【正文】 朵的構(gòu)造與功能 ,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道 :鼓膜,鼓室,聽小骨:耳蝸,前庭器官,半規(guī)管耳蝸與聽覺功能有關(guān)(1).防止水流入耳朵(2).不要經(jīng)常挖耳朵 ：外耳：耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道，中耳：鼓膜,鼓室,聽小骨，內(nèi)耳：耳蝸,前庭器官,半規(guī)管。第十二課 耳朵的構(gòu)造與功能教學(xué)目的: 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道耳朵是由外耳,中耳,。（5）小結(jié)：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。（1）了解鼻孔和鼻毛提問：鼻孔有幾個(gè)？里面有什么？ 討論，交流。指導(dǎo)認(rèn)識(shí)鼻子外觀。使學(xué)生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。a)誰知道自己為什么要注意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生？b)通過觀察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)五、教學(xué)過程：（一）談話啟發(fā)，引入新課。第十課 看電視的衛(wèi)生一、教學(xué)目標(biāo)：1）通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)注意的問題。實(shí)踐操作：1)通過顯微鏡觀察這幾種的聯(lián)系和區(qū)別。講授新課：1)教師范讀課文。知道怎樣預(yù)防甲型肝炎。2)學(xué)生自讀課文，邊讀邊劃重點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)：窒息、煤氣中毒的預(yù)防三、教學(xué)難點(diǎn)：窒息、煤氣中毒的搶救措施。布置作業(yè)：學(xué)會(huì)一些常見緊急情況的應(yīng)對(duì)措施，如人工呼吸，包扎等。3)要設(shè)法報(bào)警。1)看了這些災(zāi)難性的場(chǎng)面以后，你有何啟發(fā)和感想?？偨Y(jié)布置作業(yè)：寫一篇運(yùn)動(dòng)后的感想。3)運(yùn)動(dòng)使人反應(yīng)敏捷。四、教學(xué)過程：看錄象，導(dǎo)入新課：看體育比賽的錄象，了解運(yùn)動(dòng)員體育鍛煉的好處。第六課 運(yùn)動(dòng)與休息一、教學(xué)目標(biāo)：了解生命在于運(yùn)動(dòng)的重要性。讓學(xué)生互相座談。1)保護(hù)環(huán)境要從身邊的小事做起。二、教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)境與人類的關(guān)系。小結(jié)：同學(xué)們正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，一定不能偏食。營(yíng)養(yǎng)包括蛋白質(zhì)、糖、脂肪、維生素、無機(jī)鹽和纖維素等人類經(jīng)常使用的有哪些食物？它們的什么營(yíng)養(yǎng)成分含量多？ 大米、小麥、牛奶、肉、各種各樣的蔬菜。了解營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，不怕累的精神四、教學(xué)用具：掛圖、名人傳記五、電化教具：校園網(wǎng)六、教學(xué)過程：講解什么是心理健康體溫：什么是意志，意志是如何形成的？老師講幾個(gè)偉人自覺鍛煉自己意志的故事。2)自己的衣服自己洗。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。三、教學(xué)難點(diǎn)： 如何保護(hù)心臟和肝臟三、教學(xué)用具：掛圖（人體全身結(jié)構(gòu)）五、電化教具：有關(guān)的網(wǎng)站六、教學(xué)過程：導(dǎo)語、切入：人體中有哪些重要的器官？（內(nèi)臟）看掛圖：讓學(xué)生上來指出心臟、肝臟分別在人體的什么部位。如果過夜服用或存放過久，不但藥效降低，而且會(huì)因空氣、溫度、時(shí)間和細(xì)菌污染等因素的影響，使藥液中的酶分解減效，細(xì)菌繁殖滋生，淀粉、糖類等成分發(fā)酵水解，以致藥液發(fā)餿變質(zhì)，服用后對(duì)人體健康不利。三、亂服藥物的危害 （三）、健康知識(shí)窗不要亂吃“隔夜中藥”湯劑是在祖國(guó)醫(yī)學(xué)中使用最早、應(yīng)用最廣的一種劑型，在煎服方面很有講究。“看上去像精神病。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解亂服藥物的危害，樹立安全用藥的意識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)用藥的習(xí)慣。