粵教版必修二語(yǔ)文期中考試試卷-wenkub
2022-12-16 00:40:25 本頁(yè)面
【正文】 題 3分 )閱讀下面文章，完成 7— 10題。 6．對(duì) 舒婷 的這首 詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A．雙桅并在，意味著詩(shī)人心目中愛(ài)情與事業(yè) 并立又相區(qū)別的心理。 C．敢于仗義執(zhí)言的人，即使有些缺點(diǎn)，也不可與那些少說(shuō) 為佳、 明哲 ． ． 保身 ． ． 的好好先生同日而語(yǔ)?！宜坪醯昧艘稽c(diǎn)安慰，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)從樹(shù)林里穿過(guò)。 ③不事 ________，卻畫(huà)面宛然；不求 節(jié)律韻調(diào)，則自有一番動(dòng)人的情韻扣人心弦。n）居 堅(jiān) 韌 ． （ r232。） 卓 ． （ zhu243。n） 乘 ． （ ch232。ng）涼 綺 ． （ qǐ）麗 蓊蓊 ． ． （ wěng）郁郁 B． 召 ． 開(kāi)（ zh224。）有成效 C． 遒 勁 ． （ j236。n）不拔 D． 慰 藉? (ji232。 A．閃現(xiàn) 寂靜 渲染 B．幻現(xiàn) 寂靜 夸張 C．幻現(xiàn) 寂寞 渲染 D．閃現(xiàn) 寂寞 夸張 下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（） A、這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有?！? D、我把一切應(yīng)用的東西當(dāng)做藝術(shù)，我在生活中的第一件藝術(shù)品 —— 就是小屋。 D．歷史上不少忠臣義士，盡忠進(jìn)諫，結(jié)果卻是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲慘的故事 千古流芳 ． ． ． ． 。 B．“岸”象征著女性的愛(ài)情歸宿，“風(fēng)”和“風(fēng)暴”暗指詩(shī)人與同代人所經(jīng)歷的不平常的年代的風(fēng)云，“燈”則與光明信念編織在一起。 人品文品與欣賞心態(tài) 深受歐美現(xiàn)代思潮影響的現(xiàn)代著名文學(xué)家、翻譯家林雨堂先生在《藝術(shù)與消遣》中說(shuō)：“人格偉大的藝術(shù)家產(chǎn)生了 偉大的藝術(shù)，人格渺小的藝術(shù)家產(chǎn)生了渺小的藝術(shù)；心地卑劣的藝術(shù)家，縱使生命發(fā)生危險(xiǎn)，也不能產(chǎn)生偉大的藝術(shù)，心胸偉大的藝術(shù)家，縱使生命發(fā)生危險(xiǎn)，也不能產(chǎn)生下劣的藝術(shù)。這類作家的作品必然出現(xiàn)為人與為文、人品與文品相抵牾的現(xiàn) 象。 由此可見(jiàn)，在我們中國(guó)，無(wú)論任何時(shí)代，提倡作家加強(qiáng)品德修養(yǎng)，確實(shí)是至關(guān)重要的，因?yàn)樽髡叩钠返滦摒B(yǎng)如若低下，即使他能夠?qū)懗鲇幸欢▋r(jià)值的作品，但它是絕對(duì)不會(huì)傳之不朽的。 D、儒家對(duì)人品與文品相抵牾的現(xiàn)象是否定的。 D、中國(guó)人欣賞文藝作品首先看作家的人格背景。 D、從中國(guó)人的欣賞心態(tài)的角度，強(qiáng)調(diào)提高作家的思想修養(yǎng)。 D、歐美人對(duì)中國(guó)作品的欣賞，同樣就文論文。久之，舉于朝，授南康丞。知縣周以中巡視田野，為部民所詈（罵）?！甭脑唬骸胺腹咭蝗硕?，其鄰何罪？ 今縶者眾，而捕未已，急且有變，奈何？ ”以中意乃解。遷安化知縣?！绷紡闹?，易氏果至。”遷濰州知州。履遂乞骸骨歸。 C、吳履做安化知縣時(shí)，反對(duì)百姓以蛇為神的迷信活動(dòng)，責(zé)罰了神漢，并把神像投入江中，這使當(dāng)?shù)孛つ砍绨莨砩竦幕顒?dòng)得以禁止。（ 3 分） 譯文： ② 今縶者眾，而捕未已，急且有變，奈何？（ 3 分） 譯文： ③ 焉用亡鄭以陪鄰 ?（《燭之武退秦師》）（ 2 分） 譯文： 1閱讀毛澤東 1935年 2月寫(xiě) 的《 憶秦娥 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 這首詞氣象壯闊，意境雄渾 ， 筆調(diào)凝重 ，請(qǐng)選取你最喜歡的一句進(jìn)行細(xì)致賞析。 詩(shī)中“鏡子”象征了什么？透過(guò)鏡子形象，可以看出這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的主題？ 答： 五、（ 18分） 閱讀下面的文字，完成 18— 21題。因此滿村架的都是活動(dòng)的板橋，在較闊的河面，便利用船只過(guò)渡。山腳邊忽傳來(lái)一串俚歌，接著樹(shù)林里閃出一個(gè)人影，也許帶著包裹雨傘，挑一點(diǎn)竹籠擔(dān)子，且行且唱，到河邊，揚(yáng)起喉嚨叫道：“擺渡呀！”四野悄然，把這聲音襯出一點(diǎn)原始的寂寞。 這老 人除了為年月所刻成的皺紋，臉上還永遠(yuǎn)掛著嚴(yán)霜似的寒意。老人也不答話，看看這邊無(wú)人過(guò)渡，便又寂寞地把船搖回去了。 但老人總是沉默著 ，咿咿呀呀地?fù)u他的渡船，仿佛不愿意聽(tīng)這些庸俗的世事。（ 1）作者從其中真正咀嚼出了什么？（ 2）反映作者怎樣的世界觀、人生觀和價(jià)值觀？（共 6分） 答：（ 1） （ 2） 21．下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ 4分） （）（ ） A． 本文是一篇情理兼美的散文。 D． 作家描述擺渡老人，目的重在表現(xiàn)擺渡老人默默奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)和對(duì)命運(yùn)坎坷、時(shí)光流逝的無(wú)奈情緒。（只填序號(hào)）（ 2分） ①如果沒(méi)
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