美術(shù)教案-勺子變變變(存儲版)
【正文】 法？ 生：可以粘貼、畫、拼擺、刻?? [設(shè)計意圖：。[設(shè)計意圖：，通過對石頭的再審美創(chuàng)作，感受石頭的魅力，使學(xué)生在快樂的創(chuàng)作中親近石頭，在自由的涂抹中獲得無窮的樂趣。作品是否有趣，表現(xiàn)是否有創(chuàng)意。深入賞析：師出示海南的五指山、毛公山圖片和許多單個石頭的彩繪作品。（板書課題）講述《鹿回頭》具有海南黎族傳說色彩的故事。小孩子們天性好動，田野、小溪、大海常是他們光顧的地方，石頭隨處可見，漂亮的石頭是他們愛不釋手特愛珍藏的玩具。在一次的繪本閱讀《小藍(lán)和小黃》的教學(xué)中，孩子們對故事里的“小藍(lán)”和“小黃”都很感興趣，特別是“小藍(lán)和小黃兩人抱一起后變成了綠色”這個故事情節(jié)，小朋友們都感到很好奇，甚至課后還會有小朋友跑過來問我：老師，今天故事里的小藍(lán)和小黃抱一起真能變成綠色嗎？??第五篇：二年級美術(shù)石頭變變變教案《石頭變變變》教學(xué)設(shè)計 教材分析：《石頭變變變》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（江西版）第3冊第十二課中的教學(xué)內(nèi)容。小朋友再想一想，假如紅寶寶和藍(lán)寶寶抱到一起，又會變成什么顏色寶寶呢？（幼兒思考，自由猜想。多媒體課件。5．欣賞、交流作品。）3．樹葉變變變?，F(xiàn)在我們就回到教室去把剛才我們看到和想到的東西畫出來吧！第三篇：美術(shù)：樹葉變變變活動名稱：樹葉變變變（美術(shù)）活動來源：幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)p132活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)以自己喜歡的方式用樹葉進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動。３、２、１ 師：變出什么來了？（橙子）老師是怎樣把圓變成橙子的？（在圓形上加一個小圓點(diǎn)）二、橙子的切面師：我們一眼就能看到橙子的表面，比如說，橙子的形狀是圓形的，果皮的顏色是橙色的，那橙子的里面是什么樣的？橙子的里面會不會有形狀？（幼兒猜想）師：老師昨天買了一些橙子，把其中一個橙子用刀一切變成兩半，并且把它里面形狀的照片拍下來了，我們一起來看一看，好嗎？幼兒觀看課件第二部分（豎切面照片）教師小結(jié)：橙子的里面真的有形狀。三，方法。教具：勺子，、示范作品等。難點(diǎn)：引導(dǎo)觀察、引發(fā)聯(lián)想。如：什么東西上大下小、上圓下長？什么東西脖子長來身子大有圓？等，引發(fā)聯(lián)想。）師：今天老師要給小朋友表演一個魔術(shù)，你們想不想看呀？ 幼兒觀看課件第一部分（圓形－圓形上加一圓點(diǎn)－橙子）師：小朋友的眼睛看大屏幕，看看上面有什么圖形？（圓形）師：現(xiàn)在我要變魔術(shù)了，把這個圓變成一樣?xùn)|西。今天我們發(fā)現(xiàn)了橙子的小秘密，知道了它的橫切面和豎切面，也看到了在橫切面和豎切面上添上一些圖形和線條變能把它們變成各種各樣的東西。師：讓我們一起把手中的樹葉拋向空中，看看飄
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