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程：（一）、健康警鐘據(jù)報(bào)道，從四川來無錫打工的小蘭，2010年初患上了重感冒，覺得沒必要上醫(yī)院，就去藥店買了一盒感冒藥。”一起打工的小姐妹見了很是害怕，立即帶她到市精神衛(wèi)生中心就診。中藥湯劑的煎、服方法對(duì)治療效果有很大影響。第二篇：四年級(jí)下冊(cè)健康教育教案四年級(jí)健康教育教案第一課 人的心臟一、教學(xué)目標(biāo)：了解心臟在人體的位置，重要性。讓學(xué)生讀全文提問：心臟有哪幾部分組成？它有什么功能？肝臟有哪些功能？如何保護(hù)肝臟？學(xué)生自由演示心臟工作示意圖。二、教學(xué)過程：獨(dú)立生活表現(xiàn)在哪些方面 生活上：1)養(yǎng)成自己的事自己做，不依賴別人； 2)按時(shí)睡覺，按時(shí)起床；3)自己收拾房間，整理好學(xué)生的生活用品； 4)保持居住的地方整齊清潔。你在獨(dú)立生活能力上表現(xiàn)如何？布置作業(yè)：學(xué)會(huì)獨(dú)立為父母做一頓飯。（列寧、陳毅等）同學(xué)互相講述。二、教學(xué)重點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)的組成部分。人體每天要社如多少克各類各樣的營(yíng)養(yǎng)，才能滿足正常的生長(zhǎng)發(fā)育的需要。布置作業(yè)：查找一杯牛奶所包含的營(yíng)養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境與健康的關(guān)系。對(duì)于我們小學(xué)生來說，主要應(yīng)做到維護(hù)公共衛(wèi)生。說說如何保護(hù)環(huán)境。理解運(yùn)動(dòng)與靜的關(guān)系。講解運(yùn)動(dòng)的益處。4)運(yùn)動(dòng)能鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。第七課 安全與急救一、教學(xué)目標(biāo)：遇到緊急情況時(shí)的辦法、對(duì)策。2)學(xué)生自主發(fā)言，討論。4)要隨機(jī)應(yīng)變。3)模擬災(zāi)難時(shí)的搶救措施：兩人互為一組，學(xué)會(huì)人工呼吸，包扎。四、電化教具：有關(guān)的網(wǎng)站五、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：看視頻或查找有關(guān)網(wǎng)站，知道發(fā)生災(zāi)難時(shí)的有關(guān)措施。3)窒息時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？ 4)煤氣中毒時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？討論：1)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)怎么辦？2)發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí)怎么辦？3)模擬災(zāi)難時(shí)的搶救措施：兩人互為一組，學(xué)會(huì)人工呼吸，包扎小結(jié)。二、教學(xué)重點(diǎn)：疾病是如何形成的。2)學(xué)生自讀課文，邊讀邊劃。2)在生活中，如何避免和預(yù)防甲肝病毒。2）讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。師：同學(xué)們電視能帶給我們什么？生：電視能讓我們理解整個(gè)世界，電視能讓我們勞累了一天的身體得到放松，電視能讓我們看到自己喜歡看的電影電視劇，電視已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中必不可少一種休閑娛樂活動(dòng)；師：大家都說對(duì)了，今天我們就來學(xué)習(xí)如何正確的看電視。c)提問：圖中的小朋友這樣看電視對(duì)不對(duì)？為什么？ d)結(jié)合插圖，教會(huì)學(xué)生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會(huì)學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）認(rèn)識(shí)鼻字和鼻毛的作用。鼻毛可以過濾空氣中的灰塵。教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)耳朵的構(gòu)造和功能。第三篇：健康教育教案(四年級(jí)下冊(cè))第一課時(shí)課題:鼻子出血怎么樣教學(xué)目標(biāo):知道鼻子出血的原因,: 知道鼻子出血的原因,初步掌握預(yù)防鼻子出血 教學(xué)難點(diǎn): :消毒紗布、藥棉、眼藥膏、滴鼻凈藥水等。學(xué)生模仿鼻子出血后的處理操作。課后小結(jié):通過教師的演示，學(xué)生形象的學(xué)會(huì)了鼻子出血后的處理方法。