幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案漂亮的臉譜及教學(xué)反思共5則-wenkub
2023-03-25 06:36:23 本頁(yè)面
【正文】 術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容，我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來(lái)拓展幼兒創(chuàng)作思路，達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。 提示： 心里先想好，今天你要畫(huà)一張什么顏色的臉。臉 譜是一種化在臉上的妝，我們來(lái)找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 嘗試用線(xiàn)條、色彩對(duì)稱(chēng)的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。 活動(dòng)目標(biāo) 在欣賞活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。 嘗試用線(xiàn)條、色彩對(duì)稱(chēng)的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。 活動(dòng)過(guò)程： （一）觀察討論 導(dǎo)入：你們知道以前的臉譜可以分幾種？（ 4 種）哪 4 種？（黑臉、白臉、紅臉、藍(lán)臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝？（唱京劇的時(shí)候） 討論： 臉譜非常的漂亮，一些大畫(huà)家把它做成藝術(shù)品掛在家里，所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。（左右對(duì)稱(chēng)，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉?lè)殖蓭讉€(gè)塊面，五官有了變化）。 化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)，千萬(wàn)不要把臉畫(huà)得兩邊兩樣。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫(kù)中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛(ài)我們的民族藝術(shù)。將臉譜裝飾安排在大班后期，能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果，為幼兒在今后作畫(huà)中有選擇地安排色彩表現(xiàn)主題情感作了一個(gè)鋪墊。 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解中國(guó)戲劇中的京劇臉譜 ,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)粹—— 京劇臉譜，掌握基本的線(xiàn)條勾畫(huà)法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師范例、幼兒繪畫(huà)用品 活動(dòng)流程： 欣賞講解 —— 教師示范 —— 幼兒作畫(huà) —— 小結(jié) 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣 教師：小朋友，你們看到過(guò)電視里面唱京劇嗎？京劇是一個(gè)什么樣的戲劇呢？知它的來(lái)歷嗎？（小朋友討論，發(fā)言）教師歸納：京劇是我國(guó)北京地區(qū)的一個(gè)傳統(tǒng)戲劇，有幾百年的歷史了，有很多的表演藝術(shù)家，最有特色的京劇的服裝，還有臉譜，臉譜能夠表現(xiàn)各種不同角色的任務(wù)，如白鼻子代表壞人，紅臉代表好人等。 三、布置作業(yè)，幼兒活動(dòng) 要求幼兒選擇一個(gè)臉譜進(jìn)行作畫(huà)，按照老師教的畫(huà)法勾線(xiàn)，要求線(xiàn)條流暢，作畫(huà)大膽，同伴之間不干擾，安靜的進(jìn)行活動(dòng)。針對(duì)活動(dòng)中孩子們出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)性的在自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)中找到不足點(diǎn)。可是孩子在繪畫(huà)中所表現(xiàn)出來(lái)的臉譜卻大同小異，形式單一，不外乎黃色，黑色，白色的臉譜 ,創(chuàng)新能力明顯沒(méi)有得到足夠的發(fā)展。 因此，在活動(dòng)后我上網(wǎng)查閱了大量關(guān)于臉譜的知識(shí)，也布置幼兒回家做臉譜知識(shí)調(diào)查，我們互相交流關(guān)于臉譜的認(rèn)知。 二、教師在交還孩子自主權(quán)的同時(shí)，仍舊不能忽視指導(dǎo)的作用 新綱要強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代兒童畫(huà)的定位 —— 自主性繪畫(huà)。 忽視的環(huán)節(jié)：在活動(dòng)中，我高估了孩子們的自主性繪畫(huà)的能力，忽視了由于是第一次繪畫(huà)臉譜，與幼兒平時(shí)繪畫(huà)的人物是完全的顛覆，一定會(huì)有孩子感到困難。 孩子的這一看似幼稚的行為，卻如一把鑰匙，打開(kāi)我已受傳統(tǒng)教案模式桎梏的思維里。在我的修改教案中也增加了對(duì)女性臉譜觀察這一環(huán)節(jié)，通過(guò)和男性臉譜的對(duì)比，提煉出女性臉譜特征。不同行當(dāng)?shù)哪樧V，情況不一。幼兒生活中，娃娃是他們最熟悉、最了解的事物。因此，選擇這個(gè)主題內(nèi)容。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用各種材料制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師的教具：布置小熊商店，制作好的娃娃五個(gè)，半成品一個(gè)?？纯?，這些娃娃有什么不同？（幼兒自由討論） 師：小動(dòng)物最喜歡來(lái)買(mǎi)小熊商店里的 娃娃，可是，娃娃太少了，怎么辦，呢？ 師：太好了，我們就來(lái)幫小熊做娃娃吧！ 提出問(wèn)題，引導(dǎo)討論： 幼兒觀察討論材料，鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種材料。 提出要求： （ 1）要求幼兒利用多種材料，制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。 （ 2）幫助指導(dǎo)個(gè)別能力
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