【正文】 ，校榮我榮的沼濤精神。四抓是：一抓理論武裝思想，深入開展學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，幫助教師樹立正確的質(zhì)量觀、人生觀、教育觀。2007年被評為市校務(wù)公開示范單位。2003年被評為福建省黨政工共建“教工之家”先進(jìn)單位。學(xué)校被評為縣行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。各處室有辦公地點(diǎn)，配備電腦、內(nèi)部電話，設(shè)備齊全，布置規(guī)范。班子成員能深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教學(xué)，指導(dǎo)教改，能按有關(guān)文件規(guī)定兼課、聽課，聽課節(jié)數(shù)均超過規(guī)定的節(jié)數(shù)。行政人員編寫了《安溪的茶》、《早會教育》、《中華文化素養(yǎng)》等校本教材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子12人，平均年齡45歲，大專學(xué)歷11人，小中高職稱4人，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校以素質(zhì)教育、文明學(xué)校和示范校的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，周期性地開展自我評價，并主動利用自評結(jié)果調(diào)整學(xué)校發(fā)展計劃。（4）建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育需要的，裝備先進(jìn)，設(shè)施完善的基礎(chǔ)工程和陶冶師生情操的育人環(huán)境。積極構(gòu)建四個模式：即以因材施教為核心的個性化教學(xué)模式，以立志成才為主題的激勵性德育模式，以優(yōu)質(zhì)高效為標(biāo)準(zhǔn)的效益型后勤模式，以科學(xué)民主為特征的舒暢型管理模式。努力抓好兩個建設(shè)。學(xué)校教育是個整體。③協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。①超前發(fā)展的思想。先進(jìn)的辦學(xué)條件為素質(zhì)教育的全面實施奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)生撰寫的習(xí)作發(fā)表在省級刊物二百多篇，參加市作文通訊賽榮獲團(tuán)體一等獎。2007年，及格率100%，%，%，%。2008年榮獲福建省基礎(chǔ)教育科研活動組織獎，泉州市教育科研先進(jìn)單位。17個課題報送國家級、省級、市級、縣級驗收或獲獎。3位教師參加省、市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，31位教師參加市骨干教師培訓(xùn)，91位教師通過計算機(jī)等級考試。2001年以來，先后榮獲福建省第八屆、第九屆文明學(xué)校、福建省黨政工共建先進(jìn)教工之家、福建省施行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位、福建省交通安全先進(jìn)單位、福建省綠色學(xué)校、福建省少先隊工作金獎學(xué)校、少先隊全國紅旗大隊、泉州市文明學(xué)校、泉州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、泉州市體育工作先進(jìn)校、泉州市藝術(shù)教育先進(jìn)校、泉州市課程改革工作先進(jìn)校、泉州市校務(wù)公開示范單位、泉州市文明禮儀教育示范校、泉州市交通安全文明學(xué)校示范校等五十幾項榮譽(yù)稱號。學(xué)校確立以“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，以貫徹“兩全”方針，堅持“三個面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進(jìn)學(xué)生五育全面發(fā)展為宗旨，以“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生扎實走好三條路：一是科學(xué)管理立校之路，二是教育科研興校之路，三是素質(zhì)教育強(qiáng)校之路，實現(xiàn)了學(xué)?？缭绞降拇蟀l(fā)展。學(xué)校被確定為中國首批少年兒童信息研究基地，福建省青少年道德建設(shè)實驗學(xué)校，泉州市科技教育活動示范校，泉州市心理健康教育實驗學(xué)校，泉州市課程改革基地校，泉州市行風(fēng)建設(shè)“樹新培優(yōu)”示范單位。