【正文】 考慮自己的特點(diǎn)、珍惜自己的興趣 擇己所長(zhǎng)：有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)羅蘭我是我靈魂的統(tǒng)帥，我是我命運(yùn)的主宰。 時(shí)間短期目標(biāo)→中期目標(biāo)→長(zhǎng)期目標(biāo) 目標(biāo)組合216。 216。 2 216。 216。 216。 216。公司文化和規(guī)范； 工作內(nèi)容和職責(zé)；工作要求的知識(shí)、技能和素質(zhì)； 工作要求的資歷和資格； 工作時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境；工作的可發(fā)展空間； 薪酬待遇和福利；如果要去應(yīng)聘還需要了解公司的招聘文化。 時(shí)間上并進(jìn)連續(xù)216?！?亨利大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)2 3 41216。貝格說(shuō)：“一個(gè)普通人集中于最有效的一點(diǎn)，將比一個(gè)在無(wú)數(shù)處分心的天才更容易獲得成功。 216。 216。決策的分類確定性的決策不確定型決策 風(fēng)險(xiǎn)型決策 定量決策 定性決策216。它作為評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)整個(gè)決策行動(dòng)的準(zhǔn)則，不斷地影響、調(diào)整和控制著決策活動(dòng)的過(guò)程，一旦目標(biāo)錯(cuò)了，就會(huì)導(dǎo)致決策失敗。職業(yè)決策形態(tài)每個(gè)人的生涯形態(tài)都是獨(dú)特的，因?yàn)樯陌l(fā)展是終生發(fā)展的歷程，生涯決策是整個(gè)歷程中須不斷面對(duì)的問(wèn)題，由于生涯決策的牽動(dòng)，以及決策與決策間彼此的關(guān)聯(lián)與環(huán)環(huán)的相扣，于是造成了個(gè)人獨(dú)特的生涯型態(tài)。職業(yè)決策反應(yīng)形態(tài)理性型（rational type）以合乎邏輯的方式；從未來(lái)的觀點(diǎn)搜集資料；經(jīng)詳盡比較；勇于為其抉擇負(fù)責(zé)。所有工作都有其局限性和令人失望之處。工作是生活的一部分。第二篇：淺談大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)淺談大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，而即將步入高校的大學(xué)生，則有許多還處在從高中向大學(xué)過(guò)渡的階段。逐步對(duì)自身的興趣、能力，以及對(duì)職業(yè)的社會(huì)價(jià)值、就業(yè)機(jī)會(huì)進(jìn)行考慮，開(kāi)始進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)或開(kāi)始從事某種職業(yè)。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，可以把“我想做的事情”與“我能做的事情”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在客觀分析自身和外界環(huán)境之后，制訂出科學(xué)可行的、個(gè)性化的方案，實(shí)施這個(gè)方案，將會(huì)使自己的優(yōu)勢(shì)得到最大程度的發(fā)揮，需求得到最大程度的滿足。這種想法造成的后果是學(xué)習(xí)的無(wú)目的性，荒廢了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，錯(cuò)過(guò)了職業(yè)規(guī)劃下的有目的、有計(jì)劃的人生發(fā)展的大好時(shí)機(jī)。但到了臨畢業(yè)，有了自己的主見(jiàn)再想轉(zhuǎn)向就會(huì)為時(shí)已晚。如果不從走進(jìn)大學(xué)的第一天開(kāi)始，就接受有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的理念，并在老師的指導(dǎo)下，逐漸形成自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，到畢業(yè)真正面對(duì)就業(yè)問(wèn)題時(shí)，就會(huì)陷入盲目狀態(tài)，當(dāng)意識(shí)到自己在專業(yè)水平和能力方面存在的不足時(shí)，已經(jīng)無(wú)能為力了，出現(xiàn)不知所措的尷尬，追悔莫及。缺乏自信的人，其事業(yè)是難以成功的。這三個(gè)層次逐步推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)，有時(shí)不能一步到位。興趣愛(ài)好是最好的老師，對(duì)人的發(fā)展有一種神奇的力量。老子曰：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗；圣人不仁，以百姓為芻狗。注意盡快適應(yīng)新環(huán)境，多與人溝通，讓同事和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到你的忠心和誠(chéng)意。讓自己的判斷能力，思維模式和工作方法在工作中不斷提升，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展?jié)摿τ幸粋€(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)時(shí)，是去是留就不用別人說(shuō)了。很多同學(xué)一直在升本、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之間迷茫徘徊，自己想進(jìn)入社會(huì)工作，但是礙于家里的壓力不得不選擇專升本，結(jié)果本科畢業(yè)之后，作為一個(gè)臨床專業(yè)的學(xué)生，在本專業(yè)根本沒(méi)有能力和那些高層次的人才競(jìng)爭(zhēng)，最終找不到工作。認(rèn)真的自我剖析。自己的性格、所學(xué)的知識(shí)和想要從事的職業(yè)交集到底有多大？有沒(méi)有大到能夠游刃有余的地步？如果能有一個(gè)對(duì)自我的完整的認(rèn)識(shí)的話，自然能有利于“集中優(yōu)勢(shì)兵力”，用我所長(zhǎng)了。