蘇教版語文三上習(xí)作六寫一種學(xué)習(xí)用品word教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-16 03:12:42 本頁面
【正文】 寫了用法。誰來替鉛筆刨刀念一下它的自我介紹？ 哦，你讀的可真好啊，這不就是小刨刀的自述嘛，讀了這篇介紹，你能說說小刨刀都向你介紹了自己的哪些方面嗎？ 老師給大家個(gè)小提示，我們可以按順序一句一句的看小刨刀向我們介紹了什么。 預(yù)設(shè)生 1：是個(gè)小房子。 太棒了，看來大家在平日生活中都留心觀察了，同學(xué)們，剛才你們猜出的這些謎底有一個(gè)共同的名字，是？ 預(yù)設(shè)：文具（板：文具）。 你是從哪猜出來的？外表還是用途啊？ 預(yù)設(shè)：橡皮。 通過學(xué)生喜聞樂見的猜謎語、自主觀察自我介紹的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作情趣，借助例文賞析，讓學(xué)生初步掌握從不同方面，抓住特點(diǎn)，介紹一個(gè)物品的寫作方法，自然地流露出喜愛之情。 學(xué)會按一定順序觀察一種自己喜歡的文具的方法，弄清它的特點(diǎn)和用途，先說一說，再寫下來。 體會“文具是我們不可缺少的伙伴，它們毫無怨言地為大家服務(wù)”。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 環(huán)節(jié)一、作前指導(dǎo) —— 觀察體驗(yàn)，激活愿望 （一）謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 從用途猜出來的。 文具是我們不可缺少的學(xué)習(xí)伙伴，它們毫無怨言地為我們服務(wù)，那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何寫一種自己喜歡的文具。生 2：很漂亮，顏色很好看。 預(yù)設(shè) 1：“藍(lán)色的屋頂，白色的墻壁，紅色的煙囪，綠色的門窗，多漂亮??！”顏色很漂亮。 預(yù)設(shè) 3：“從外表看，我是一座塑料小房子。 預(yù)設(shè) 6：“我是小主人的好幫手，他特別喜歡我。 小結(jié)：讀完了這
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