蘇教版品德與生活二下我與小動(dòng)物優(yōu)秀教案-wenkub
2022-12-16 00:31:33 本頁(yè)面
【正文】 小組出題 。 教學(xué)重、難點(diǎn) 根據(jù)教材分析，本課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的情感。 ● 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大 自然 的情感，增強(qiáng)學(xué)生的生命意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。從網(wǎng)上下載《一個(gè)真實(shí)的故事》的歌曲。 ● 課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 一、 關(guān)注激活孩子興趣、經(jīng)驗(yàn)資源 觀察身邊的小動(dòng)物。同時(shí)，在大堂交流中，避免學(xué)生交流成為個(gè)體的單向匯報(bào)，而要引導(dǎo)學(xué)生與學(xué) 生平等對(duì)話(huà)，在交流中碰撞、啟發(fā)、發(fā)展。 一、活動(dòng)化教 學(xué) 根據(jù) “品生 ”課程的特性、低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，使整堂課呈現(xiàn)活動(dòng)性的形態(tài)：有游戲活動(dòng)、參觀活動(dòng)、探究活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等等。 ● 設(shè)計(jì)理念 在這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“讓學(xué)生 在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育 ” 這一基本理念，寓教育于活動(dòng)中，開(kāi)展兒童喜歡的答題、情境表演等多種活動(dòng)，使他們?cè)谥鲃?dòng)、積極地參與中體驗(yàn)、感悟，了解關(guān) 于動(dòng)物的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到要保護(hù)動(dòng)物，使學(xué)生生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展。 ● 學(xué)情分析 接觸這個(gè)教材，我的第一感覺(jué)是：“二年級(jí)的學(xué)生喜歡它！”在日常生活中，很多孩子都愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物，愛(ài)和它們一起玩耍，學(xué)生對(duì)這個(gè)課題十分感興趣。本單元由《 興趣是最好的老師 》、《 游戲快樂(lè)多 》、《 我與小動(dòng)物 》、《 我最?lèi)?ài)讀的書(shū) 》四個(gè)主題活動(dòng)組成 。 本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，使他們對(duì)生活、學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，產(chǎn)生濃厚的興趣。但是興趣歸興趣，二年級(jí)孩子的年齡認(rèn)知特點(diǎn)和知識(shí)積累又決定了“二年級(jí)的學(xué)生不了解它”，學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)只是單純地停留在動(dòng)物的外形等方面，對(duì)動(dòng)物知識(shí)的了解不是很深，對(duì)“為什么要保護(hù)小動(dòng)物” 、“人應(yīng)該與動(dòng)物和諧相處”意義的了解更是模糊。整個(gè)教育活動(dòng)中，老師則充分發(fā)揮組織、引導(dǎo)作用，促使學(xué)生積極性主動(dòng)地自主探索、合作交流、體驗(yàn)感悟，在活動(dòng)中整合學(xué)生的知、情、意、行。在饒有趣味的環(huán)環(huán)活動(dòng)中，使學(xué)生不但有認(rèn)知上的獲得，更有心靈上的體驗(yàn)。 三、自主探究式教學(xué) 自主探究式教學(xué)的核心是改變教師傳遞知識(shí)的方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)自主研究、合作發(fā)現(xiàn)的教與學(xué)活動(dòng)，尤其是學(xué)生對(duì)未知的探究、發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)探索的過(guò)程。 教師鼓勵(lì)并組織學(xué)生 盡可能多地閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)報(bào)，如《小青蛙報(bào)》《我們愛(ài)科學(xué)》等，指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)動(dòng)物的謎語(yǔ)、兒歌、 趣聞、歌曲、圖片等資料，豐富、積累有關(guān)動(dòng)物方面的知識(shí)。用故事與歌曲給孩子以榜樣和啟發(fā)。 行為與習(xí)慣：通過(guò)認(rèn)識(shí)動(dòng)物、主題討論等活動(dòng)，養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物的良好行為習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn) :是在于如何使學(xué)生能從簡(jiǎn)單的喜歡小動(dòng)物這種情感轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)小動(dòng)物的尊重，熱愛(ài)生命，增強(qiáng)學(xué)生的生命意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。 動(dòng)物小博士禮物 —— 動(dòng)物給人類(lèi)帶來(lái)的益處 活動(dòng)三 一個(gè)真實(shí)的故事 徐秀娟的故事和歌曲 活動(dòng)四 走到小動(dòng)物身邊 動(dòng)物 sos 人與動(dòng)物和諧相處 寫(xiě)愛(ài)心卡 ● 實(shí)施過(guò)程 課前準(zhǔn)備 觀察身邊的小動(dòng)物，看看它們吃什么，住哪兒。 課堂呈現(xiàn) 活動(dòng)一 走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)（ 3） 小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）你喜歡什么小動(dòng)物？今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí) 11 課 —— 我與小動(dòng)物 首先讓我們一起走進(jìn)神奇的動(dòng)物王國(guó)。藍(lán)鯨 ，它是世界上最重的動(dòng)物，它的頭很大，舌頭上能站我們二（）班50 個(gè)小朋友。 鴿子，鴿子象征著和平。這是一個(gè)闖關(guān)游戲，一共有三關(guān)。 【設(shè)計(jì)意圖： 小組成員合作制作身邊動(dòng)物明星卡，在動(dòng)手動(dòng)腦中進(jìn)一步了解動(dòng)物知識(shí)。 比賽規(guī)則：每組答一題，答對(duì)的小組可獲得動(dòng)物小博士徽章一枚。它是我國(guó)的“國(guó)寶”，它愛(ài)吃竹子，喜歡攀爬或打滾。世界上最高的動(dòng)物是什么？師說(shuō)：完全正
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