【總結(jié)】課題:頻率分布表班級:姓名:學(xué)號:第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解頻數(shù)、頻率、全距、組距的概念;2、理解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和邏輯推理的數(shù)學(xué)方法.3、能正確地編制頻率分布表;會(huì)用樣本頻率分布去估計(jì)總體分布.【課前預(yù)習(xí)】1.情境:如下樣本是隨機(jī)抽取
2024-12-05 10:18
【總結(jié)】 隨機(jī)抽樣 簡單隨機(jī)抽樣 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) 1.理解簡單隨機(jī)抽樣的定義、特點(diǎn)及適用范圍.(重點(diǎn)) 2.掌握兩種簡單隨機(jī)抽樣的步驟,并能用簡單隨機(jī)抽樣方法抽取樣本.(難點(diǎn)) ...
2025-04-05 05:47
【總結(jié)】笑一笑,十年少一天,爸爸叫兒子去買一盒火柴,臨出門前,爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴,兒子拿著錢出門了,過了好一會(huì)兒,兒子才回到家?!盎鸩衲軇澣紗??”爸爸問?!岸寄軇澣?。”“你這么肯定?”兒子遞過一盒劃過的火柴,興奮地說:“我每根都試過啦?!眴枺哼@則笑話中,兒子采用的是什么
2025-02-22 08:05
【總結(jié)】向量的加法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;;,并會(huì)用它們進(jìn)行向量計(jì)算【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):向量加法的三角法則、平行四邊形則和加法運(yùn)算律難點(diǎn):向量加法的三角法則、平行四邊形則和加法運(yùn)算律;【自主學(xué)習(xí)】、向量的加法:已知向量a和b,_____________________________________
2024-11-20 01:05
【總結(jié)】課題:向量的減法班級:姓名:學(xué)號:第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解向量減法的含義;2、能用三角形法則和平行四邊形法則求出兩向量的差;【課前預(yù)習(xí)】1、如何用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩向量的和?2、??ABOA;???CA
【總結(jié)】2.1.1簡單隨機(jī)抽樣教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)正確理解隨機(jī)抽樣的概念,掌握抽簽法、隨機(jī)數(shù)表法的一般步驟;2、過程與方法:(1)能夠從現(xiàn)實(shí)生活或其他學(xué)科中提出具有一定價(jià)值的統(tǒng)計(jì)問題;(2)在解決統(tǒng)計(jì)問題的過程中,學(xué)會(huì)用簡單隨機(jī)抽樣的方法從總體中抽取樣本。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對現(xiàn)實(shí)生活和其他學(xué)科中統(tǒng)
2024-12-08 01:52
【總結(jié)】細(xì)說“三種隨機(jī)抽樣”一、簡單隨機(jī)抽樣(1)適用于被抽取的樣本總體的個(gè)數(shù)不多,否則較難“攪拌均勻”,且樣本特征的普遍性較差;(2)每個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)都是均等的;(3)從總體中不放回地逐個(gè)抽??;(4)做到了抽樣的客觀性和公平性,抽樣方法簡便可行,是其他較為復(fù)雜抽樣的基礎(chǔ).(1)抽簽法抽簽法的優(yōu)點(diǎn)是簡單
2024-12-08 13:12
【總結(jié)】課題:——任意角姓名:一:學(xué)習(xí)目標(biāo);,判斷象限角,掌握終邊相同角的集合的書寫。二:課前預(yù)習(xí)繞著從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所形成的圖形。,按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)形成的角叫做
2024-12-05 10:17
【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學(xué)2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)弧度制導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修4課題:——弧度制姓名:一:學(xué)習(xí)目標(biāo);;||lr??(l為以角?作為圓心角時(shí)所對圓弧的長,r為圓半徑)。二:課前預(yù)習(xí)我們把周角的3601規(guī)定為1度的角
2024-11-20 01:06
【總結(jié)】§1.2抽樣方法(一)——簡單隨機(jī)抽樣一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:正確理解隨機(jī)抽樣的概念,掌握抽簽法、隨機(jī)數(shù)表法的一般步驟;2、過程與方法:(1)能夠從現(xiàn)實(shí)生活或其他學(xué)科中提出具有一定價(jià)值的統(tǒng)計(jì)問題;(2)在解決統(tǒng)計(jì)問題的過程中,學(xué)會(huì)用簡單隨機(jī)抽樣的方法從總體中抽取樣本。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對現(xiàn)實(shí)生活和其他學(xué)科中統(tǒng)計(jì)問
2024-12-08 20:19
【總結(jié)】解析分層抽樣一、分層抽樣的定義詮釋。一般地,在抽樣時(shí),將總體分成互不交叉的層,然后按照一定的比例,從各層獨(dú)立地抽取一定數(shù)量的個(gè)體,將各層取出的個(gè)體合在一起作為樣本,這種抽樣的方法叫分層抽樣?!菊f明】分層抽樣又稱類型抽樣,應(yīng)用分層抽樣應(yīng)遵循以下要求:(1)分層:將相似的個(gè)體歸人一類,即為一層,分層要求每層的各個(gè)個(gè)體互不交叉,即遵循不重復(fù)、不遺漏
【總結(jié)】課題:向量的數(shù)乘(1)班級:姓名:學(xué)號:第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解向量數(shù)乘的含義,掌握向量數(shù)乘的運(yùn)算律;2、理解數(shù)乘的運(yùn)算律與實(shí)數(shù)乘法的運(yùn)算律的區(qū)別與聯(lián)系?!菊n前預(yù)習(xí)】1、質(zhì)點(diǎn)從點(diǎn)O出發(fā)做勻速直線運(yùn)動(dòng),若經(jīng)過s1的位移對應(yīng)的向量用a?表示,那么在同方
2024-12-05 00:28
【總結(jié)】課題:平均數(shù)及其估計(jì)班級:姓名:學(xué)號:第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解為什么能用樣本數(shù)據(jù)的平均值估計(jì)總體的水平;2、初步了解如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究,提高統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性;3、掌握從實(shí)際問題中提取數(shù)據(jù),利用樣本數(shù)據(jù)計(jì)算其平均值,并對總體水平作出估計(jì)的方法
2024-11-19 19:17
【總結(jié)】生活中的抽樣方法在現(xiàn)實(shí)生活中,由于資金、時(shí)間有限,人力、物力不足,再加上不斷變化的環(huán)境條件,做普查往往是不可能的,因此,我們一般是把數(shù)據(jù)的收集限制在總體的一個(gè)樣本上。由于總體的復(fù)雜性,在實(shí)際操作中,為了使樣本具有代表性,通常要同時(shí)使用幾種抽樣方法。例1某學(xué)校有職工140人,其中教師91人,教輔行政人員28人,總務(wù)后勤人員21人。為了解職工
【總結(jié)】§隨機(jī)抽樣之簡單隨機(jī)抽樣的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材背景與內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材(人教版A版)必修③第二章統(tǒng)計(jì)的第一課時(shí)。本節(jié)課在學(xué)生掌握了算法的基本思想,同時(shí)在小學(xué)與初中已接觸過簡單初步的統(tǒng)計(jì)知識后在高中再次安排的一章內(nèi)容,使學(xué)生對統(tǒng)計(jì)知識的理解與掌握呈螺旋性上升一個(gè)臺階。教材通過實(shí)例引出抽樣的必要性,抽樣時(shí)所應(yīng)考慮到問題,樣本的質(zhì)量(代表性)和所推斷的結(jié)論之間
2025-04-17 12:18