14位教師被評為縣級以上學(xué)科帶頭人，26位教師被評為縣級以上骨干教師。目前還承擔(dān)縣級以上立項課題10個。實施素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。2008年，我校333個學(xué)生參加考試，%，%，及格率100%，%。實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，樹立了學(xué)校的良好形象，學(xué)校獲得了社會的認(rèn)可和政府的支持，當(dāng)?shù)馗刹咳罕娭С洲k學(xué)的熱情空前高漲，教育資源不斷地流入學(xué)校，學(xué)校在教育市場競爭中處于十分有利的地位。二、評價要素標(biāo)準(zhǔn)自評 C1 辦學(xué)思想 自評分 30 學(xué)校堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針。充分認(rèn)識學(xué)校教育與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比具有滯后的特點(diǎn)，樹立前瞻意識，立足現(xiàn)在，著眼未來，適度超前發(fā)展，例如，幾年前，我校就意識到校本課程的重要性，率先編寫了《安溪的茶》。在學(xué)校內(nèi)部，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。從教育的內(nèi)容看，包括德、智、體、美、勞；從課程的安排看，包括必修課程、選修課程、活動課程；從學(xué)科類看，包括語、數(shù)、英、思品、社會、自然、體、音、美、勞等學(xué)科。一是硬件建設(shè)，著重抓設(shè)施設(shè)備建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)實力。努力形成五個框架：（1）建立有前瞻意識，勤政兼潔，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的運(yùn)行機(jī)制。（5）建立培養(yǎng)愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的，具有實踐能力和創(chuàng)新精神的一代新人的教育教學(xué)秩序。C2 班子素質(zhì) 權(quán)重分 30 自評分 30 班子建設(shè)以勤政、廉政、務(wù)實、高效為目標(biāo)，通過抓強(qiáng)化學(xué)習(xí)促思想建設(shè)，抓校務(wù)公開促廉政建設(shè)，抓述職制度促勤政建設(shè)等途徑，努力建設(shè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，以增強(qiáng)班子成員特別是校長對群眾的感染力、號召力和支配力。校長周淡水參加省第一期骨干校長班培訓(xùn)，書記、副校長均參加提高班培訓(xùn)，持證上崗。全校十幾個課題均有班子成員負(fù)責(zé)參與，班子成員撰寫的論文發(fā)表在省級以上CN刊物的有三十多篇。全體教職工對班子工作的滿意度和家長對學(xué)校工作的滿意度均超過90%。C4 運(yùn)行效益 權(quán)重分 30 自評分 29 我校被定為安溪縣學(xué)校內(nèi)部管理體制改革試點(diǎn)校，2002年實行校長負(fù)責(zé)制，教師聘任制。學(xué)校每周召開一次行政會，重大問題及大額開支均經(jīng)行政會研究決定，每年召開一次教代會，《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校管理制度》、《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案》、《教師工作評估方案》、《教師職稱晉級積分方案》等均經(jīng)教代會審議通過。2005年被評為市先進(jìn)教工之家。C5 制度措施 權(quán)重分 30 自評分 29 加強(qiáng)師德建設(shè)。二抓教育增強(qiáng)意識，通過開展師德教育系列活動，促進(jìn)教師增強(qiáng)職業(yè)意識、育人意識、法制意識、責(zé)任意識。同時通過舉行“師愛”、“學(xué)生在我心中”、“無悔的選擇”等演講比賽，開展班主任工作經(jīng)驗交流會，師德師風(fēng)建設(shè)典型事跡報告會，樹立模范教師。做到以崇高師德教育人，以完美人格塑造人，以敬業(yè)精神感染人，以表率作用鼓勵人。