【正文】 微笑、父愛如山、一路上有你、母愛的顏色、情話、愛的港灣、你是我的陽光、依靠、呼喚母親、家庭交響曲、爺爺?shù)膫骷覍?、愛的腳步聲、親情的震撼?? 中考滿分作文精彩句段分類賞析（二）快樂【主題絮語】快樂是一種感受，一種心態(tài)，與愉快、舒暢、愜意、欣慰、喜悅同義相存。全文以“長發(fā)”“短發(fā)”借代母親和自己，形成線索，一貫到底，很有創(chuàng)意，很有感染力。風(fēng)，輕輕地吹，揚(yáng)起絲絲縷縷的白發(fā)，傳遞著一點(diǎn)一點(diǎn)的愛，讓短發(fā)變得更長、更黑?！遍L大后，短發(fā)離開了長發(fā)，長發(fā)為短發(fā)縫補(bǔ)著書包，希望書包能承受更多的重量。早晨，短發(fā)背著這更加牢固的書包出發(fā)了，短發(fā)親吻著長發(fā)，長發(fā)的發(fā)梢，觸到短發(fā)的鼻尖，散發(fā)出清幽的香氣。語段運(yùn)用了比喻手法，把母愛比喻為一把遮雨的傘，形象具體地寫出了母愛的特點(diǎn)，而且是在上面眾多抒情性描寫的基礎(chǔ)上設(shè)喻的，很有說服力和感染效果。母親是一把傘，當(dāng)暴風(fēng)雨到來時(shí)，她總會(huì)悄悄出現(xiàn)，默默地保護(hù)著我。就在這美麗的眼睛下，我已和母親一樣高了，于是母親的眼角開始爬上了細(xì)細(xì)的皺紋。父親啊，父親，在今后的日子里，我一定努力打拼，學(xué)會(huì)做人，回報(bào)你今生的恩情，來彌補(bǔ)那曾經(jīng)錯(cuò)過的父愛。直到那一天，我拿著作業(yè)去找母親簽字，你坐在旁邊，笑著說：“拿來我簽吧，我可不想背負(fù)沒為女兒簽字的罪名。枕著深深的親情，因?yàn)閻?，我在人生的路上行走，跌倒，站穩(wěn)，成功，莞爾一笑，連睡夢(mèng)中的呼吸都是甜蜜的??夢(mèng)里的腳步是輕盈的，還因?yàn)樗恢睜縿?dòng)著我的心??（2010年重慶市中考作文考題是《愛是_____ 》；文/重慶市考生）【點(diǎn)評(píng)】這段文字，出自重慶當(dāng)年滿分作文《愛是牽動(dòng)心靈的聲音》，主要寫了奶奶對(duì)孫女的關(guān)愛，重點(diǎn)運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，細(xì)節(jié)的體現(xiàn)是奶奶的腳步聲。驀然，有幾滴汗水落在我的身上?！揪芜x粹】一就在這時(shí)，門被輕輕地推開了，一個(gè)文弱的身影悄悄地踱到我的床前。通過細(xì)膩的心理來刻畫。親情，是人世間永遠(yuǎn)存在、寫作中經(jīng)久不衰的永恒話題。親情是七彩陽光；親情是沉重牽掛。賞析：這兩句話運(yùn)用比喻的修辭手法形象生動(dòng)地再現(xiàn)了夜晚基隆雨景的神秘、多彩，給人留下了無限的遐想。棲息在樹下的小鳥振一振兩翼，“刷”的一聲向遠(yuǎn)處飛去了。賞析：這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了表達(dá)的語勢(shì)，寫出了基隆的天氣千變?nèi)f化，基隆的雨來得急、來得快，表達(dá)出作者對(duì)這一自然美景的贊美?！队旮刍　防滟p析蒙蒙細(xì)雨中，那聚集在電線上的雨點(diǎn)，恰似五線譜上的全音符，一串串地排列著，又像晶瑩的珠子在其間滑行，慢慢地向右邊移動(dòng)，倏忽又轉(zhuǎn)到左邊。⑴從語言表達(dá)上看句子：考察句子的語言表達(dá)，可以從三個(gè)方面看，即是否運(yùn)用修辭，有無特殊句式，精妙詞語運(yùn)用等。⑵從內(nèi)容情感上看句子：每個(gè)句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。賞析：這個(gè)句子采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，運(yùn)用了比喻的修辭手法生動(dòng)形象地再現(xiàn)了細(xì)雨中雨點(diǎn)的形狀和動(dòng)態(tài)美，帶給人無限的遐想。