【總結(jié)】原文:九月甲午,晉侯、秦伯圍鄭①,以其無禮于晉②,且貳于楚也③。晉軍函陵④,秦軍氾南⑤。佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若⑥使?fàn)T之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已?!惫唬骸拔岵荒茉缬米?,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!”許之。夜,縋⑦而出。見秦伯曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。
2024-12-02 08:38
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、誦讀文本,整理積累有關(guān)文言實詞、通假字和文言句式等文言知識,翻譯文言語句,積累名句。2、研讀并理解儒家提倡的“修身齊家治國平天下”的辨證關(guān)系及其豐富內(nèi)涵。教學(xué)方法與教具選擇誦讀法//多媒體課時:共2課時教學(xué)過程一、課前3分鐘:虞美人李煜(鏈接:虛實結(jié)合、名句;鄧麗君唱
2024-12-04 19:57
【總結(jié)】白馬篇[1]曹植[2]白馬飾金羈[3]連翩西北馳[4]。借問誰家子,幽并游俠兒[5]少小去鄉(xiāng)邑,揚聲沙漠垂[6]。宿昔秉良弓,楛矢何參差[7]??叵移谱蟮?,右發(fā)摧月支。仰手接飛猱,俯身散馬蹄[8]。狡捷過猴猿,勇剽若豹螭[9]。邊城多警急,虜騎數(shù)遷移[10]羽檄從北來,厲馬登高堤[11]。長驅(qū)蹈匈奴[12],左顧凌鮮卑[13]。
2024-11-19 20:19
【總結(jié)】EverydayUseAliceWalkerIwillwaitforherintheyardthatMaggieandImadesocleanandwavyyesterdayafternoon.Ayardlikethisismorefortablethanmostpeopleknow.Itisnotjusta
2025-05-27 22:05
【總結(jié)】原文:子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰:“以吾一日長乎爾,毋吾以也。居則曰:‘不吾知也!’如或知爾,則何以哉?”子路率爾而對曰:“千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉;由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也?!狈蜃舆又??!扒?,爾何知?”對曰:“方六七十,如五六十,求也為之,比及三年,可使足民。如其禮樂,
2024-11-19 20:21
【總結(jié)】第一篇:《魚我所欲也》原文和譯文(九年級下冊) 《魚我所欲也》原文和譯文(九年級下冊) 原文: 魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也;二...
2024-11-15 23:38
【總結(jié)】原文譯文(一)大鐵椎,不知何許人;北平陳子燦省兄河南,與遇宋將軍家。宋,懷慶青華鎮(zhèn)人,工技擊,七省好事者皆來學(xué);人以其雄健,呼宋將軍云。宋弟子高信之,亦懷慶人,多力,善射;長子燦七歲,少同學(xué),故嘗
2025-08-23 12:19
【總結(jié)】原文:秦孝公據(jù)殽函之固,擁雍州之地,君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。當(dāng)是時也,商君佐之,內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具,外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既沒,惠文、武、昭襄蒙故業(yè),因遺策,南取漢中,西舉巴、蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡。諸侯恐懼,會盟而謀弱秦,不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士
2024-12-08 16:18
【總結(jié)】文與可畫筼筜谷偃竹記》內(nèi)容摘要:這是一篇文藝隨筆,也是一篇悼念性的記人散文,是蘇軾為好友文與可《筼筜谷偃竹》畫卷所寫的一篇題畫記。提出了“胸有成竹”的文學(xué)批評觀點。[原文]竹之始生,一寸之萌耳,而節(jié)葉具焉。自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者,生而有之也。今畫者乃節(jié)節(jié)而為之,葉葉而累之,豈復(fù)有竹乎!故畫竹必先得成竹于胸中,執(zhí)筆熟視,乃見其所欲畫者,急起從
2024-12-08 22:33
【總結(jié)】第一篇:《乞者趙生傳》原文及譯文 原文: 高安丐者趙生,敝衣蓬發(fā),未嘗沐洗,好飲酒,醉輒毆詈其市人。雖有好事時召與語,生亦慢罵,斥其過惡。故高安之人皆謂之狂人,不敢近也。然其與人遇,雖未嘗識,皆能...
2025-10-15 18:54
【總結(jié)】《扁鵲傳》扁鵲者,勃??む嵢艘玻涨厥?,名越人。少時為人舍長,舍客長桑君過,扁鵲獨奇之,常謹(jǐn)遇之,長桑君亦知扁鵲非常人也。出入十余年,乃呼扁鵲私坐,間與語曰:“我有禁方,年老,欲傳與公,公毋泄。”扁鵲曰:“敬諾。”乃出其懷中藥與扁鵲:“飲是以上池之水三十日,當(dāng)知物矣?!蹦讼と∑浣綍M與扁鵲,忽然不見,殆非人也。扁鵲以其言飲藥三十日,視見垣一方人。以此視病,盡見五藏癥結(jié),特以診脈為名耳。
2025-06-24 19:45
【總結(jié)】09屆本科畢業(yè)設(shè)計(論文)外文文獻(xiàn)翻譯學(xué)院:物理與電子工程學(xué)院專業(yè):光電信息工程姓名:徐馳學(xué)號:
2024-11-02 05:52
【總結(jié)】《老子》原文及譯文第一章道可道,非常道;名可名,非常名;無,名天地之始;有,名萬物之母。故常無,欲以觀其妙;常有,欲以觀其徼。此兩者,同出而異名,同謂之玄。玄之又玄,眾妙之門。【譯文】可以說出來的道,就不是永恒不變的“道”??梢越械贸鰜淼拿?,就不是永恒不變的“名”。“無”,是天地形成的本始;“有”,是創(chuàng)生萬物的根源。所以應(yīng)該從經(jīng)常不見其形之
2024-10-31 04:46
【總結(jié)】THEDEATHOFTHEMOTH飛蛾之死Mothsthatflybydayarenotproperlytobecalledmoths;theydonotexcitethatpleasantsenseofdarkautumnnightsandivy–blossomwhichthemonestyellow–underwingas
2025-05-15 23:31
【總結(jié)】《天下有道,丘不與易也》教學(xué)設(shè)計平?jīng)鲆恢懈咭徽Z文備課組高榮【教學(xué)目的】1、知識與技能:掌握文中重點字詞的用法,了解《論語》反映的主要思想。2、過程與方法:誦讀課文,理清各個章節(jié)的內(nèi)容,把握人物的主要思想。3、情感態(tài)度價值觀:引導(dǎo)分析人物的語言,領(lǐng)會孔子勇于擔(dān)當(dāng)社會道義的精神。【教學(xué)重點難點】1、掌握文中重點字詞的用法,了解《論語》反映的主要思想。
2025-06-09 23:35