【正文】 了聞先生的精神世界，而且揭示了他思想前進的歷程。二者統(tǒng)一在言論與行動的完全一致，而且以寶貴的生命“證實了他的‘言’和‘行’”。擺到讀者眼前的引文經(jīng)過了精心挑選，言簡意明。把聞一多先生作為學者和作為革命家方面的情況用極其簡明的語言并列地提出來，給讀者以深刻的印象。一年到頭勞苦不息。窺，從小孔或縫隙里偷偷地看。請寫一篇讀后感。 3．文中“最卑劣最無恥的事情”是指： ________。 課外閱讀： （一）這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來 ??！有事實拿出來 啊?。勏壬曇艏恿耍槭裁匆蛞獨ⅲ矣植桓? 的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺?。ü恼疲┻@成什 么話？（鼓掌） 今天，這里有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？（厲聲，熱烈的鼓掌）殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產黨殺共產黨，無恥?。o恥?。。崃业墓恼疲┻@是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮?。ü恼疲?? （二）①反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。 3．文中“不動不響，無聲無聞。 他并沒有先“說”，但他“做”了。 ⑤深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。他從唐詩下手， ④目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。②仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。 議一議 1．文章從哪兩個方面寫聞一多先生的“說”與“做”？把這兩方面結合起來看，聞一多先生是怎樣一個人？ 2．文章開篇是怎樣起筆的？這樣寫有什么好處？ 3．聞一多先生在兩個方面的“說”與“做”矛盾不矛盾？作者為什么采用這樣的方法來敘述，意圖何在？ 4．你還有疑問嗎？請寫在下面。后期則 ________，成為中國革命知識分子的楷模。 潛心（ ）注 心會神（ ） （ ）而不舍 （ ）盡心血 一反（ ）往 （ ）乎不同 群蟻排（ ） 無（ ）及此 2．解釋詞語。 詩興不作： 目不窺園： 兀兀窮年： 高標： 3．你對課文了解嗎？ （ 1）這篇文章記敘了聞一多先生的主要事跡。聞一多先生在前期和后期所走的道路不同，但在 ________方面卻有相同之處。 讀一讀 課內閱讀： 作為學者和詩人的聞一多先生，在 30年代國立 青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。③他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。 杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。 不動不響，無聲無聞。做出了卓越的成績?！币痪涞纳羁毯x是什么？ 4． 選文的最后一段，作者運用了 ________的表達方式對前文作了總結。②我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長的?。ù窊糇雷樱燮鋵嵑芎唵?，他們這 樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌?。、茉诤ε掳。、菟运麄冎圃炜植?，其實是他們自己在恐怖啊?、尢貏諅儯銈兿胂?，你們還有幾天？⑦你們完了，快完了?、嗄銈円詾榇騻麕讉€，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？⑨其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的?、庖沁@樣可以的話，世界上早沒有人了。 4．“無恥?。o恥??！這是某集團的無恥”這句話用了 ________的修辭手法，表達了作者 ________的情感。字數(shù)在 400字左右。眼睛不暗中看一看家里的園圃，即專心致志。出自韓愈的《進學解》，該文中有“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的句子。 議一議 1．文章是從作為學者和作為革命家兩方面論述聞一多先生的說和做的。它有兩個特點：一是運用比較的方法突出聞一多先生對待“說”與“做”的態(tài)度；二是語意遞進加深：“做了再說”，“做了也不一定說”。言行一致是聞先生人格的寫照。 4．略 讀一讀 課內閱讀 ： 1． qi226。用“不動”來突出聞先生的“做”，突出他瀝盡心血，埋頭實干。那 時 候， 他已 經(jīng)詩 興 不作而 研 究志趣正 濃 。他要 給 我 們 衰微的民族 開 一 劑 救 濟 的文化 藥 方。 聞 先生也 總 是 頭發(fā) 零 亂 ，他是無暇及此的。一 個 又一 個 大的四方竹 紙 本子，寫滿 了密密麻麻的小楷，如群 蟻 排衙。 “做”了，他自己也 沒 有“ 說 ”。他又向“ 古典新 ． ． ． 義 ． ” 邁進 了。 （內容） 文中的畫線句子用了什么修辭方法？有何作用？ 用了 比喻 的修辭方法，形象地將“研究”由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，刻畫出聞一多先生研究古代文化時的鉆研精神，不再是客觀的敘述，而是熱情的 贊美 了。 “ ． 它” ． ． 指“深宵燈火”，深夜只有孤燈相伴，本應感到 孤單寂寞，但聞一多先生則不然，他在孤燈的照耀下全力進行學術研究，成績斐然。 文中“ 不動 ． ． 不響， 無聲 ． ． 無聞”深刻含義是什么？ （ “做”沒有說 ） “不動” ． ． ． ． 是不說，是無聲，是聽不到的，不是“不動”，而是在廢寢忘食的“動”，用燈火“漂白了四壁”的動。 聞 一多先生 還 有另外一 個 方面， —— 作 ． 為 ． 革命家的方． ． ． ． ． 面。 這 不再是“做了再 說 ”或“做了也不一定 說 ”了?！? 這 是 為爭 取民主，反 對獨 裁，他起稿的一 張 政治 傳單 ！ 在李公仆同志被害之后，警 報 迭起，形 勢緊張 ，明知兇多吉少，而 聞 先生大無畏地在群 眾 大 會 上，大 罵 特 務 ，慷慨淋漓， 并 指著 這 群 敗類說 ： 你們 站出 來 ！ 你們 站出 來 ！ 他“ 說 ”了。 聞 一多先生，是卓越的 學 者， 熱 情澎湃的 優(yōu) 秀 詩 人，大勇的革命烈士。 作為 革命家 ． ． ． 的聞一多先生“ 說了就做，言行一致 ”。 （ ． 一句話 ． ． ． ） ． 聞一多先生 是 ． 一位精于學術，有鉆研精神 的學者 ． ． ． ；也 是 ．一位偉大的愛國者，言行一致 的志士仁人 ． ． ． ． ． 。 說說對下面句子的理解 ①“聞一多先生‘說’了”中 “說” ． ． ． 的意思是： 爭取民主，反對獨裁，宣傳動員 革命， 對反動派的揭露與斥責 。 作好了犧牲的準備， 表達了聞一多 英勇無畏 ． ． ． ． ，誓與反動派拼死 一戰(zhàn)的 決心 ． ． 。因為作為青年運動的領導人，聞一多先是宣傳革命 （說） ． ． ． ，然后用行動爭取民主 （做） ． ． ． ，與做學問時先埋頭苦干，然后再“說”不一樣。 描寫 例如 炯炯目光、頭發(fā)零亂、目不窺園 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 。 為什么文章最后贊揚聞一多先生是“ 口 ． 的巨人”和“ 行 ． 的高標”？ 聞一多先生既有鼓舞人心，極其震撼力的 言論 ． ．