【總結(jié)】雙基限時練(十七)一、選擇題1.過點A(-3,2)與B(-2,3)的直線的傾斜角為()A.45°B.135°C.45°或135°D.60°解析kAB=3-2-2--3=3-23-2=1.答案A2.若經(jīng)過P(-2,2m
2024-12-04 20:38
【總結(jié)】雙基限時練(二十)一、選擇題1.若直線l1:ax+2y+6=0與直線l2:x+(a-1)y+(a2-1)=0平行而不重合,則a等于()A.-1或2B.-1C.2解析∵l1∥l2,∴a1=2a-1≠6a2-1,得?????a=-1,或a=2,a≠1
2024-12-04 23:45
【總結(jié)】雙基限時練(二十四)一、選擇題1.若圓(x-a)2+(y-b)2=r2過原點,則()A.a(chǎn)2+b2=0B.a(chǎn)2+b2=r2C.a(chǎn)2+b2+r2=0D.a(chǎn)=0,b=0解析由題意,得(0-a)2+(0-b)2=r2,即a2+b2=r2.答案B2.圓心在y軸上,半徑為
2024-12-05 01:54
【總結(jié)】雙基限時練(十八)一、選擇題1.經(jīng)過點(1,-3),傾斜角是150°的直線方程是()A.-3x+3y+9-3=0B.3x+3y+9-3=0C.3x-3y+9-3=0D.3x+3y-9+3=0解析由題可知,直線的斜率為k=tan150°=-33,由點斜
【總結(jié)】雙基限時練(二十五)一、選擇題1.圓x2+y2-2x+6y+8=0的面積為()A.8πB.4πC.2πD.π解析由題意,得r=12·-2+62-4×8=2,∴S=πr2=2π.答案C2.已知圓的方程為x2+y2-2x+6y+8=
【總結(jié)】立體幾何測試題(滿分100分)一、選擇題(每小題4分,共40分)1、線段AB在平面?內(nèi),則直線AB與平面?的位置關(guān)系是A、AB??B、AB??C、由線段AB的長短而定D、以上都不對2、下列說法正確的是A、三點確定一個平面B、四邊形一定是平面
2024-11-11 07:45
【總結(jié)】雙基限時練(二十六)一、選擇題1.已知a2+b2=12c2,則直線ax+by+c=0與x2+y2=4的位置關(guān)系是()A.相交但不過圓心B.相交且過圓心C.相切D.相離解析圓心到直線的距離d=|c|a2+b2=2<2∴直線與圓相交,又c≠0(否則a=b=c=0),∴
【總結(jié)】第一章統(tǒng)計 §1從普查到抽樣 (教師用書獨具) ●三維目標 1.知識與技能 (1)了解并掌握:普查、抽樣調(diào)查、總體、樣本、個體這些基本概念. (2)在調(diào)查中,會選擇合理...
2024-10-10 14:27
【總結(jié)】第一章:空間幾何體、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征(一)一、教學目標1.知識與技能(1)通過實物操作,增強學生的直觀感知。(2)能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對空間物體進行分類。(3)會用語言概述棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、棱臺、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征。(4)會表示有關(guān)于幾何體以及柱、錐、臺的分類。2.過程與方法(1)讓學生通過直觀感受空間物體,從實物中概括出柱、錐、臺、球的幾何結(jié)構(gòu)特征。
2025-04-17 01:40
【總結(jié)】第二章解析幾何初步(A)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.下列敘述中不正確的是()A.若直線的斜率存在,則必有傾斜角與之對應B.每一條直線都有唯一對應的傾斜角C.與坐標軸垂直的直線的傾斜角為0°或90°D.若直線的傾
【總結(jié)】專題一淺析中心投影與平行投影中心投影與平行投影是畫空間幾何體的三視圖和直觀圖的基礎,弄清楚中心投影與平行投影能使我們更好地掌握三視圖和直觀圖,平行投影下,與投影面平行的平面圖形留下的影子,與這個平面圖形的形狀和大小完全相同;而中心投影則不同.下表簡單歸納了中心投影與平行投影,結(jié)合實例讓我們進一步了解平行投影和中心投影.投影定義特征分類中心投影光由一點向外散射形成的投
2025-04-04 05:09
【總結(jié)】【學案導學備課精選】2021年高中數(shù)學第一章章末檢測(B)同步練習(含解析)北師大版選修1-2(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.若用獨立性檢驗我們有99%的把握說事件A與B有關(guān),則()A.χ2B.χ2C.χ2
2024-12-04 20:39
【總結(jié)】第一章章末檢測(A)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.{an}是首項為1,公差為3的等差數(shù)列,如果an=2011,則序號n等于()A.667B.668C.669
【總結(jié)】§6余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、教學思路【創(chuàng)設情境,揭示課題】在上一次課中,我們知道正弦函數(shù)y=sinx的圖像,是通過等分單位圓、平移正弦線而得到的,在精確度要求不高時,可以采用五點作圖法得到。那么,對于余弦函數(shù)y=cosx的圖像是不是也是這樣得到的呢?有沒有更好的方法呢?【探究新知】1.余弦函數(shù)y=cosx的圖像
2024-11-19 23:19
【總結(jié)】§4正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的定義域誘導公式---余弦函數(shù)一、教學目標:1、知識與技能(1)了解任意角的余弦函數(shù)概念;(2)理解余弦函數(shù)的幾何意義;(3)掌握余弦函數(shù)的誘導公式;(4)能利用五點作圖法作出余弦函數(shù)在[0,2π]上的圖像;(5)熟練根