【正文】 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)以及本考試說(shuō)明為依據(jù)，根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素養(yǎng)的要求，結(jié)合四川省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際，確定本學(xué)科的考試內(nèi)容和范圍。：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。一、考核目標(biāo)與要求高考語(yǔ)文要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。語(yǔ)言文字運(yùn)用(22分左右)共6題。填空題，簡(jiǎn)答題。填空題。三、試題類型：語(yǔ)文試卷分為第I卷和第II卷，全部為必考題，不設(shè)選考題。(3)有文采用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。1．理解b(1)理解文中重要詞語(yǔ)的含義(2)理解文中重要句子的含意(1)分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題(2)分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法3．鑒賞評(píng)價(jià)D(1)體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含義，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)(2)欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力(3)對(duì)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向做出評(píng)價(jià)4．探究F(1)從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神(2)探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖(3)對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀(四)寫(xiě)作能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。（4）理解文本內(nèi)容3．分析綜合C(1)篩選文中的信息(2)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思(3)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度4．鑒賞評(píng)價(jià)D(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧(2)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度(三)現(xiàn)代文閱讀閱讀論述類、實(shí)用類文章和文學(xué)類文本論述類、實(shí)用類文章閱讀1．理解B(1)理解文中重要概念的含義(2)理解文中重要句子的含意2．分析綜合C(1)篩選并整合文中的信息(2)分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)(3)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思(4)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度(1)評(píng)價(jià)文章的主要觀點(diǎn)和基本傾向(2)評(píng)價(jià)文章產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響(3)對(duì)文章的某種特色作深入的思考和判斷(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文章所反映的認(rèn)識(shí)價(jià)值和時(shí)代精神(2)探討作者的寫(xiě)作背景和寫(xiě)作意圖(3)探究文章中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解文學(xué)類文本閱讀閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。（7）語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（二）古詩(shī)文閱讀閱讀淺易的古代詩(shī)文。必修課程中“語(yǔ)文1”至“語(yǔ)文5”五個(gè)模塊與選修課程《中外傳記作品選讀》《語(yǔ)言文字應(yīng)用》兩個(gè)模塊要求的語(yǔ)文能力，均屬于2014年考查范圍。E．表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。A．識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。B．理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。F．探究：指對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行探討，有見(jiàn)解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新，是在識(shí)記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級(jí)?？荚噧?nèi)容及相應(yīng)的相應(yīng)的能力層級(jí)如下：（一）語(yǔ)言文字文字運(yùn)用正確、熟練、有效地運(yùn)用語(yǔ)言文字。默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。表達(dá)運(yùn)用E作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。(4)有創(chuàng)新見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。第I卷為單項(xiàng)選擇題，第II卷為非單項(xiàng)選擇題。(二)文言文閱讀(23分左右)共5題。現(xiàn)代文閱讀(31分左右)現(xiàn)代文包括論述類文章、實(shí)用類文章、文學(xué)類文本。單項(xiàng)選擇題，簡(jiǎn)答題，論述題。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。必修課程中“語(yǔ)文1”至“語(yǔ)文5”五個(gè)模塊與選修課程《中外傳記作品選讀》《語(yǔ)言文字應(yīng)用》兩個(gè)模塊要求的語(yǔ)文能力，均屬于2014年考查范圍。(7)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)(二)古詩(shī)文閱讀閱讀淺易的古代詩(shī)文。(4)理解文本內(nèi)容(1)篩選文中的信息(2)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思(3)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧(2)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度(三)現(xiàn)代文閱讀閱讀論述類、實(shí)用類文章和文學(xué)類文本論述類、實(shí)用類文章閱讀(1)理解文中重要概念的含義(2)理解文中重要句子的含意(1)篩選并整合文中的信息(2)分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)(3)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思(4)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度(1)評(píng)價(jià)文章的主要觀點(diǎn)和基本傾向(2)評(píng)價(jià)文章產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響(3)對(duì)文章的某種特色作深入的思考和判斷(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文章所反映的認(rèn)識(shí)價(jià)值和時(shí)代精神(2)探討作者的寫(xiě)作背景和寫(xiě)作意圖(3)探究文章中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解文學(xué)類文本閱讀閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。能理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神。(2)豐富材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。二、考試時(shí)間及分值考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分。全卷共21題，試卷內(nèi)容、題型、賦分如下：古代詩(shī)文閱讀(37分左右)(一)名句名篇默寫(xiě)(6分左右)共1題。(三)古代詩(shī)歌鑒賞(8分左右)共l題。單項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題，簡(jiǎn)答題，論述題。強(qiáng)調(diào)“命題堅(jiān)持以能力測(cè)試為主導(dǎo)，在考查考生基本知識(shí)、基本能力的同時(shí)，注重考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和科學(xué)探究能力，突出考查學(xué)科意識(shí)、學(xué)科思維、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，力求做到科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范”沒(méi)有變化。在表述時(shí)，把“論述類、實(shí)用類文章閱讀”放到了一起，而