年度第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-10-21 09 本頁(yè)面
【正文】 積極性。四、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的39。他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。而且每個(gè)班都有七八個(gè)差生，所以在今后的教學(xué)中，如何激發(fā)差生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們的成績(jī)將是一個(gè)非常難解決的問(wèn)題。年度第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求在英語(yǔ)教學(xué)中，要提倡任務(wù)型教學(xué)模式，把綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過(guò)程中，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語(yǔ)做事情。課堂上繼續(xù)實(shí)踐“導(dǎo)思議練”和“小組合作”的教學(xué)模式，爭(zhēng)取取得更好的效果。培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力。開(kāi)展寫(xiě)作的訓(xùn)練。四 、教學(xué)措施與教學(xué)方法(一) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生把每天所學(xué)的單詞、句型當(dāng)天記好，第二天再進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě), 并及時(shí)批改。二、學(xué)情分析：雖然我剛剛和新學(xué)生們認(rèn)識(shí)幾天，但通過(guò)班主任及其他任課教師的介紹、上課對(duì)他們的觀察和歷次檢測(cè)的成績(jī)的分析，對(duì)他們有了初步的`了解。相較歷年中考，今年的英語(yǔ)試題更強(qiáng)調(diào)學(xué)生們對(duì)于教材中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和語(yǔ)言的運(yùn)用，比如詞匯、語(yǔ)法，反而放松了對(duì)于文章內(nèi)容的考查，因此在新一輪初三英語(yǔ)教學(xué)中我們會(huì)相對(duì)降低學(xué)生們對(duì)課文知識(shí)背誦的要求，更突出語(yǔ)言運(yùn)用和基礎(chǔ)練習(xí)。讓學(xué)生們因我的存在而感到幸福。此外，對(duì)于能夠提升自己的課外書(shū)籍也應(yīng)該給予關(guān)注，靜心閱讀幾本好書(shū)，并進(jìn)行思考，最終超越自己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)超越自己在教育學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，始終不忘自我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。面對(duì)如此多數(shù)量的學(xué)生，單靠老師一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。雖是九年級(jí)的學(xué)生，可他們的自覺(jué)性還差得很遠(yuǎn)。利用肢體語(yǔ)言和多樣的面部表情來(lái)幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。三、具體做法認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)英語(yǔ)課。課程內(nèi)容與目標(biāo)很難完成?？荚嚦煽?jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的水平。分別是一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)平行班。三、主要措施1．根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：①四會(huì)句型、單詞。5．能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。一、教學(xué)要求和任務(wù)1．養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。正文：年度第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃年度第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃年度第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃1小學(xué)階段的農(nóng)村學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，確實(shí)存在很大的困難，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有一定的基礎(chǔ)，良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的習(xí)慣更是無(wú)從談起。2．初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。6．能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料。②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。2．在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生 實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力?，F(xiàn)就本期教學(xué)工作進(jìn)行如下計(jì)劃：一、學(xué)情分析九年級(jí)二班共有學(xué)生41人。學(xué)生們對(duì)于該識(shí)記背誦的東西記得不夠牢固。二、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)本學(xué)期主要學(xué)習(xí)定語(yǔ)從句和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。課堂是教學(xué)的重中之重。盡可能把課上的輕松活潑。因而對(duì)于每天所學(xué)的單詞、句型和課文等，要求學(xué)生掌握的必須要布置明確、落實(shí)到位。選舉優(yōu)秀的英文課代表。因而不斷學(xué)習(xí)是前者得以實(shí)現(xiàn)的保證。使自己能在浮躁的環(huán)境中靜下心來(lái)。繼而使其親其師而信其道。在這一學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，我們就制定了教學(xué)計(jì)劃。兩個(gè)班的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)偏下
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