比如你決定了畢業(yè)后要自主創(chuàng)業(yè)，那么整個(gè)大學(xué)時(shí)期就是你的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備期。完備的職業(yè)規(guī)劃書(shū)。一個(gè)沒(méi)有計(jì)劃的人生就像一場(chǎng)沒(méi)有球門(mén)的足球賽——球員和觀眾都會(huì)興味索然。在認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，還要廣泛涉獵自己感興趣領(lǐng)域的書(shū)籍，拓展知識(shí)面，提高個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展努力。我們需要做很多的探索、嘗試與努力，為自己的將來(lái)認(rèn)認(rèn)真真做個(gè)規(guī)劃。6．小結(jié)：根據(jù)我的愛(ài)好（設(shè)計(jì)、規(guī)劃等）及性格特點(diǎn)（內(nèi)向、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)等），我適合做同具體事物打交道的工作，諸如制圖、工程環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)與規(guī)劃、企業(yè)管理等相關(guān)專業(yè)和職業(yè)；另外我辦事仔細(xì)，也善于做有規(guī)律有秩序的工作，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)等專業(yè)和職業(yè)；其次，我適合在穩(wěn)定的環(huán)境中工作，不需要太多冒險(xiǎn)和變動(dòng)，需有較多獨(dú)立工作時(shí)間，盡可能少安排社會(huì)活動(dòng)，像新聞、旅游等專業(yè)和職業(yè)似乎不太適合我。主要開(kāi)設(shè)素描、色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、透視學(xué)、色彩構(gòu)成、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、裝修材料工藝與施工管理、工程預(yù)決算、工程實(shí)際操作和電腦設(shè)計(jì)等課程。要求掌握室內(nèi)室外環(huán)境設(shè)計(jì)的方法和技能，提出環(huán)藝設(shè)計(jì)方案；能根據(jù)設(shè)計(jì)方案繪制效果圖和剖面施工圖；掌握電腦效果圖技法，能正確制作電腦效果圖；掌握裝修材料及工藝，能進(jìn)行工程管理和概預(yù)算；正確理解操作英文版電腦軟件.。2．2013年9月~2014年6月：充分利用課上時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，有一定口語(yǔ)交際能力；充分利用課上時(shí)間將工程制圖、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論知識(shí)掌握扎實(shí)； 拿一部分課下時(shí)間到圖書(shū)館閱讀建筑學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的圖書(shū)，增強(qiáng)審美能力；多讀文藝書(shū)、環(huán)境工程期刊雜志，提升自身修養(yǎng)，開(kāi)拓視野；寒暑假期到大型企業(yè)參加實(shí)習(xí)。評(píng)估時(shí)間：半年；出現(xiàn)情況，及時(shí)準(zhǔn)確調(diào)整。當(dāng)搜索查閱大量信息資料，認(rèn)真負(fù)責(zé)地寫(xiě)完我的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)時(shí)，我不再感到迷茫，因?yàn)橛辛嗣鞔_的奮斗目標(biāo)。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計(jì)劃，對(duì)于我們是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識(shí)自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結(jié)合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來(lái)奠定了良好的基礎(chǔ)，它成為動(dòng)力的源泉，鼓勵(lì)自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，給我們提供了指導(dǎo)，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺(tái)，保證我們將來(lái)能夠成為對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才。做事也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡追求完美。我的價(jià)值觀我認(rèn)為美和和諧是最重要的，用辯證的方法看問(wèn)題，人要對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需求，應(yīng)該盡量把自我要求同社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到雙方的滿足，或者滿足自己小的要求后去滿足社會(huì)更大的要求。就我們的發(fā)展方向更多的是現(xiàn)場(chǎng)施工人員，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的專業(yè)知識(shí)是偏向于具體操作能力。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，道路橋梁工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。大三階段：大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并不斷采取措施彌補(bǔ)；還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)方面的書(shū)籍；到相應(yīng)單位實(shí)習(xí),將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐。汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高