粵教版必修五段太尉逸事?tīng)罱贪?wenkub
2022-12-16 00:40:22 本頁(yè)面
【正文】 傳記文。 柳宗元：唐著名文學(xué)家，字子厚，河?xùn)|（山西）人，世稱柳河?xùn)|。 段太尉逸事?tīng)? 廣東省東莞市東華高級(jí)中學(xué) 全忠 教學(xué)目的 一、識(shí)記：柳宗元有關(guān)常識(shí)，“狀”的知識(shí) 二、理解本文的主旨，體會(huì)作者的寫(xiě)作技法 三、掌握相關(guān)文言知識(shí)，落實(shí)“白、辭、適、以、卒、則”等詞語(yǔ)的多種義項(xiàng)。 因參加政治革新失敗貶為永州司馬，又遷柳州刺史，世稱柳柳州。作者選取段太 尉一生中勇服郭晞、仁愧焦令諶、節(jié)顯治事堂三件逸事，多側(cè)面地表現(xiàn)了人物外柔內(nèi)剛、勇毅見(jiàn)于平易的個(gè)性特征，刻劃了一位封建時(shí)代正直官吏的形象。官至涇州刺史兼涇原鄭潁節(jié)度使。逸事?tīng)顚ｄ浫宋镆菔?，是狀的一種變體。 天子以生人付公理，公見(jiàn)人被暴害，因恬然；且大亂，若何？ 能為公已亂 無(wú)傷也，請(qǐng)辭于軍。第一段即第一個(gè)事件：勇服郭晞。寫(xiě)暴行之慘烈，如在眼前。這里“注”和“植”兩個(gè)動(dòng)詞，非常有力地突出了段秀實(shí)的“勇”。作者極寫(xiě)郭晞士卒劍拔弩張，如臨大敵的緊張氣氛，反襯了段秀實(shí)的大智大勇。他外柔內(nèi)剛，平易而又剛強(qiáng)的個(gè)性在這里得到 了充分的體現(xiàn)。為什么要寫(xiě)這一情節(jié)呢？掩卷細(xì)想，卻又不難理解，段秀實(shí)用大義和利害曉喻郭晞，使郭晞心悅誠(chéng)服，再拜謝罪，顧叱士卒說(shuō)：“皆解甲散還火伍中，敢嘩者死！”郭晞到底有無(wú)約束部下的決心，段秀實(shí)要探明白。段秀實(shí)除了以剛勇取勝對(duì)方外，還具 有仁信愛(ài)民之心。 第三段即第三個(gè)事件：節(jié)顯治事堂。 上述三則逸事，發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)雖名異，彼此間也無(wú)聯(lián)系，但其精神是相通的。所記逸事的開(kāi)頭，作者都寫(xiě)明了事件發(fā)生的時(shí)間。作者先寫(xiě)劍拔弩張的氣氛和激烈的場(chǎng)面，能給讀者一種強(qiáng)烈的印象。作者在行文中不感情用事，完全讓事實(shí)和形象說(shuō)話， 他精心選取了段秀實(shí)生活中的三則逸事，繁簡(jiǎn)得當(dāng)。而“節(jié)顯治事堂”，作者筆墨 簡(jiǎn)略，用的是以簡(jiǎn)代繁的手法，敘事行文雖寥寥數(shù)語(yǔ)，然而由于能抓住主要環(huán)節(jié)，收到了見(jiàn)微知著的效果，人物的識(shí)見(jiàn)和氣節(jié)仍光彩逼人。 一、人物性格分析 研討：課文寫(xiě)了段太尉的幾件逸事？各表現(xiàn) 了他怎樣的性格？ 明確： 剛正沉勇 仁慈寬厚 清廉正直 二、寫(xiě)作技巧分析 ，其作用是什么？ 討論后明確：反襯，從而表現(xiàn)作者褒貶分明、愛(ài)憎強(qiáng)烈的感情。第二件事是“仁愧焦令
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