C7 培訓(xùn)工作 權(quán)重分 30 自評分 30 為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校制訂了提高教師素質(zhì)的遠(yuǎn)、中、近期的目標(biāo)和計劃、措施及制度。②學(xué)習(xí)工程。中年教師?？苹?，青年教師本科化，并出臺獎勵政策。學(xué)校通過新教師匯報課、優(yōu)質(zhì)課、課題研討課、高級教師示范課、現(xiàn)場論文比賽等形式為教師成才搭建舞臺，同時鼓勵冒尖，發(fā)現(xiàn)典型，張揚(yáng)個性，鑄就風(fēng)格，培養(yǎng)青年教師，成就名師，提升教師隊伍品位。學(xué)校利用雙休日對課件制作進(jìn)行專項培訓(xùn)。我校先后聘請了中國教育學(xué)會副會長郭永福，人教社盧江副主編，省教科所林斯坦教授，省教育學(xué)院張祥明教授，省普教科主任沈光中、舒鎮(zhèn)，福建教育編輯部王乙欽、鄧詩霞、陳笑晴、鐘建文，市教科所王映輝、賴永景、施偉志、蘇俊墉，市普教室卓和平、宋泉慧、劉香芹等專家到校開講座，指導(dǎo)教研活動。教師的觀念、教學(xué)行為、教學(xué)角色產(chǎn)生明顯的變化，學(xué)生的主體地位得到體現(xiàn)，教師的專業(yè)水平得到了提高。2006年以來，教師參加省級、市級、縣級優(yōu)質(zhì)課比賽，3 3人次獲獎。教師撰寫的文章發(fā)表在省級以上CN刊物的有85篇，50%以上的教師一專多能，能適應(yīng)2門以上學(xué)科教學(xué)和年段循環(huán)教學(xué)，能指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐中四個指定領(lǐng)域的活動。評價方案的出臺，經(jīng)過教代會審議通過，評價的過程經(jīng)歷自評、年段初評、學(xué)?？傇u，突出民主性。將“思想素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到各個環(huán)節(jié)中。操場硬化，并建置200米環(huán)形塑膠跑道，學(xué)校設(shè)有德育室、宣傳欄，雷鋒塑像、教育方針、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、中國地圖、世界地圖、校訓(xùn)、名人名言、名畫，學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品上墻，環(huán)境布置體現(xiàn)育人功能和學(xué)校辦學(xué)特色。學(xué)校通過帶法回家，印發(fā)簡報，召開家長會，家長問卷，教師家訪等工作機(jī)制，加強(qiáng)家校聯(lián)系，引導(dǎo)家長配合學(xué)校矯正學(xué)生不良行為習(xí)慣，預(yù)防青少年違法犯罪。有穩(wěn)定的思品兼職教師8人。德育工作有校領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任、日管組、少先隊輔導(dǎo)員齊抓共管，全校各科教師既教書又育人，工作落到實處，成效顯著。學(xué)校重視思品課教學(xué)方式的變革，課堂教學(xué)注重學(xué)生的感悟，重視情境創(chuàng)設(shè)，理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生在讀書、討論、辨析中明理，在實踐中導(dǎo)行。3位教師參加國家級、省級、市級品生（社）優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎，2位教師獲市思品教學(xué)能手稱號。第三，每月對班級工作進(jìn)行一次檢評，評選先進(jìn)班集體。做好少先隊工作。在團(tuán)中央組織開展的少先隊體驗教育活動中，我?！安瓒夹〔┦俊贝砀＝ㄊx京展示成果，受到許嘉璐等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見，并榮獲全國一等獎。C15 德育活動 權(quán)重分 20 自評分 20 我校是福建省小公民道德建設(shè)實驗校，學(xué)校把加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)作為學(xué)校的中心工作，切實優(yōu)化德育內(nèi)容，優(yōu)化德育過程和方法，增強(qiáng)德育工作實效。周五為周評。抓起始就是新生入學(xué)伊始，把《規(guī)范》、《守則》教育作為第一課，印發(fā)《規(guī)范》三字歌，結(jié)合學(xué)校制訂的《小學(xué)生在校一日常規(guī)》對新生進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、爭文明意識；抓平時就是把握學(xué)生遵紀(jì)守法動態(tài)，每天巡視檢查，做好“四評”工作，每月開展儀容儀表，班容班貌大檢查，每月評選先進(jìn)班集體；抓及時就是對學(xué)生違反行為規(guī)范的偶發(fā)事件及時教育，及時處理。