蘇教版品德與生活二下《我與小動物》優(yōu)秀教案-文庫吧
2024-11-15 00:31 本頁面
【正文】 片資料、謎語、故事，制作動物明星卡。 二、充分利用老師同伴資源 我把徐秀娟愛鶴的真實故事編成適合二年級孩子欣賞的淺顯易懂的故事，課堂上輔以音樂，深情講述。從網(wǎng)上下載《一個真實的故事》的歌曲。用故事與歌曲給孩子以榜樣和啟發(fā)。 三、 充分利用多媒體資源 課前，老師找了很多人與動物和諧相處的圖片，一幅幅畫面給孩子 以感動。 把動物帶給人們的益處通過動物小博士的口中說出。 ● 教學目標 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生珍愛動物、熱愛大 自然 的情感，增強學生的生命意識和環(huán)保意識。 行為與習慣：通過認識動物、主題討論等活動，養(yǎng)成自覺保護動物的良好行為習慣。 知識與技能：通過說小動物資料及動物百科等活動，引導學生了解一些動物習性，增長有關(guān)動物的知識。 過程與方法：通過交流、游戲、及小組合作制作卡片等活動，培養(yǎng)學 生的觀察力、合作能力和信息處理能力。 教學重、難點 根據(jù)教材分析，本課的教學重點是培養(yǎng)學生喜愛動物的情感。 教學難點 :是在于如何使學生能從簡單的喜歡小動物這種情感轉(zhuǎn)變?yōu)閷π游锏淖鹬?，熱愛生命，增強學生的生命意識和環(huán)保意識。 ● 教學結(jié)構(gòu) 活動一 走進動物王國 活動二 動物小百科 第一關(guān) 身邊小動物明星大比拼。 第二關(guān) 老師出題，你來答 。 第三關(guān) 小組出題 。 動物小博士禮物 —— 動物給人類帶來的益處 活動三 一個真實的故事 徐秀娟的故事和歌曲 活動四 走到小動物身邊 動物 sos 人與動物和諧相處 寫愛心卡 ● 實施過程 課前準備 觀察身邊的小動物，看看它們吃什么，住哪兒。以小組為單位收集一種身邊小動物的資料，并在小組長的帶領(lǐng)下制作成身邊小動物明星卡。 了解有關(guān)動物的知識。 教師鼓勵并組織學生盡可能 多地閱讀有關(guān)動物的書報，豐富、積累有關(guān)動物方面的知識。 課堂呈現(xiàn) 活動一 走進動物王國（ 3） 小朋友，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）你喜歡什么小動物？今天這節(jié)課我們一起學習 11 課 —— 我與小動物 首先讓我們一起走進神奇的動物王國。（想）看到你們認識的動物，就叫叫它的名字。圖片依次出現(xiàn)小動物 小狗 蛇 刺猬 狼 豹子 羚羊 剛才看的動物都是地上跑的。 接著看，水里游的：金魚 烏龜 斑馬 河馬，這是河馬，一起大聲叫叫它的名字。藍鯨 ，它是世界上最重的動物，它的頭很大，舌頭上能站我們二（）班50 個小朋友。 最后看看天上飛的動物。 鸚鵡 蜂鳥，這是蜂鳥。它是世界上最小的鳥。 鴿子，鴿子象征著和平。老鷹 蜜蜂 蝴蝶 【設(shè)計意圖： 通過生動形象的課件、圖片和照片的渲染， 將學生帶進“動物世界”，讓學生在欣賞中感受動物世界的無窮樂趣和奧秘，旨在調(diào)動學生探究的興趣。】 活動二 動物小百科（ 18） 過渡： 小朋友認識的小動物可真多！那你們對這些小動物了解嗎？下面我們比比誰知道的動物知識多。讓我們一起走進動物小百科。這是一個闖關(guān)游戲，一共有三關(guān)。 第一關(guān)，身邊小動物明星大比拼。 比賽 規(guī)則：請每組組長匯報課前小組合作制作的身邊小動物明星卡，完成優(yōu)秀的小組將為你們組贏得一個名字。（ 5） 身邊小動物明星卡 動物名 圖片 喜歡吃的東西 生活的地方 小資料 金魚（有一對鼓眼睛 五彩繽紛，非常美麗 養(yǎng)金魚的注意事項） 烏龜（冬眠） 小白兔（兒歌） 小貓
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