你會(huì)聽見雨點(diǎn)打在樹葉上的聲音，山澗里流水的聲音，海面上山洪暴發(fā)似的聲音，它們合奏著雄壯而優(yōu)雅的交響樂。賞析：這個(gè)句子抓住小鳥展翅遠(yuǎn)飛的動(dòng)作進(jìn)行描寫，準(zhǔn)確寫出了雨后動(dòng)物生機(jī)勃勃的樣子，給暫時(shí)平靜的絢麗畫面平添了動(dòng)感，流露出作者歡快、喜悅的心情。句子流露出作者喜愛、贊美之情。親情是一部永遠(yuǎn)寫不完的華章，親情是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書。要寫好親情，可從如下三個(gè)方面著手：通過感人的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)。親情應(yīng)側(cè)重于“情”字，真情是心腦并用、共融滋生的產(chǎn)物，無論感情屬于何種色彩，無論寫人記事、繪景狀物，都是為“情”服務(wù)的，都要涉及心理因素，這樣的親情才能引起讀者的共鳴，如莫懷戚先生的《散步》中，母親那不愿、很累、信服、聽話、熬過、聽從、改變等心理活動(dòng)的刻畫，就給讀者以深切的感染?！昂煤盟?。原來，我的思想太狹隘了，滿以為大人們關(guān)心的只是我的學(xué)習(xí)，其實(shí)他們是愛我的，希望我上進(jìn)，關(guān)心我的身體，他們要我一切都好。在“我”入睡以后，奶奶以自己親手扇涼風(fēng)來代替電風(fēng)扇，當(dāng)“我”知道后，又運(yùn)用了心理描寫，這兩種描寫緊密結(jié)合，互為因果，內(nèi)容上形成關(guān)照和說明?！蔽殷@了，我原以為你忘記了，我以為時(shí)間會(huì)沖淡一切，卻又不知時(shí)間是最可怕的證人，它讓你我隔離，那份愛，太遙遠(yuǎn)，太不切實(shí)際，而你卻成了我最熟悉的陌生人。（2010年湖北荊州中考作文考題是《曾經(jīng)錯(cuò)過的______》；文/湖北荊州考生）【點(diǎn)評(píng)】這段文字，選自當(dāng)年湖北荊州中考滿分作文《曾經(jīng)錯(cuò)過的父愛》，但對(duì)父親寫得并不多，有時(shí)僅僅點(diǎn)到為止，或者是一言一行，重點(diǎn)是寫自己的心理活動(dòng)，即自己對(duì)父親的情感變化過程，表面上是寫自己，實(shí)際上是寫父親，寫父愛，寫親情，寫父親那與母親不同的深深的關(guān)愛。時(shí)間奪去了她的青春，母親并不埋怨。雖然母親已經(jīng)不再年輕，但是在我心中，母親永遠(yuǎn)是美麗的?！痉段幕胤拧堪?發(fā)月，從黑發(fā)中流過，風(fēng)，傳播愛的信息，將黑發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)染白。傍晚，短發(fā)背著書包一躥一躥地回來了，長發(fā)在門邊靜靜地等待，望著回家的短發(fā)露出一點(diǎn)微笑。而短發(fā)離開后，長發(fā)則是無盡的思念、擔(dān)憂，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝著，長發(fā)不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短發(fā)的歸來。（文/重慶市考生）【點(diǎn)評(píng)】構(gòu)思精妙，是本文的最顯著優(yōu)勢(shì)。文章的感人之處是語言清新真摯，猶如夏天的一絲絲涼風(fēng)，沁人心脾?？鞓肥前l(fā)自肺腑的微笑，是心靈深處的滿足，是臉上盛開的鮮花?？鞓肥腔?，花開花落本是生命的常態(tài)；快樂是草，草枯草榮才是生命的本原。這就要求我們，不僅要描寫快樂的心理，更要在平時(shí)保持良好樂觀的心態(tài)。二是要以快樂原因?yàn)橹攸c(diǎn)?！匝剑　旎畹亟兄?、跳著，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了?？鞓吩谟诿總€(gè)人的感受，同一結(jié)果，同一情況，心態(tài)不相同，感覺不一樣，這里就蘊(yùn)含著深刻的哲理。”