生物專業(yè)新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃-wenkub
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 ）封__（__…_育……教…學(xué)…小…_…_級…_…__…_…21…02）_密院_（學(xué)…_…__…_…_院…學(xué)…學(xué)……科…育…教… … ____本科課程考查（論文）專用封面作業(yè)（論文）題目： 新教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 所修課程名稱： 教師專業(yè)發(fā)展 修課程時間： 2014 年 09月至 2014年 12月 完成作業(yè)（論文）日期： 2014 年 12月 評閱成績： 評閱意見：評閱教師簽名： 年 月 日新教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名：龍超瓊學(xué)科組：小學(xué)低段語文組學(xué)校：成都市大觀小學(xué)作為一名剛?cè)肼毜男W(xué)語文教師，為自己的職業(yè)做一個明確的規(guī)劃是很有必要的，并且我本人也是一個喜歡按計劃行事的人。此時，要求自己時刻關(guān)注教育界的最新動向，如生物新課標(biāo)要求、高考改革等，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學(xué)習(xí)。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實踐，也用自己的行動感染學(xué)生參與到終生學(xué)習(xí)行列中。堅持課后反思。課堂實踐。認真向?qū)W科師父學(xué)習(xí)，在其指導(dǎo)下，扎扎實實地進行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。堅持學(xué)習(xí)，與時俱進。作為一個青年教師，我總是期望自己能夠有所進步，有所成長，而做一個好的生物老師，是我現(xiàn)在所有努力的目標(biāo)！現(xiàn)在，我將對我工作的頭三年做一個規(guī)劃：第一年 努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。第一篇：生物專業(yè)新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃結(jié)束了懵懂的大學(xué)生活，很榮幸地來到**中學(xué)擔(dān)任生物老師。我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功。加強理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》、高中主流生物理科教材《生物（生命的動力）》和《細胞學(xué)說》，同時多閱讀教育類書籍，如《床邊的小豆豆》以及其他有關(guān)的書籍，計劃一學(xué)期至少閱讀一本專業(yè)書籍和一本教育類書籍，并做好筆記和摘抄。努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，結(jié)合自身教學(xué)特點改進課堂教學(xué)，找對方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們樂于學(xué)習(xí)。課堂是教師實踐的最好舞臺，課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學(xué)生，備教材，備課堂三面俱到，認真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實到每一天的課堂教學(xué)中。在每一新課結(jié)束后，做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來，為以后自己寫論文撰寫積累材料，及時的反思會讓自己成長得更快！第二年 加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉 我認為學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“高效課堂”。堅持反思，堅持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表。將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐，并通過實踐、反思與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，強化自己的教學(xué)實踐能力。俗話說，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。（2）專業(yè)技能能自主對教材進行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。（3）在教育科研方面，鉆研探究精神不夠，自身的科研水平較差。班上的學(xué)生覺得我是一個有耐心、喜歡他們的好老師。三．三年規(guī)劃總目標(biāo)在入職后的三年我必須快速的成長起來，這樣才能在這個競爭激烈的社會中站穩(wěn)腳跟。實現(xiàn)角色的完全轉(zhuǎn)變，能在學(xué)校里站穩(wěn)腳跟。（三)第三年（—）1..能熟練地掌握教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。、于永正等名師課堂實錄，多觀摩優(yōu)秀教師的課堂并做好課堂記錄，多向老教師學(xué)習(xí)，取他人之長，補已之短。，同時自己也要不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷反思。成為一名新教師，在享受這份職業(yè)快樂的同時，也要清楚認識自己的目標(biāo)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一、適應(yīng)
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