【正文】 , cream, jacket, kite, 5 The family letters.(Prestarters A) aims and demands：繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語的學習興趣。 in munication：Look!It’s a , it !Have fun!I will! words and expressions：duck, dog, eel, elephant, fish, frog, girl, 4 Find the hidden letters.(Prestarters A) aims and demands：學生在鞏固前面所學字母基礎上繼續(xù)學新字母。進一步鞏固第一單元所學過的用英語打招呼的句子。使學生初步接觸英語的語音，語調(diào)和節(jié)奏。使學生能初步掌握本單元中出現(xiàn)的幾個單詞和短語。 in munication：An apple, please!Some cake? No!No! words and expressions：Amy, apple, banana, bamboo, cake, cat, Cathy, 3 Dog, elephant,fish and giraffe.(Prestarters A) aims and demands：學生在鞏固所學三個字母的基礎上新學四個字母。鞏固前面所學的詞匯和句型。繼續(xù)學習未學的英文字母并鞏固前面所學的字母。進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，做一些相關的游戲。進一步培養(yǎng)學生的英語聽說及表達能力。進行一次有關字母的綜合復習。 in munication：Colour it you read one letter? Of course,I ’s words and expressions：fox, pencil, yoyo, paint, brush, eraser, ruler, 10 Let’s learn the alphabet.(Prestarters A) aims and demands：通過學習此單元，讓學生進一步掌握英語的字母表。學習，熟悉并掌握英語中常見的男女孩名字。通過學習顏色詞，能用顏色詞描述東西。使學生能回答本單元中由兩個疑問代詞所組成的問句。 in munication：How many lions can you see? I can see many pandas are there? There are words and expressions：cats, sheep, lions, crocodile, elephant, monkeys, giraffes, pandas, goat, fish, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, 15 “Word cheer”game.(Prestarters A) aims and demands：使學生通過學習英語，進一步增加學習英語的興趣。能用英語寫一些簡單的新年賀卡。學會簡單的英語表達句式。 in munication： Hop to the to the to the to the words and expressions：hop, paint, catch, count, run, bounce, draw, touch, football, badminton, baseball, basketball, jump and touch, catch and count, kick and 3 You and I(Prestarters B) aims and demands： 通過學習本單元，使學生正確地使用人稱代詞。通過教學活動，加強學生之間的了解。 in munication： Tell me animals do you like? I like !They are words and expressions： parrot, cats, rabbit, spider, dog, snake, turtle, 6 Do you like oranges?(Prestarters B) aims and demands： 使學生進一步掌握名詞的復數(shù)形式。讓學生在大量使用語言的同時掌握和熟記一些常用的短語。 in munication： What’s in the pizza? I like to eat a pizza with some food are they? What’s in your bag?There is a pencilcase and some words and expressions： carrots, peas, onions, beans, potatoes, 9 Dress for Children’s Day.(Prestarters B) aims and demands： 通過學習，使學生喜歡過自己的節(jié)日。幫助學生學會使用相應的動詞短語。 in munication： Hi, there!Where are you going? We are going to about you? We are going to ‘s the sound?How are you going to the farm? I’m going there by words and expressions： bus, car, jeep, bike, plane, ship, boat, 12 A song of opposites.(Prestarters B) aims and demands：通過學習，使學生能掌握一些常用的形容詞及反義詞。使學生學會用特殊疑問句的形式進行提問。復習和鞏固數(shù)字1到10的用法。 in munication： Say any 3 from 1 to back 1 a ahead 3 like do you like doing? words and expressions： say, go ahead, back, miss, turn, count, touch, space.第三篇：劍橋少兒英語預備級上冊各單元重難點劍橋少兒英語預備級上冊各單元重難點Unit1 Greetings一、教學重點：：hello monkey panda cat dog say morning good bear 、會說Hello、Hi、Goodbye、ByeBye、I’m…… 以及區(qū)分Good morning、Good afternoon、Good evening、say hello to……的使用。