這段文字出自文章結(jié)尾，句句含有哲理，給人以深刻的啟迪和深切的感染。在痛苦之中孕育著新生，醞釀著快樂。（選自2006年山東省青島市中考優(yōu)秀作文《感悟快樂和痛苦》）【評(píng)點(diǎn)】這個(gè)語段，涉及兩種內(nèi)容，一是痛苦，二是快樂，前者是起筆，是鋪墊，是次要的；后者是落筆，是重點(diǎn)，是主要的。我用一生執(zhí)著地綠著，我想成就一個(gè)金色的夢(mèng)。因?yàn)槲抑溃@是我回報(bào)大地母親關(guān)懷的最好形式。無論成敗，我都會(huì)追求不已。三個(gè)對(duì)象不同，但是它們都是用喻，都是以“我”作本體，重點(diǎn)是寫樹葉，寫云和樹都只有一句話，與前面寫葉的段落形成排比，同時(shí)又顯得重點(diǎn)突出，主次分明。我還想要做一只小鳥，飛到長城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點(diǎn)點(diǎn)的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水?！痉段幕胤拧孔尶鞓纷哌M(jìn)心靈我是喜歡幻想的女孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟?，我的生活便充滿了快樂的源泉。我雖然沒有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿，沒有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情，也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我會(huì)慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受。放眼天空，我時(shí)常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。這里有“小小的蘆葦”、“小小的野菊花”、“翱翔的小鳥”、“ 一條小魚”等有代表性的景與物，這些片段，這些景物，在考生的眼里和心里，是那么的美好和愜意，于是快樂油然而生，心境自然開朗，是合情合理的。感動(dòng)，是勞累時(shí)兒女遞上的一杯清水，是課堂上學(xué)子們一雙雙渴求專注的目光，是在山間小路上正向?qū)W校走去的美好憧憬，是千里之外打工者休息時(shí)的一份牽掛。因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，才深愛著世界上一切美好的事物；因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，才唾棄著人世間一切丑惡的現(xiàn)象；因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，才有花兒的芳香、小草的堅(jiān)強(qiáng)、清風(fēng)的和暢、社會(huì)的安康?！备袆?dòng)是有原因的，這就是感動(dòng)的過程，可以記事，表現(xiàn)某件事情對(duì)自己產(chǎn)生的巨大震撼；可以寫人，突出人物某種精神品質(zhì)給自己所產(chǎn)生的深深觸動(dòng)；也可以寫景，展示景物的某種狀態(tài)和變化引起自己莫名的感動(dòng)；還可以言理，揭示某條警言對(duì)自己的啟迪、教育和熏陶。感動(dòng)是一種心理活動(dòng)，自然要運(yùn)用心理刻畫。三、要運(yùn)用抒情議論方式。【精段選粹】一15歲時(shí)，感動(dòng)是一個(gè)定格友誼的鏡頭。因?yàn)闊o論怎么樣我們?cè)黄鹱哌^，一起奮斗過，一起歡笑過。感謝你，樸素的感動(dòng)，我心靈的歸屬。二有名言曰：“高尚的愛好可以造就天堂，庸俗的愛好只會(huì)造就墳?zāi)埂?duì)于這首詞的寫作目的，各說不一?！笆辍保@是一段不短的日子，生死相隔，陰陽兩界，給予蘇軾的不是忘卻，而是“自難忘”，可見對(duì)方一定是蘇軾心里十分重要的人，不然，怎么會(huì)使他如此念念不忘，“無處話凄涼”呢?