生物專業(yè)新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃(文件)
【正文】 期在“適應(yīng)期”內(nèi)，首先要做好由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕巧Q。而對我來說讀書時、實習(xí)中所用的語文教材是H版的老教材，代課時接觸到的又是專為新疆班學(xué)生設(shè)計的教材，對于現(xiàn)在上海二期課改的教學(xué)理念、教學(xué)模式、所用教材都很陌生，所以熟悉新教材也是“適應(yīng)期”任務(wù)的重中之重。因此，兩年中在實踐上我要不斷提高教學(xué)基本功，掌握教學(xué)的基本方法，完善課堂教學(xué)的能力，形成扎實的教學(xué)流程。三、課后還要堅持對自己每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，因為有反思才有進(jìn)步。三年的研究生學(xué)習(xí)，使得自己擁有一定的理論基礎(chǔ)。三、成熟期“成熟期”，即三年承擔(dān)一輪完整的高中語文教學(xué)任務(wù)，不斷積累，站穩(wěn)講臺，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成科學(xué)的教育理念。三年里我要努力在最短的時間內(nèi)扎實教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力，突出教學(xué)科研能力，成長為一名合格的語文教師。我想，作為新教師，要想在教師這條路上走好，形成自己的風(fēng)格，成為一個事業(yè)性的范文網(wǎng)教師，就必須要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并按照計劃一步一步走好。積極參加鎮(zhèn)上的各項英語活動，培養(yǎng)自己引導(dǎo)學(xué)生參賽的能力，在學(xué)校里面開展各項相關(guān)活動或比賽，增加自己的活動經(jīng)驗。備課的時候，盡量多的選擇與生活貼近的，或者更生動形象的教具。講課講課的時間控制要逐步地精通。聽課認(rèn)真做好每一個老師上課的筆記。除了作業(yè)的按時完成外，還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成，認(rèn)真思考后作答的習(xí)慣。學(xué)會多用身體語言感染和感動學(xué)生，用眼神提醒學(xué)生，把可能會出現(xiàn)的紀(jì)律情況備好，用冷靜的頭腦處理。三 自己的學(xué)習(xí)一個好的老師一定是一個與時俱進(jìn)的老師。小學(xué)生有比較充分的時間去挖掘特長，應(yīng)該做好引導(dǎo)。五 班級管理，班主任工作方面細(xì)致的觀察學(xué)生和其他班主任的工作，學(xué)會在最開始的時候想到會出現(xiàn)的所有情形，故而及時采取相應(yīng)的措施。為了這個目標(biāo)，我一定要認(rèn)認(rèn)真真做好每一步。以前總是很迷茫，不知自己往哪個方向前進(jìn)，總覺得把這個班的教學(xué)成績拿出來就好。充分挖掘自身的潛力，使自己能夠快速成長起來并找到自己課堂教學(xué)特點的定位，錘煉自己的課堂教學(xué)與研究。多閱讀本專業(yè)的書籍，比如《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其他有關(guān)的書籍。3．課堂實踐。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件。，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表第三年（20142015）厚積薄發(fā)，提升自我。二、具體實施方案 1．樹立終身學(xué)習(xí)的觀念通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來，為以后自己寫論文撰寫積累材料。2．勤于動筆，提高教育科研水平。，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實踐。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功。.堅持學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。現(xiàn)欲做自己以下的成長發(fā)展規(guī)劃：第一年（20122013）明確自我發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。其實很多東西都要自己去挖掘，自己去把握，自己去鞏固，自己去豐富的。因為是新手，自己沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有豐富的教育理論知識，沒有過很深的教學(xué)基本功。由于新老師對學(xué)校和工作認(rèn)識的局限，這個個人發(fā)展規(guī)劃還有很多不夠具體的地方，我一定會在工作中及時調(diào)整。讓學(xué)生在競爭中獲得不同的知識，和能力。平時廣泛涉獵各方面的新知識，堅持每一本專業(yè)內(nèi)的專著，并寫好讀書筆記。自我總結(jié)堅持在每堂課后進(jìn)行小小的反思，并及時做出調(diào)整。課堂紀(jì)律管理在學(xué)期初樹立嚴(yán)肅的形象，先樹立在學(xué)生中的威信。作業(yè)管理在每個學(xué)期初制定出很詳細(xì)的作業(yè)要求，并配合相應(yīng)的收作業(yè)的制度和人員安排。鼓勵學(xué)生思考與回答
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1