提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會(huì)學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。指導(dǎo)認(rèn)識(shí)鼻子外觀。（2）認(rèn)識(shí)鼻字和鼻毛的作用。如果鼻子生了病會(huì)怎樣呢？（學(xué)生會(huì)答）三、小結(jié)：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。掌握預(yù)防近視的方法，養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。板書課題：預(yù)防近視二、學(xué)習(xí)課文。認(rèn)識(shí)晶狀體的成像原因。小結(jié)：真性近視是在假性近視的基礎(chǔ)上形成的必須注重假性近視的治療。師：眼睛近視很不方便，我們應(yīng)該積極預(yù)防近視。教育學(xué)生注意預(yù)防傳染病，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)預(yù)防疾病的能力 教具準(zhǔn)備: 傳染病傳播途徑掛圖教學(xué)重難點(diǎn)：什么是傳染?。吭鯓羽B(yǎng)成預(yù)防的習(xí)慣？教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入，揭示課題。）這些病有什么共同之處？（學(xué)生討論，交流）揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。a)傳染病時(shí)有什么傳染的？（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充）b)傳染病的病菌、病毒傳染給了誰？介紹傳染病的四條傳播途徑 出示：傳染病傳播途徑掛圖。四、號(hào)召加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，合理膳食。談話導(dǎo)入。板書課題：我們應(yīng)該吃什么二、呈現(xiàn)新課。（2）出示掛圖，學(xué)習(xí)課文第二自然段，討論交流：怎樣科學(xué)合理的吃飯？（學(xué)生交流，教師小結(jié)）介紹某些食品對(duì)健康的負(fù)面影響。為什么呢？（學(xué)生討論，交流）小結(jié)：火鍋危害很大。所以我們一定要注意飲食健康，吃“好”，健康的吃！四、作業(yè)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：出示掛圖，講解：空氣的組成，空氣對(duì)人體健康的作用，人們的呼吸等問題。課后小結(jié)：講解時(shí)要充分利用圖片，語言要準(zhǔn)確，要點(diǎn)要明確這樣學(xué)生才能學(xué)的好。教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)骨折緊急處理。形成骨折的原因：（1）．直接暴力 骨折發(fā)生在暴力直接的部位。骨折時(shí)應(yīng)該怎樣固定：骨折后要限制傷處活動(dòng)，避免加重?fù)p傷和減少疼痛。四肢固定要露出指（趾）尖，以便隨時(shí)觀察末梢血液循環(huán)。（如圖七所示）千萬不能用帆布、繩索等軟擔(dān)架運(yùn)送，一定要保持脊柱挺直位置，更不能扶持傷員試圖行走。教師示范學(xué)生觀看。教育學(xué)生經(jīng)常測(cè)量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況 教學(xué)重點(diǎn)：測(cè)量身高、體重、脈搏的正確方法和有關(guān)注意事項(xiàng)。（2）測(cè)試方法：受試者赤足，立正姿勢(shì)站在身高坐高計(jì)的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）。2）受試者站在秤臺(tái)中央，上、下桿秤動(dòng)作要輕。教學(xué)重點(diǎn)：了解蔬菜水果對(duì)人體的重要意義。）三、師小結(jié)：因此，多吃蔬菜水果對(duì)人的健康可有好處，希望同學(xué)們都吃蔬菜水果。你來告訴我，你有到攤販那買東西吃嗎？病從口入的道理，你們知道嗎？二、深入學(xué)習(xí)：國(guó)家衛(wèi)生部門對(duì)飲食服務(wù)有嚴(yán)格的規(guī)定，保障人們的身體健康：具備一定的場(chǎng)所、消毒設(shè)施、冷藏設(shè)備、防蠅防塵、充分的符合衛(wèi)生要求的水源。第十一課時(shí)課題：講衛(wèi)生教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生飯前便后洗手的習(xí)慣。要及時(shí)修剪指甲。第十二課時(shí)課題：寬容大度好相處教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解寬容大度的美德，及寬容大度好相處的道理。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程一、主要課堂提問實(shí)例穿插1同學(xué)們，什么叫寬容大度？