如本學(xué)期，學(xué)校開展學(xué)雷鋒做文明學(xué)生活動以及“我和我的祖國”班級德育活動、校園十大名星評選活動。C15 課程管理 權(quán)重分 40 自評分 40 學(xué)校認(rèn)真貫徹省頒課程計劃，開齊開足各門課程，依據(jù)教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書。對英語教學(xué)進(jìn)行改革實驗，實行長短課相結(jié)合，從一年到六年級每周開設(shè)了五節(jié)英語課。學(xué)校定期組織學(xué)生到茶科所、文廟、紀(jì)念碑、慈山農(nóng)中參加實踐活動，聘請關(guān)工委、茶科所、司法局、交警中隊有關(guān)人員為學(xué)生開講座，校外教育資源得到充分利用。每天安排校主要領(lǐng)導(dǎo)查崗查課，保證開足、開齊并上好各科課程。校主要領(lǐng)導(dǎo)每周深入課堂隨機(jī)聽課，了解教師課堂教學(xué)情況，并及時點(diǎn)評。每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一命題考試，流水評卷，考風(fēng)從嚴(yán)，質(zhì)量從實。每學(xué)期還設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎，使不同層次的學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。學(xué)校提倡教學(xué)分層，作業(yè)分層，使每個層次的學(xué)生都得到發(fā)展。教學(xué)方式有較大的轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)在課堂上得到了廣泛的應(yīng)用。幾年來，學(xué)校為縣可持續(xù)發(fā)展教學(xué)研討會、同題閱讀教學(xué)研討會、縣畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會、市思品課堂教學(xué)研討會、縣英語教學(xué)研討會、縣一年級新課程研討活動、縣有效性教學(xué)研討會、市課改基地校教學(xué)成果展示活動提供現(xiàn)場觀摩課。學(xué)校被定為安溪縣乒乓球訓(xùn)練基地。學(xué)校把體育教育與安全教育有機(jī)結(jié)合，開展《深化體育教育，開展雛鷹救護(hù)》的課題研究，該課題經(jīng)國家總課題組評審榮獲三等獎。學(xué)校開展心理健康教育專題研究，謝惠芳老師的課題《小學(xué)生心理健康教育研究》榮獲縣優(yōu)秀課題。學(xué)校設(shè)立美、音教研組，配備7位專職教師，設(shè)有專用的美術(shù)室、音樂室、舞蹈室，各種教具、器材完備。學(xué)校每學(xué)期期中、期末舉辦泥工、手工、書法、美術(shù)、手抄報作品現(xiàn)場賽，每學(xué)期舉行演唱比賽，每年元旦、六一舉行專場文娛晚會。學(xué)校制訂了通過計算機(jī)等級考試的獎勵措施，鼓勵教師參加計算機(jī)等級考試，每年舉行課件制作、信息技術(shù)設(shè)備的使用的培訓(xùn)，多次舉行課件制作比賽。蘇麗萍老師開設(shè)的計算機(jī)與學(xué)科整合課榮獲省三等獎。各年級各學(xué)科結(jié)合教學(xué)計劃制訂研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容，要求具體明確。C24 社區(qū)服務(wù)與社會實踐 權(quán)重分 20 自評分 20 堅持學(xué)校教育與社區(qū)服務(wù)、社會實踐相結(jié)合，靈活安排活動的方式。學(xué)校把慈山農(nóng)中、茶葉公園、茶科所確定為勞動實踐基地，每年組織五年級學(xué)生到慈山農(nóng)中參加為期一周的勞動實踐，每年組織學(xué)生到茶葉公園參加種茶、采茶、制茶勞動，學(xué)校建置勞技室，茶葉初制加工室，編寫并開發(fā)校本課程《安溪的茶》，三年級到六年級開設(shè)茶課。學(xué)生參加市“迪寶樂”杯電子千拼圖比賽榮獲團(tuán)體總分第二名，參加市勞動技能競賽榮獲團(tuán)體三等獎。學(xué)校要求每學(xué)期開設(shè)一節(jié)展示自己教學(xué)風(fēng)采的優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期安排公開課，組織教師參與評課，每學(xué)期安排學(xué)科帶頭人為全校教師開設(shè)專題講座、上示范課。