【正文】 子獨奏與二胡協(xié)奏曲的比較借鑒形式：用西洋樂隊烘托東方樂器討論：A、這首樂曲表現(xiàn)什么情感B、管弦樂隊的加入起到什么作用C、這種借鑒的意義作品三：小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》借鑒形式：用西洋獨奏樂器和樂隊表現(xiàn)東方情感討論：A、這種借鑒好不好，為什么B、這種借鑒是不是也體現(xiàn)民族性，為什么補充舉例：馬曉軍與二胡結(jié)論：跨民族的樂器借鑒、滲透、合作能造就全新的時代經(jīng)典四、實踐操作：在多媒體計算機上進行樂器借鑒，體驗不同民族樂器的借鑒。教學重點：重點了解不同民族樂器借鑒的形式。四、總結(jié)、反思和評價學習單主要引導學生對自己的制作過程作總結(jié)，回想遇到的困難和所采取的解決辦法。二、找出原因，提出解決方法分析問題產(chǎn)生的原因。活動目標主動觀察、發(fā)現(xiàn)家庭生活中會遇到的一些物品使用不方便的情況，并有意識地進行改進。動手布置。部分設想，形成布置計劃。二、提出布置的初步設想針對家里各個房間布置不合理之處，思考在可能的條件下如何改進。培養(yǎng)測量和整體設計的能力。教師還可以引導學生感受不同家庭的差異（家庭情況）和共性（親情的溫暖）。引導學生從多方面進行了解，如每個家庭成員的童年生活、興趣愛好、性格特點、工作成績等，避免學生思考的問題過于狹窄，使《檔案冊》內(nèi)容更豐富。詢問家庭成員對《檔案冊》內(nèi)容的看法?；顒幽繕伺囵B(yǎng)整體設計和制作能力，養(yǎng)成考慮問題要全面、周到的習慣。嘗試設計、布置房間，初步培養(yǎng)測量、規(guī)劃、設計能力，同時感受參與家庭活動的樂趣。了解在日常生活中應該怎樣保護環(huán)境，保護地球。敢挑戰(zhàn)嗎 師：看來大家已經(jīng)掌握很多逃生與自救的方法，現(xiàn)在老師想考考大家，有信心迎接挑戰(zhàn)嗎？ 出示比賽規(guī)則 比賽開始評出“最佳表現(xiàn)小組”和“自護小能手”并頒發(fā)獎狀和獎章。這樣不僅提高了學生自救的能力，還培養(yǎng)了他們的組織協(xié)調(diào)能力。提高學生觀察探究以及分析問題的能力提高學生安全意識,了解幾種突發(fā)事件的危害,學會危急時刻冷靜應對,培養(yǎng)學生自護自救的能力。通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。四、教學過程:一、視頻導入播放視頻:《小學生安全教育的必要性》.學生談感受，教師引出小學生學會自護自救的必要性。五、課堂總結(jié)升華今天這個小組的同學被評為自護小能手了，相信在以后的生活中面對危險大家都能靈活應對，成為一名真正的自護小能手，老師相信你們，你們相信嗎？ 歌曲：《我相信》第二篇：關于綜合實踐教案關于綜合實踐教案合集5篇作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動?；顒舆^程：一、生活中有許多東西是可以回收利用的，也有許多東西可以制作成小玩具、小裝飾，下面讓我們來試一試二、取出一些廢棄物：舊報紙、冰棍棍、樹葉、易拉罐、塑料瓶、藥盒、廢布、乒乓球等（學生可以組為單位帶來材料）三、請你發(fā)揮想象，可以用這些廢棄物制作什么小物品呢？（組內(nèi)討論，自己思考）四、活動后展示作品學生用冰棍棍制作小扇子、小像架；用樹葉制作粘貼畫；用廢布、乒乓球制作小娃娃；用藥盒制作家俱；用易拉罐制作玩具；用舊報紙制作各種小制作五、總結(jié)學們的手真巧，原來我們可以用我們的雙手變廢為寶。細心觀察生活，積極動腦，進行小發(fā)明和小創(chuàng)造，鍛煉動手能力。培養(yǎng)收集信息的能力，增進對家庭成員情況的了解。思考并確定自己要做的《檔案冊》的內(nèi)容和結(jié)構組成。三、制作并交流各自設計的《檔案冊》編寫、創(chuàng)作文字和圖畫內(nèi)容。最后，可以請學生談談經(jīng)過這次活動，對家人有哪些進一步的了解，培養(yǎng)學生熱愛家庭、關愛家人的良好品質(zhì)。培養(yǎng)熱愛生活、熱愛家庭的情感。所想的改進方案要合理、實用、可行。畫出各房間的布置簡圖。五、總結(jié)、反思和評價對于學生的最終作品應給予肯定，同時引導學生注意傾聽他人的意見，善于吸收好的建議。通過自己的想象創(chuàng)造，嘗試進行小發(fā)明，解決家庭生活中的一些小問題，鍛煉動手能力。列出設想的各種解決辦法，通過比較分析，選出最佳方案。教師還可以引導學生根據(jù)家人或班上其他同學對新發(fā)明的評價反思自己的小發(fā)明，聽取他們的建議，積極思索如何完善自己的發(fā)明設計，使其真正具有實用性。指導學生運用音色在多媒體電腦中進行不同民族樂器借鑒。