這樣的情感，無論是夫妻之間，還是朋友之間，都是不可多得的。語段實(shí)際上采用了由讀到感的行文方式，讀是前提，感是深化，語言流暢，近于議論散文，給人以美的享受和理的升華。只緣感君一回眸，使我與君朝與暮。（2011年江蘇南通市中考作文題《那一刻，我的世界春暖花開》，文/江蘇南通市考生）【點(diǎn)評(píng)】這篇文章寫得很美，很深，很感人。你有沒有發(fā)現(xiàn)，在你走過的小徑上，那些被你踩踏過的小草，依然挺直著腰，笑對(duì)春風(fēng)陽光。有時(shí)，也會(huì)有彩虹，彩虹、白云、藍(lán)天，那是夏天獨(dú)特的景觀，一種自然的純美。你在想，葉子的生命就這樣匆匆完結(jié)了嗎？你凝神默思，好久好 久，突然，你說出一句話來，葉落歸根。有一句名言，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我感動(dòng)于人間所有至真、至善、至愛??有一種平凡的感覺，在我心中流淌了很久很久。在此基礎(chǔ)上，再轉(zhuǎn)寫人世間種種令人感動(dòng)的情景，羅列呈現(xiàn)，點(diǎn)到為止，概括典型。成功，需要挫折，因?yàn)樗乔靶新飞系幕?；成長，需要挫折，因?yàn)樗菤q月崢嶸的花朵?！緦懽饕肌勘憩F(xiàn)“挫折”內(nèi)容，是古今中外作文領(lǐng)域永恒的話題，因?yàn)閷?duì)每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)國家來說，挫折總是不可避免的。二、要有詳略重點(diǎn)。三、要有氣勢(shì)文采。語言上，多用修辭手法，句式整散相間，節(jié)奏明快，色彩明麗，富有氣勢(shì)，也是使作文上檔次、上規(guī)格、有文采的重要方面。珍愛挫折和失敗，就等于把握住了通向天堂之門的鑰匙；珍愛挫折和失敗，就等于在無邊的大海上找到指南的航標(biāo)；珍愛挫折和失敗，就會(huì)心想事成，夢(mèng)想成真。文章的可貴之處是通過議論方式來舉例，既是在舉例也是在議論、在說理，這樣，既節(jié)省筆墨，又增加論證力度。（選自2006年安徽省中考優(yōu)秀作文《生動(dòng)的一課》）【點(diǎn)評(píng)】這段文字是針對(duì)命題者所供材料來寫的，“五歲的晶晶”是材料中的主要人物，是議論的對(duì)象，“我”是考生本人，是重要論據(jù)，二者結(jié)合在一起，形成議論靈魂，構(gòu)成“挫折”共性，這些都是真實(shí)的，都確有其人其事，由人及己，由材料到考場的“我”，體會(huì)深刻，感悟充實(shí)，給人以較強(qiáng)的可信度和說服力。人人都希望自己一帆風(fēng)順，人人都希望成為“東方不敗”，但那只是美好的愿望。你會(huì)發(fā)現(xiàn)明天的生活明麗如詩，明天的陽光格外燦爛?？释且槐K明燈，照亮你黑暗中前行的遠(yuǎn)方；渴望是一團(tuán)熱火，溫暖你迷途中冰冷的心房?？释莿?dòng)力，身處逆境，亦能鼓起你前進(jìn)的風(fēng)帆；渴望是魅力，遭遇險(xiǎn)灘，亦能喚起你拼搏的豪情；渴望是毅力，適逢挫折，亦能激起你堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們每個(gè)人都有渴望，但渴望的內(nèi)容不同，希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)有別，一旦有了某種渴望，心里總是隨時(shí)想著它，無時(shí)無刻都在為之努力，這種心理寫得越細(xì)膩，就越能感染人、教育人?？释３Ｒ蚶硐攵?，每個(gè)人的理想不同，追求也自然有別。本文對(duì)這個(gè)斗爭過程寫得十分詳細(xì)，讀后令人震撼?！边@個(gè)排比句選自學(xué)生習(xí)作《渴望之歌》，就傳達(dá)了有關(guān)哲理思考，同時(shí)也滲透著濃濃的“渴望”之情。老師，您心中還有我們嗎？我渴望，渴望有一天也能被老師的“陽光”溫暖，渴望老師的“陽光”毫不吝嗇地照在每一位同學(xué)身上。你們望子成龍、望女成鳳的心情我能理解。