寬容大度有什么好處，是一種什么品德，怎將軍肚里好撐船么才能做到容易寬容，今天我我們就來學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對(duì)人的危害以及怎樣預(yù)防這種病 教學(xué)難點(diǎn)：了解血吸蟲病的危害。說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大（取出細(xì)線剪成長(zhǎng)約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學(xué)生傳看。使學(xué)生了解結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法。當(dāng)時(shí)他整天咳嗽，還不停地咯血。為了給病人加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。大家知道了嗎？患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？（咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。過去，我們國(guó)家的醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有等死。）（平時(shí)要多吃好的，增強(qiáng)自己身體的抵抗能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年的2到4月，“流腦”的發(fā)病率占全年的60%左右，其特點(diǎn)是起病急、病情重、變化多、傳播快、流行廣，來勢(shì)兇猛，病死率高，危害性大。三、如何預(yù)防流腦？ 兒歌：開窗換氣常曬衣，鹽水漱口練身體，流行季節(jié)少外出，生吃大蒜藥噴喉四、小常識(shí) “流腦”和“乙腦：的區(qū)別“流腦”是流行性腦脊髓膜炎的簡(jiǎn)稱，“乙腦”是流行性乙型腦炎的簡(jiǎn)稱。“乙腦”則是乙腦病毒引起的大腦實(shí)質(zhì)的病變，它雖然也涉及到腦膜，但是以腦實(shí)質(zhì)的病變?yōu)橹?。腦脊水尚清，含少量蛋白與白細(xì)胞，但無細(xì)菌存在。少數(shù)病人可能會(huì)有神經(jīng)、精神障礙的后遺癥。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”。，預(yù)防近視。要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”?！皟刹豢础保?①光線太暗不看書。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書、寫字的姿勢(shì)要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時(shí)間不要太長(zhǎng)；要認(rèn)真做好眼睛保健操；不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書；不要在行走時(shí)看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機(jī)）的時(shí)間不能過長(zhǎng)；距離電視不要太近。教學(xué)過程一、講故事導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師在路上看到了一個(gè)小男孩，哭得很傷心?？墒菦]過多久，他就不喜歡帶眼鏡了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)帶眼鏡時(shí)很不方便，比如別的小朋友可以隨便跑著玩，可他不能，一跑眼鏡會(huì)掉，而且一出汗鏡片就模糊了，什么也看不見。讀書、寫字的姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。①身體坐直。（注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng)，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫字？（請(qǐng)一位平時(shí)寫字姿勢(shì)不好的學(xué)生上講臺(tái)做寫字姿勢(shì)）大家說說他做得對(duì)嗎。②把書本放平。（試量一下）握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。⑤胸離桌邊一拳。過渡：同學(xué)們寫字時(shí)，一定要按正確的姿勢(shì)去做，學(xué)好知識(shí)，保護(hù)眼睛，成為有用的人才。注意了這些后,還要注意上課的聽課姿勢(shì),身體要坐直,回答問題時(shí)一定要舉手發(fā)言,、鞏固和延伸同桌競(jìng)賽，互相提醒。3,注重個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,: 1,頭虱和螨蟲的掛圖。2,懂得飼養(yǎng)動(dòng)物在安全,衛(wèi)生方