【正文】 ：大學(xué)生心理健康宣傳內(nèi)容及相關(guān)活動通知（二）、宣傳部制作活動宣傳板及條幅。***團(tuán)委***學(xué)院學(xué)生會2013年5月10號第二篇：心理健康活動月策劃書心理健康月系列活動策劃書活動主題：做陽光大學(xué)生 給心靈一片晴空 主辦單位：活動時(shí)間：4月25日5月25日 參賽成員：為了優(yōu)化大學(xué)生心理品質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生自我心理調(diào)適技能與方法，增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)展自我和完善自我的能力，促進(jìn)大學(xué)生身心和諧、健康成長、并在成長中享受青春、追尋夢想。，并負(fù)責(zé)申請教室，以及負(fù)責(zé)維持此次活動的秩序與紀(jì)律。第一篇：心理健康活動月——女生講座策劃書齊魯工業(yè)大學(xué) 心理健康講座策劃書材料科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會2013年5月10日2013年齊魯工業(yè)大學(xué)心理健康節(jié)策劃——材料科學(xué)與工程學(xué)院2013年***大學(xué)心理健康活動月策劃書“陽光女生，活力青春”主題講座一、活動背景：值此綠意盎然、生機(jī)蓬勃的五月，同樣也是大學(xué)生心理健康活動月，為了活躍校園文化氛圍，引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的內(nèi)涵素養(yǎng)、心理健康、獨(dú)立意識等綜合素質(zhì)的提升，展現(xiàn)女大學(xué)生青春靚麗、激情飛揚(yáng)的精神風(fēng)貌，幫助女生們走成長、成才、成功之路，讓女生的魅力在五月隨夢想一起放飛，我院積極響應(yīng)大學(xué)生心理健康中心的號召，現(xiàn)舉辦 “陽光女生，活力青春”主題講座活動。，為大家講解。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院食品系特此舉辦心理健康教育活動。注：內(nèi)容貼切 準(zhǔn)時(shí)展出（三）、在校園人流量大的地點(diǎn)設(shè)置心理健康服務(wù)平臺，服務(wù)同學(xué)，加強(qiáng)宣傳?；顒幽康模和ㄟ^影片的故事來闡述心理健康，表達(dá)心理健康，傳達(dá)心理健康也是一個(gè)很有趣的活動方式。活動時(shí)間：待定 活動地點(diǎn)：大禮堂所放影片：心理學(xué)電影（如：阿甘正傳、弱點(diǎn)、剪刀手愛德華等） 活動主題：百份微笑，百份溫暖 活動時(shí)間：待定活動地點(diǎn)：6教學(xué)樓大廳展出活動流程：面向全院征集照片，新聞部組織整理作品，評審團(tuán)評選，優(yōu)秀作品展示，頒獎(jiǎng)活動意義：在這個(gè)競爭日益激烈的當(dāng)代社會，每個(gè)人對背負(fù)著太多的壓力，在如此的重負(fù)之下，每個(gè)人似乎都會有心情低落的時(shí)候，通過這樣一個(gè)活動，讓大家體會到微笑的力量，領(lǐng)悟到生活的真蒂，快樂的去生活。做好現(xiàn)場宣傳工作，擴(kuò)大活動規(guī)模影響?；顒訒r(shí)間：2010年5月下旬 活動地點(diǎn)：聾啞學(xué)校（操場）活動對象：報(bào)名參加的同學(xué)及學(xué)生干部活動準(zhǔn)備：人員培訓(xùn)、物品準(zhǔn)備、車輛安排、節(jié)目排練（手語操等）、邀請輪滑協(xié)會及魔術(shù)協(xié)會 活動內(nèi)容：半綁腿運(yùn)氣球注：一名我方同學(xué)和一名兒童；活動開始前立刻準(zhǔn)備氣球；強(qiáng)調(diào)成績不重要關(guān)鍵是和兒童們?nèi)谌肫渲校徊葓?bào)紙一名成員帶領(lǐng)一名小孩子為一組站在一張展開的大報(bào)紙上，主持人放出小問題，各組進(jìn)行搶答，搶到問題并且答對的小組保持不動，剩余的小組將報(bào)紙對折，依此類推，最后為獲勝的小組發(fā)放獎(jiǎng)品。注意事項(xiàng)：，期間需要聾啞學(xué)校老師的協(xié)助交流，同時(shí)場下由魔術(shù)協(xié)會表演帶動在場下未參加活動的小朋友們 ，與小游戲穿插進(jìn)行。