簡要介紹色彩性比較強的幾件民族樂器的音色特性及與雅瑪哈KB——410電子琴上民族樂器音色的比較在Cakewalk電腦作曲軟件上進行編輯樂曲1：茉莉花樂曲2：雪絨花樂器：弦樂（小提琴）、長笛、雙簧管、薩克斯、二胡、笛子、笙等具體要求：（1）分組討論選擇樂器（2）派代表交流并說明為什么（3）派代表進行操作五、小結(jié)：跨民族不同樂器的借鑒、滲透、合作不僅能造就全新的時代經(jīng)典，同時也體現(xiàn)了人類文化的相互尊重，從而應驗了“音樂是跨越國界的語言”這句名言。綜合實踐活動課程是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。二、課程內(nèi)容我們立足于小學生的年齡特征和興趣愛好，滿足他們的各種發(fā)展需求?；顒铀悸窞椤白约捍_定研究對象——進行綜合實踐活動——匯報自己的所得所想”。充分關注學習者的興趣和直接經(jīng)驗，并以此為基礎實現(xiàn)對傳統(tǒng)學科知識結(jié)構與邏輯體系的超越，建立一個更接近學生真實學習世界的全新課程領域，是綜合實踐活動確立自身存在合理性的必然選擇。這是綜合實踐活動選擇課程內(nèi)容時必須堅持的一條最基本的標準。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。與學科課程相比，綜合實踐活動為學生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。實施途徑(一)信息技術教育幫助學生發(fā)展適應信息時代需要的信息素養(yǎng)，即獲取、傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。(四)研究性學習在教師指導下，以類似科學研究的方式去主動獲取知識、綜合運用知識解決問題。師資保障(1)成立綜合實踐活動領導小組。組長：組員：實施步驟(1)本學期擬進行兩項綜合實踐活動，每項時間為兩個月。四、課程評價首先，以學生自我評價為主，多種評價方式結(jié)合，重在感受與體驗、展示與表達、討論與評價，評價將以改進學生的學習方式，促進學生的發(fā)展為目的，提高、鼓勵、肯定、積極和發(fā)展性評價。綜合實踐教案 篇5教學目標：讓學生了解生活中的一些外出活動的安全常識，知道每個人都應該珍惜生命，懂得安全的重要性，增強學生的自我保護意識，提高自我保護的能力。但外出活動，稍不留意也可能造成人身傷害。確定主題我們小組確定的主題是：三、開展實踐活動：了解外出活動的安全問題調(diào)查①同學們在外出活動時，遇到過哪些安全問題？大家的安全意識如何？讓我們進行一次調(diào)查吧。（有條件的組織學生課外活動或電話采訪校的綜治副校長）①討論，確定采訪對象時，要選擇能給我們提供最可靠的信息的人。重點難點幫助學生在學習和生活中正確尋求理想的偶像。教師引導：（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。課前準備分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。二、新課：給同學們布置調(diào)查時要注意的一些事項。安排宣傳委員進行校園安全宣傳。課前準備課文圖片的投影片。三、板書設計：意外受傷的原因課題四、果園實踐活動 教學目標在活動過程中了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。教學過程一、導入：同學們，我們在平時水果吃得多了，但你對水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進行實踐活動，讓我們了解水果的特點。寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。重點難點了解關于水果的知識，學會做好參觀前的準備工作。派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。二、新課：讓學生對比一下，自己的家庭生活水平達到了小康生活水平了嗎？請學生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設備，明確生活里不開物質(zhì)。培養(yǎng)學生學會讓文化生活來充實課余時間。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？二、新課：讓學生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。代表匯報。課前準備制定調(diào)查計劃，家中新舊照片（有條件的學生可準備）教學過程一、導入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。