Unit 2 Beginning sounds一、教學重點：：Aa、Bb、Cc ：an apple banana bamboo cake candy someAn apple,please!Some cake?Which is ……Where is ……Unit 14 How many一、教學重點：、4……10，英語數(shù)字的拼寫。Unit 15 “Word cheer” game一、教學重點： 。：What do you like to do on New Years Day?I like to go 第四篇：劍橋少兒英語預備級教案劍橋少兒英語預備級教案Unit1 GreetingsⅠTeaching aims and demands1,使學生通過學習本單元能用英語跟同學問候、教師及家長等打招呼2，是學生出入接觸英語的語音、語調(diào)和節(jié)奏3，是學生能初步掌握本單元中出現(xiàn)的幾個單詞的短語 ⅡExpressions in munication 1,Good morning!/Morning!2,Say hello to Teddy Bear!3,Hello!Hi!ⅢKey words and expressionsHello,moring,Monkey Munchy, Panda Pandy ,Dog Doffy, Cat Catty,Teddy Bear ⅣMaterials for teachingSome pictures about animals or toys Lesson1Step1 Selfintroudutions now on,I will be your English am___。s do Let39。大家基本上不出什么錯誤的時候，教師就可以跑到教室的后面叫一個同學說，Come here!Come here!等到學生來了之后，教師可以說Go ，在這四個句子中來回變換花樣，最好是時常有所變化。當大家累了的時候，就讓大家休息一下，來給圖畫著色。邊看大寫B(tài)的時候，邊說Big B is a ,Small b is a cat and the are the letter Bb,，反復練習，然后，讓小組的同學進行朗誦比賽，看看哪個組最好。請一個學生到講臺上去做動作，其他同學在下面說他做的動作，看誰說得最快最準確，老師可適當給予獎勵。s 39。ve got lots of color do you like? 問不同的同學，如果該學生說,I like （事先剪好不同顏色的蘋果或其它圖案）教師教字母D d的時候，可以直接拿出D字母，然后再拿出帶有豎琴的圖片進行比較，同時帶著大家一起說，Big D is a d is a girl is sitting on the chair, playing the ，Look ’s this? It’s a 39。ve got a nice rainbow on page is a has seven 39。最后表彰前十名同學。這里教師特別要注意全班同學的整體性，不要讓任何人掉隊。在學習完第1，2部分后，教師可以帶領大家進行單，復數(shù)概念的練習，由于是初次與學生見面，所以教師只通過數(shù)數(shù)的方式，讓學生知道1~5的含義就可以了，至于說a boy , four boys , a girl ,four girls ,也只是讓學生知道有變化而已。在學生大聲朗讀之后，教師可以帶領大家學習字母組合的讀音。做這個活動時，教師可以先由慢再逐漸加快，特別是說，hands up ,one ,two 的時候可以快一些，讓整個的句子富有節(jié)奏感。在用英語教學時，教師只需簡單講一下即可。七、課后作業(yè)與爸爸媽媽一起說拍手歌。比如，教師說，Now hide your !Hide your pencil , , in the , behind your back 等等。大家活動了一會兒后,教師拿出字母卡片,讓大家跟讀發(fā)音,同時給出幾個詞,如,(課文中出現(xiàn)的)face ,flag ,同時說出該段的順口溜Divingplatform, divingplatform ,Ff is the divingplatform, Boys are diving ,girls aye diving ,Ff is the Listen and point 教師首先不讓同學們看書,而是問大家Where is the door? is the TV? Where is the table? Where is the blackboard? Where is ?? Where are the windows?,教師再讓大家打開書,聽錄音, 教學活動2 Colour it!教師讓大家準備好彩色筆,然后將本單元第6部分的圖片上色,但要規(guī)定時間,教師可這樣對學生說Now , everyone ,pleas take out your ’s colour the pictures on page ‘ve got eight have 3 minutes(教師指表)Let’s see who is the first and whose pictures are the ,are you ready? Start!教學活動3 LISTEN and circle 在學習完了第7部分的內(nèi)容之后,:1(d)2(b)3(c)4 課后作業(yè)每人回家在紙上畫一個小孩，男孩，女孩都可以，并給孩子取個名字?？傊虒W的目的是讓大家盡快熟悉所學的單詞和句型。這樣，同學能夠很快的掌握此段內(nèi)容。教師說完之后，馬上找一兩個同學復述，最后再讓全班同學兩人一組進行練習。在大家說的比較多，感到比較累的時候，教師接著進行字母教學。上課時，將兔子的圖掛在黑板上，讓兩個學生到前面來，聽指令，做動作，看哪個同學動作快，動作慢的同學回座位，再換另一個人。教師事先準備好一個用紙畫好，剪好的鼻子。這一次，教師利用上課的機會進行點評。課后作業(yè)：Draw an animal of any kind and write down its nose ,mouth, ears ,teeth ,etc.（在一張紙上畫任何一種動物，并用英語寫上那兒是鼻子，嘴。具體教學方式：首先教師拿1~10的數(shù)字讓學生看，同時教師用英語發(fā)每個數(shù)字的讀音，然后教師讓大家跟著一起說這些數(shù)子。教師舉例之后，馬上讓學生來說，教師說第一部分，讓學生說第2部分。接著，教師可以采取的教學活動進一步帶領學生辨認這些詞。首先，教師可以讓學生兩人一組自己做。注意，教師進行表揚時，應只表揚畫一個蘋果和一個香蕉的同學，同時要提醒畫的多的同學認真看文字要求本單元第7 部分是學習字母部分，教師可以先讓同學們看掛圖，讓大家猜掛圖畫的是什么，如果大家說出是樹和房子時，教師拿出字母卡，讓大家進行比較，順便引出順口溜。m 39。兒英語預備級教案(上)unit9 Tell your friends.*使學生能向別人做簡單的自我介紹 *使學生初步學會使用I’m的句型*使學生能模仿發(fā)出字母Ii及所給單詞的讀音*使學生能讀出第5部分所給出的句子 交際句型：I39。還