、唱歌等娛樂節(jié)目財(cái)務(wù)預(yù)算：*200=100元 問卷復(fù)?。?00*=20 卡紙：1*10=10元 氣球：2*10=20元 小網(wǎng)：1*5=5元 打氣筒：2*5=10元 畫布：2*30=60元 畫筆：10*10=100元 車費(fèi)：150元 便利貼本：2*1=2元 筆：2*10=20元紀(jì)念小獎(jiǎng)品：5*20=100元 合計(jì)：597元應(yīng)急方案 停電應(yīng)急：若活動期間停電，則由組織者及工作人員組織參賽者及觀眾有秩序的離開活動地點(diǎn)，工作人員佩帶手電筒，并組織者重新組織制定活動時(shí)間。？ a)早晨 b)下午及傍晚 c)夜里…… a)大步的快走 b)小步的快走c)不快，仰著頭面對著世界 d)不快，低著頭 e)很慢，你…… a)手臂交疊的站著 b)雙手緊握著c)一只手或兩手放在臀部 d)碰著或推著與你說話的人e)玩著你的耳朵、摸著你的下巴、或用手整理頭發(fā) ，你的…… a)兩膝蓋并攏 b)兩腿交叉 c)兩腿伸直 d)一腿卷在身下，你的反應(yīng)是…… a)一個(gè)欣賞的大笑 b)笑著，但不大聲 c)輕聲的咯咯地笑 d)羞怯的微笑，你…… a)很大聲地入場以引起注意 b)安靜地入場，找你認(rèn)識的人 c)非常安靜地入場，盡量保持不被注意 ，有人打斷你，你會…… a)歡迎他 b)感到非常惱怒 c)在上兩極端之間，你最喜歡哪一顏色？ a)紅或橘色 b)黑色 c)黃或淺藍(lán)色 d)綠色 e)深藍(lán)或紫色 f)白色 g)棕或灰色，你在床上的姿勢是…… a)仰躺，伸直 b)俯躺，伸直 c)側(cè)躺，微卷 d)頭睡在一手臂上 e)被蓋過頭…… a)落下 b)打架或掙扎 c)找東西或人 d)飛或漂浮 e)你平常不做夢 f)你的夢都是愉快的現(xiàn)在將所有分?jǐn)?shù)相加，再對照后面的分析 分 數(shù)： 1.(a)2(b)4(c)6 2.(a)6(b)4(c)7(d)2(e)1 3.(a)4(b)2(c)5(d)7(e)6 4.(a)4(b)6(c)2(d)1 5.(a)6(b)4(c)3(d)5 6.(a)6(b)4(c)2 7.(a)6(b)2(c)4 8.(a)6(b)7(c)5(d)4(e)3(f)2(g)1 9.(a)7(b)6(c)4(d)2(e)1 10.(a)4(b)2(c)3(d)5(e)6(f)1第三篇：心理健康活動月策劃書心理健康活動月策劃書中文系科創(chuàng)部2012年5月20日為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康知識，關(guān)心、理解、幫助有心理困難的同學(xué)，共同創(chuàng)建心理健康的良好氛圍，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長，以適應(yīng)新的時(shí)代、新的形勢對人才培養(yǎng)的需要，將在我系開展心理健康月系列活動。二、活動時(shí)間2012年5月14日——2012年5月25日三、活動內(nèi)容“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動微故事創(chuàng)作大賽心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動四、活動地點(diǎn)“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動與微故事創(chuàng)作大賽的作品上交地點(diǎn)為思賢樓319辦公室心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動地點(diǎn)為勵(lì)志廣場五、活動對象2010級與2011級各班心理健康聯(lián)絡(luò)員（一男一女），以及2009級部分班級心理健康聯(lián)絡(luò)員，共計(jì)50人（備注：若心理健康聯(lián)絡(luò)員不能參加，需找一名同性別同學(xué)代替）六、活動前期宣傳主要形式：展板宣傳查找有關(guān)心理健康的宣傳知識，形成書面文字交于周老師進(jìn)行評審待評審?fù)ㄟ^后，與學(xué)宣部聯(lián)合出宣傳展板（定為一塊板）展板擺放地點(diǎn)為思賢樓二樓中央，并在活動結(jié)束后將展板收回七、活動內(nèi)容具體安排“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動（1）通知時(shí)間：5月14日（2）上交時(shí)間：5月17日（3）具體安排：a:各班以宿舍為單位，每個(gè)宿舍至少交2張照片b:學(xué)生尋找校園最燦爛的笑容或者是自己的笑容，將其拍成照片并在照片背后附上有關(guān)笑容的真實(shí)故事。用時(shí)少者為勝方?？梢袁F(xiàn)場求助，或