這是女兒發(fā)自心底的呼聲，你們聽到了嗎？（選自2003年湖南懷化市中考優(yōu)秀作文《渴望有個(gè)幸福的家》）【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)語段采用第二人稱，是針對(duì)爸爸媽媽來說的，原因是父母經(jīng)常吵架，影響家庭和睦和幸福，也影響自己的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)成績。你們的家沒了，親人沒了。發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)造的火花，是創(chuàng)新的前提。發(fā)現(xiàn)需要時(shí)間，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；發(fā)現(xiàn)需要韌勁，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。觀察時(shí)，既要靜態(tài)地看清其外在的形象特點(diǎn)，又要?jiǎng)討B(tài)地研究其內(nèi)容蘊(yùn)含的本質(zhì)特征，要善于分析、比較，多聯(lián)系生活實(shí)際、歷史沿革和發(fā)展前景，這樣的觀察就有了立體感，就能夠揭示事物的本真。例如《一雙手》這篇課文，正是因?yàn)椤拔摇睂?duì)主人公張迎善這雙“半截老松木”式的一雙手的反復(fù)查看、了解，才發(fā)現(xiàn)這雙手的深層內(nèi)涵：“這是一雙創(chuàng)造綠色寶庫的手”。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)父母眼角的皺紋，河邊 冒尖的嫩草，大海中遠(yuǎn)遠(yuǎn)閃爍的燈塔??雖不驚天動(dòng)地，卻溫馨可愛。窮人的快樂在于家人平安，孩子健康，生活美滿。（2009年天津市中考作文《做個(gè)快樂的發(fā)現(xiàn)者》；文/天津考生）【評(píng)點(diǎn)】這段文字，以“發(fā)現(xiàn)”為內(nèi)容，先列舉了三位名人關(guān)于“發(fā)現(xiàn)”方面的事跡，他們是牛頓、保爾和張海迪，重在突出“發(fā)現(xiàn)”的價(jià)值。它們?cè)谄字约?。那些嫩葉也會(huì)傳承枯葉的精魂，綠過一生的！我想，枯葉將自己的生命獻(xiàn)給了它的孩子們，看見自己的子孫綠下去，它們一定會(huì)感到欣慰的。這個(gè)保護(hù)學(xué)生的姿勢(shì)定格在他生命的最后一刻。無論是那些為嫩葉枯死的老葉，還是那為保護(hù)學(xué)生而犧牲的張米亞老師，他們都用生命詮釋了奉獻(xiàn)的價(jià)值。因?yàn)樗?，才有理智之思、和諧之音、練達(dá)之舉；因?yàn)樗?，才可能使過去的失誤變成今后的成功，使過去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒Γ嬲穱L到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。攜反省一起上路吧，相信成功就在不遠(yuǎn)處！后記：攜反省一起上路，才能在上帝關(guān)上門后，發(fā)現(xiàn)他留出的另一扇窗?！}記我總以為，木訥的父親永遠(yuǎn)不會(huì)表達(dá)他對(duì)女兒的愛。每次都這樣，沒有多余的語言和動(dòng)作。那人影遙遙地看著我，悠長的目光仿佛要追隨我到天邊。父親發(fā)現(xiàn)我在看他，剎那間手足無措，慌亂地收起目光，羞澀而窘迫的神情中摻雜著孩童般的惶恐，慌忙轉(zhuǎn)身回家。原來，在我身邊始終綻放著一朵濃郁的香花，而我卻沒有嗅到它那沁人心脾的馥郁。就在那一刻，鑄成了我心靈中永恒的美麗。幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。窘迫時(shí)勇挑重?fù)?dān)是幸福，清貧時(shí)生活寧靜是幸福，生病健康出院是幸福。寫作時(shí)，要重點(diǎn)從如下三個(gè)方面考