蘇教版科學(xué)四上熱的傳遞教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-12-15 21:35:10 本頁面
【正文】 柴棒，觀察熱傳遞的現(xiàn)象嗎？（是）用一棵行嗎？（不行）為什么？（一個看不清熱傳遞的方向）至少幾棵？（兩個以上）火柴棒怎樣掉落才 能證明熱是從溫度高的地方傳到溫度低的地方？（離酒精燈近的先掉，遠(yuǎn)的后掉）你們認(rèn)為會這樣嗎？（會）如果不是，說明你們的猜測（不正確） 方案二：先把金屬棒固定在鐵架臺上，再把火柴棒占在上面，依次排開，用酒精燈從中間加熱。 師：大家有沒有發(fā)現(xiàn)，你們的猜測有一個 共同點，熱都是從哪開始傳遞？ 生：加熱的地方 師：加熱的地方溫度怎樣？ 生：溫度高 師：沒有加熱的地方呢？ 生：溫度低 師：那你們的猜測應(yīng)該是熱從什么地方傳到什么地方？ 生：溫度高的地方傳到溫度低的地方 師：真的是這樣嗎？ 師：是不是像你們說的那樣，不是我們說了算，得用實驗來驗證。板書：熱的傳遞 二、探究新知 （ 1）研究熱在固體中的傳遞方式 師：大家請看，這是生活中常見的金屬棒，一會，我們就用它來做一個實驗，研究熱在固體中是怎樣傳遞的。 知道熱能從一個物體傳到另一 個物體，熱總是從高溫部分傳向低溫部分。 知道傳導(dǎo)、對流、輻射是熱的三種傳遞方式。 能夠預(yù)測溫度的變化，能初步設(shè)計實驗驗證自己的想法 教學(xué)重難點 ： 認(rèn)識固體熱傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式。 能夠設(shè)計實驗說明熱水在冷水中是怎樣“運動”的。用什么來加熱呢？（酒精燈）除了這些，桌面上還有哪些實驗材料，誰來說一說。
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