對照新舊照片，說說自己的體會和感想。重點難點讓學生做個有心人，知道一種商品在不同地方價錢也不同。讓學生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點和那些名菜？填好調(diào)查表。四、板書設計：我們最喜歡吃的菜課題十、我當小廚師 教學目標通過動手，讓學生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應孝敬父母。想好菜式，畫在P42的方框里。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評價。課前準備一些舊書、舊玩具等 教學過程一、導入：我們通常都回或多或少有一些舊的物品，例如一些舊書、舊玩具等，扔掉了可惜，家中有沒有地方放，怎么辦？二、新課：我們可以把那些不再需要的物品拿出來拍賣，甚至一些新設計創(chuàng)作的東西也可以拿出來拍賣。四、板書設計：1我有東西想拍賣課題十二、拍賣會開始啦 教學目標通過活動，讓學生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。二、新課：主持人宣布拍賣會開始。培養(yǎng)學生間友好團結(jié)的民族意識?？磮D片，介紹客家人居住的客家圍屋。三、布置作業(yè)：向家長了解以下自己家里是否客家人。課前準備制定調(diào)查記錄表 教學過程一、導入：我們在上節(jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習俗。把你走訪客家村莊的活動照片或圖片展示給同學們看。重點難點通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習性。認識螞蟻和白蟻的生活習性和它們跟同伴交流的方式。四、板書設計：1認識螞蟻和白蟻課題十六、螞蟻和白蟻的危害與防治 教學目標知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。二、新課：討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過的木頭。四、板書設計：1螞蟻和白蟻的危害與防治課題十七、我與健康有個約會 教學目標通過活動，讓學生認識到健身運動的好處。教學過程一、導入：同學們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，隨著科技的進步，很多工作都由機器代替人工去做，相對的我們的體力勞動的機會少了，但是我們千萬不要忘記適當?shù)捏w育鍛煉，可以增強我們的體質(zhì)。為自己設計一套醒目的運動裝和一個最健美的健身姿勢畫下來。課前準備一些運動的圖片。要是我們看見別人遇到這種情形，該怎么做？三、布置作業(yè)：多參加體育鍛煉。二、重點難點1．重點：編中國結(jié)的基本方法 2．難點：編吉祥結(jié)和紐扣結(jié)時絲線的穿插方向三、教學過程（1）觀察中國結(jié)。（4）編攀緣結(jié)的基本方法。教師評點在巡視指導中發(fā)現(xiàn)的情況，鼓勵表揚學生的動手實踐能力，提出注意事項。第四篇：綜合實踐教案第一課《我們的校園》一、活動目標：，使學生獲得親身體驗，激發(fā)學生熱愛學校，勤學向上，為校爭光。、設施、環(huán)境、榮譽等方面多角度地了解我們的學校。三、活動準備：，幫助學生了解學校各方面的情況。大家說說學校的哪些地方值得大家愛呢？（二）走近我們的校園。閱覽室、儀器室、實驗室、英語活動室、美術室、電腦房、信息技術中心、多媒體教室、舞蹈室等各種功能室一應俱全。：是的，全面實施素質(zhì)教育，辦現(xiàn)代化學校，需要現(xiàn)代化的設施，我們學校的場室應該說是非常齊全的。接下來，讓我們一起來參觀我們的學校吧?。ǚ庞酬P于學校的模范、設施、環(huán)境、榮譽和辦學條件……課件、照片）（2）小結(jié)：聽了大家的介紹，看了照片，你們有什么感想呢？(我們學校規(guī)模大、設施全、環(huán)境美，我們能在這樣的環(huán)境中學習是多么幸福??！)（3）介紹學校優(yōu)秀學生。）（四）美化我們的校園。教學難點：能做一張尊敬老師的卡，寫上祝賀的話送給老師。問：你了解老師節(jié)的來歷嗎？根據(jù)學生回答，老師來總結(jié)：1985年，第六屆全國人民代表大會決定將每年的9月10日定為教師節(jié)，弘揚我中華民族尊師重教的良好風尚。內(nèi)容看書上30項。讓學生小組成員設計一個能表達你心意的尊師卡。三代人的教師的生活和社會地位有什么不同？這樣的變化說明了什么？指名學生說一說。教學難點：尊敬退休老師教學方法：討論法、自主學習法等。（內(nèi)容看33項的表）。教