寫真話”的作文教學(xué)研究和語文課程資源的開發(fā)與利用的研究；有數(shù)學(xué)科的“問題解決”課題研究，小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生信息意識的培養(yǎng)的研究；有德育類的“思品課教學(xué)的實效性”研究和深化德育與學(xué)科德育一體化實踐的有效鏈接的研究；有活動課程類的“涉茶教學(xué)”研究；有課程類的“校本課程開發(fā)研究”；有藝術(shù)類的小學(xué)藝術(shù)教育與審美能力培養(yǎng)的研究；有心理類的小學(xué)心理健康教育研究。語文科考試增加卷面分5分，目的在于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，期末考試語、數(shù)學(xué)科增加附加卷，語文科具體內(nèi)容是課外80首必背古詩，數(shù)學(xué)科的具體內(nèi)容是數(shù)智題，課本中思考題。學(xué)校每學(xué)期設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎。寫真話”課題研究，“校本課程的開發(fā)”榮獲泉州市優(yōu)秀課題成果一等獎，福建省課程改革優(yōu)秀成果二等獎。C28 學(xué)籍管理 權(quán)重分 20 自評分 20 學(xué)校按照《小學(xué)管理規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定建立健全學(xué)籍管理制度，學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、獎勵等手續(xù)完整，學(xué)籍證件完整，數(shù)據(jù)真實，學(xué)籍卡按期填寫，內(nèi)容真實，欄目完整。學(xué)校購買大量課改的音像資料，并建立了資源庫和學(xué)校網(wǎng)頁。學(xué)校帳目清楚，收支情況定期在校務(wù)公開欄公布。無衛(wèi)生死角，學(xué)校被評為市綠色學(xué)校，省綠色學(xué)校。2008年，學(xué)校被評為市交通安全文明學(xué)校。鞏生工作列入教師考核內(nèi)容，與評優(yōu)掛鉤。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，注重實效，提高育人水平。幾年來，學(xué)生無違法犯罪行為，有35個學(xué)生受到縣級以上的表彰，5個班級被評為泉州市先進(jìn)班集體，學(xué)校被評為第六屆、第七屆泉州市文明學(xué)校，第八屆、第九屆省級文明學(xué)校，泉州市綠色學(xué)校，福建省綠色學(xué)校。學(xué)生各科知識扎實，95%以上的學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極參加實踐活動，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較高的觀察、思維、表達(dá)、動手操作能力。在全國少先隊體驗教育活動中，我?！安瓒夹〔┦俊比脒x晉京展示成果（全國中小學(xué)僅有12個學(xué)校入選），受到許嘉璐等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，并榮獲全國一等獎。參加市作文通訊賽獲團(tuán)體一等獎。每年舉辦校運(yùn)會，每學(xué)期舉行乒乓球賽，重視衛(wèi)生常識教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，絕大多數(shù)的學(xué)生初步掌握鍛煉身體，增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。參加市乒乓球錦標(biāo)賽榮獲2塊金牌（全市共10塊金牌），團(tuán)體總分第二名。2008年參加縣運(yùn)動會榮獲團(tuán)體總分第二名。通過美育課的教學(xué)，審美教育、學(xué)科滲透、文娛會演、演唱比賽、書畫作品展、春游、秋游、參觀展覽室等活動，培養(yǎng)學(xué)生感受美，欣賞美，表現(xiàn)美，鑒別美的能力，學(xué)生對自然，社會，事物，文藝作品有初步的欣賞能力，并形成愛美情趣，做到儀表美，語言美，行為美，自覺抵制不健康文化侵蝕，美術(shù)、音樂成績合格率達(dá)96%以上，60%以上的學(xué)生有一項藝術(shù)興趣或特長。2008年6月5日，學(xué)校配合縣環(huán)保局到縣影劇院舉辦《綠色奧運(yùn)，環(huán)保茶鄉(xiāng)行》專場文娛演出。學(xué)?，F(xiàn)