美術(shù)教案-勺子變變變-wenkub
2024-10-22 12 本頁面
【正文】 友的眼睛看大屏幕，看看上面有什么圖形？（圓形）師：現(xiàn)在我要變魔術(shù)了，把這個圓變成一樣?xùn)|西。教師要注意學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的鼓勵。如：什么東西上大下小、上圓下長？什么東西脖子長來身子大有圓？等，引發(fā)聯(lián)想。2，學(xué)生可以用不同的表現(xiàn)形式來表達(dá)對勺子的聯(lián)想，比如：繪畫、剪貼、橡皮泥等。難點(diǎn)：引導(dǎo)觀察、引發(fā)聯(lián)想。第一篇：美術(shù)教案勺子變變變美術(shù)教案－勺子變變變目的：利用生活中常見的日常用品，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、引發(fā)學(xué)生聯(lián)想，運(yùn)用不同的方法、材料對勺子進(jìn)行添加、裝飾，從而創(chuàng)造出新的作品。教具：勺子，、示范作品等。過程：一，檢查學(xué)生帶來的勺子及學(xué)具準(zhǔn)備情況。三，方法。五，拓展，生活中除了勺子，還有許多的我們熟悉的東西，只要我們仔細(xì)、認(rèn)真的去觀察他，我們就會感受到其中的美板書：實(shí)物投影外形特點(diǎn)作品展示與評價第二篇：美術(shù)教案：橙子變變變大班美術(shù)創(chuàng)意活動《橙子變變變》活動目標(biāo)，了解橙子的橫切面和豎切面，并根據(jù)橙子的兩種切面展開想象。３、２、１ 師：變出什么來了？（橙子）老師是怎樣把圓變成橙子的？（在圓形上加一個小圓點(diǎn)）二、橙子的切面師：我們一眼就能看到橙子的表面，比如說，橙子的形狀是圓形的，果皮的顏色是橙色的，那橙子的里面是什么樣的？橙子的里面會不會有形狀？（幼兒猜想）師：老師昨天買了一些橙子，把其中一個橙子用刀一切變成兩半，并且把它里面形狀的照片拍下來了，我們一起來看一看，好嗎？幼兒觀看課件第二部分（豎切面照片）教師小結(jié)：橙子的里面真的有形狀。（證實(shí)答案）幼兒觀看課件第二部分（切橙子錄像）教師小結(jié)：同樣是切一刀，但是從不同方向切下去，切出來橙子里面的圖案是不一樣的?，F(xiàn)在我們就回到教室去把剛才我們看到和想到的東西畫出來吧！第三篇：美術(shù)：樹葉變變變活動名稱：樹葉變變變（美術(shù)）活動來源：幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)p132活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)以自己喜歡的方式用樹葉進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動。3．已有拓印、添畫、拼貼的初步經(jīng)驗(yàn)。）3．樹葉變變變。介紹拓印方法：用毛筆將顏料均勻地涂在葉子的反面，再將涂有顏料的一面壓在白紙上，取走葉子后，將紙吹干。5．欣賞、交流作品。2．能在印染畫過程中探索顏色的變化，并能說出顏色和顏色混合在一起變成顏色。多媒體課件。今天我把黃寶寶和藍(lán)寶寶都帶來了，我們一起看看，會不會變成綠色呢？ “好了，小朋友仔細(xì)看清楚了，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯！”（教師示范操作）學(xué)生觀察教師操作，感受顏色的變化，師幼小結(jié)：藍(lán)寶寶和黃寶寶抱在一起變成了綠寶寶。小朋友再想一想，假如紅寶
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