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港背小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)-wenkub

2024-10-21 12 本頁(yè)面
 

【正文】 創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校組建了成個(gè)興趣小組活動(dòng),聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)、有能力的人擔(dān)任輔導(dǎo)員。學(xué)校德育工作中把養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)抓,規(guī)范學(xué)生行為,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課、普法知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)、小廣播待形式促進(jìn)文明校園的創(chuàng)建。創(chuàng)新教育,活動(dòng)育人創(chuàng)新的核心是敢為人先。為教師舉辦晨練、講座、舞會(huì)、廣播操比賽、體檢、展示自我主題活動(dòng)、小型體育比賽等系列活動(dòng),增強(qiáng)教職工的凝聚力和團(tuán)體精神。為教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)理論,常用電教設(shè)備的使用,計(jì)算機(jī)知識(shí)等方面進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn);舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)示范課表演,讓素質(zhì)好,具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師起到示范帶頭作用,鼓勵(lì)他們積極參加青年教師大獎(jiǎng)賽,以點(diǎn)帶面,使多數(shù)教師運(yùn)用媒體手段的熟練程度和技術(shù)水平日臻成熟。②注重校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,使教師了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。盡快形成抓德育、促校風(fēng)、抓教研、促教學(xué)、抓素質(zhì)、促提高、抓特長(zhǎng)、促特色的喜人局面。學(xué)校調(diào)整了長(zhǎng)期以來(lái)以聽(tīng)話,老實(shí)就是好孩子的育人觀。第一篇:港背小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)港背小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)過(guò)重,不利于孩子們?nèi)姘l(fā)展和健康成長(zhǎng),已引起全社會(huì)尤其是各級(jí)教育部門(mén)的充分重視??朔掠ぷ靼褜W(xué)生統(tǒng)死、管?chē)?yán),看住才是實(shí)效的工作觀。加強(qiáng)培訓(xùn),造就科研型教師,推動(dòng)學(xué)校教研工作上水平。在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下,對(duì)研究方向、研究目標(biāo)進(jìn)行探討,深刻理解研究的意義與價(jià)值。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),做創(chuàng)新型教師。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高質(zhì)量減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),促使學(xué)生全面發(fā)展,是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。幾年來(lái),學(xué)校立足創(chuàng)新,開(kāi)展了一系列豐富多彩,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的教育活動(dòng),使學(xué)生的發(fā)展?jié)撃艿靡蚤_(kāi)發(fā)。(2)、培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。(4)、改革評(píng)優(yōu)制度,讓更多學(xué)生享受成功的喜悅。學(xué)生自主選擇,拓寬了孩子們主動(dòng)發(fā)展,主動(dòng)創(chuàng)新的天地,學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)得到了充分發(fā)展。實(shí)踐證明,微機(jī)課的開(kāi)設(shè),為學(xué)生創(chuàng)造了前所未有的自覺(jué)、自主、自能的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且為學(xué)生創(chuàng)造了全面發(fā)展,個(gè)性化學(xué)習(xí)的最佳條件,使學(xué)生個(gè)性得到發(fā)揮,才能得到展示。因此,師生關(guān)系得到了改善,課堂上師生互動(dòng),讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制,校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,小組成員各負(fù)其責(zé),責(zé)任到人。推行學(xué)生作業(yè)公示制度。(1)布置作業(yè),在“質(zhì)”上狠下功夫,盡量不重復(fù)布置,有效地避免無(wú)效作業(yè)。加強(qiáng)了校本培訓(xùn),努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂教學(xué)效率,向40分鐘要質(zhì)量。控制了學(xué)生在校時(shí)間。教導(dǎo)處定期或不定期檢查了教師的作業(yè)布置情況。因此,師生關(guān)系得到了改善,課堂上師生互動(dòng),讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。實(shí)行減負(fù)工作
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