人教新課標一年級數(shù)學(xué)教案上冊1-5的認識教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-21 18 本頁面
【正文】 個圓片、5根小棒。三、小結(jié)：你今天學(xué)會了什么本領(lǐng)？板書設(shè)計：第三篇：人教新課標一年級數(shù)學(xué)教案上冊加法教學(xué)設(shè)計（人教新課標）一年級數(shù)學(xué)教案 上冊加法教學(xué)內(nèi)容：教科書第23頁例題及做一做，第27頁練習(xí)三第2題教學(xué)目標：、演示，使學(xué)生知道加法的含義；能正確讀出加法算式；使學(xué)生初步體會生活中有許多問題要用加法來解決。(2)第3題。啟發(fā)學(xué)生在書上圈一圈，并說一說是怎樣圈的?為什么這樣圈?(2)第2題。(1)教師導(dǎo)語，說明以小組為單位進行分類活動。。像阿姨這樣，把一樣的東西放在一起就叫分類。提問：你看到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生說出，商場是把一樣的物品放在了一起。教學(xué)重、難點：學(xué)會物體進行分類方法。六、小結(jié)：你學(xué)到了什么本領(lǐng)？板書設(shè)計：12345第二篇：人教新課標一年級數(shù)學(xué)教案上冊分類教學(xué)設(shè)計(人教新課標)一年級數(shù)學(xué)教案 上冊分類教學(xué)內(nèi)容：教科書第38頁、第40頁練習(xí)六1～3題教學(xué)要求：，初步感知分類的意義；通過操作學(xué)會分類的方法。四、開放性活動，豐富聯(lián)想。三、感知數(shù)的順序～5的順序。：觀察第115頁主題圖，你看到了什么?數(shù)一數(shù)有幾個?，同時教師到各組共同交流并指導(dǎo)。教學(xué)重點：1～5基數(shù)含義的理解。教學(xué)目標：～5各數(shù)表示物體的個數(shù)，知道1～5的數(shù)序，能認讀1～5各數(shù)，建立初步的數(shù)感。。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步學(xué)會寫數(shù)字和建立數(shù)感。學(xué)生先擺1個圓片，再擺1個是幾?這個2是怎么得來的?（依次感知5的來源。在日常生活中有哪些事物能用1～5表示?請學(xué)生列舉生活中的事例。提問：這個數(shù)比2大，可能是幾?這個數(shù)比4小，可能是幾?這個數(shù)比3大而且比5小，可能是幾?只有這一種可能嗎?、小棒、卡片等擺出你喜歡的圖形，并跟你的同伴說說分別用了幾個學(xué)具。、看一看培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。教具、學(xué)具準備：錄像，商品柜臺及相應(yīng)物品，學(xué)具袋(6袋不同的物品)。(1)播放錄像③商場物品近景鏡頭(文具柜臺第一層是文具盒；第二層是練習(xí)本；第三層是筆。(板書課題)學(xué)生結(jié)合所看錄像說說什么是分類。出示商品柜臺，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位把相應(yīng)物品分類擺放在柜臺里。（2）小組活動，組內(nèi)互相交流是怎樣分的，體驗分類的方法。指導(dǎo)學(xué)生獨立完成。教師說明題意，學(xué)生互相交流，使學(xué)生明確其中一個與其它三個不是同類。、表述，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、語言表達能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。課時安排：1課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1引導(dǎo)學(xué)生從1數(shù)到5，再從5數(shù)到1。(2)學(xué)生之間交流感受與體會。(2)教師說明：把1和2合起來，在數(shù)學(xué)上我們用符號“+”來表示，教師板書“+”。教師范讀，同桌互讀，學(xué)生自己讀。③有2個男同學(xué)
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