人教版分?jǐn)?shù)除法二教學(xué)設(shè)計(jì)精選5篇-wenkub
2024-10-21 06 本頁(yè)面
【正文】 （2）截成每段1/3米，可以截幾段？（3）截成每段長(zhǎng)2/3米，可以截幾段？列出算式；在圖中分一分，寫出結(jié)果；思考計(jì)算方法，形成法則后再計(jì)算。變換數(shù)據(jù)，增加感性認(rèn)識(shí)。交流得數(shù)8個(gè)人的想法。每人吃2個(gè)，可以分給幾個(gè)人？（口答答案和算式）每人吃1個(gè)，可以分給幾個(gè)人？（口答答案和算式）每人吃1/2個(gè)，可以分給幾個(gè)人？（口答答案和算式）板書：4247。分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，只要用分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的倒數(shù)。1＝3/5247。口算。使學(xué)生在探索除分?jǐn)?shù)以整數(shù)計(jì)算方法的過程中，進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)除法的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展分析、比較、抽象、概括的能力。使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性，體驗(yàn)成功的樂趣，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9/10247。6＝口答出答案，并說(shuō)出得到答案的具體過程。舉例說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義：把9/10平均分成3份，每份是多少？二、激活記憶，引出課題。1/2＝8（個(gè)）觀察算式，引出課題。分一分，讓學(xué)生動(dòng)手分一分，體會(huì)8個(gè)蘋果的由來(lái)；用算式表示42＝8；比較算式4247。每人吃1/3個(gè)，可以分給幾個(gè)人？每人吃1/4個(gè)，又可以分給幾個(gè)人？先列算式，再在圖中分一分得出結(jié)果，最后把算式寫完整。4247。完成練一練。2/5＝8247。6/75/12247。1/42/3247。3/45/6247。,增強(qiáng)學(xué)生的探索欲望,從而感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的意義和必要。于是,我讓學(xué)生通過自己的操作猜想整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,并借助圖形語(yǔ)言來(lái)驗(yàn)證知識(shí)的形成,如4247。篇2：分?jǐn)?shù)除法二教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】借助實(shí)際操作和圖形語(yǔ)言，理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義和基本算理。【教學(xué)過程】課前談話：《皇帝內(nèi)經(jīng)》中說(shuō)春天是一個(gè)生發(fā)的季節(jié)，對(duì)于你們小孩子來(lái)說(shuō)，要多運(yùn)動(dòng)才能長(zhǎng)高個(gè)，那么春天還是一個(gè)美容的季節(jié)，愛美的女士們?cè)谶@個(gè)季節(jié)要注重皮膚護(hù)理，多做面膜多補(bǔ)水。這素食減肥營(yíng)養(yǎng)餅，胖子吃了能變瘦，瘦子吃了能變壯，于是我給辦公室?guī)讉€(gè)老師限量贈(zèng)送四張餅，并制定了飲食計(jì)劃。（2）想一想：結(jié)合分餅的過程，總結(jié)算法。學(xué)生小組討論時(shí)間2分50秒。第二個(gè)算式：4247。第四個(gè)算式：4247。這個(gè)同學(xué)解釋了2遍，我相信你們一定能聽懂。生：他們每人都有四張餅師：這是從表象上看，我們可以算式更深層次去分析。師：說(shuō)的不錯(cuò)，但是就以這兩個(gè)題，其實(shí)我們?cè)谡也煌c(diǎn)的時(shí)候，可以從計(jì)算方法上去分析。（二）探究分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)演算法驗(yàn)證師：剛才我們結(jié)合分餅的過程掌握了整數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法，那么這種方法針對(duì)分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)也同樣適用嗎？我們來(lái)看這道題，（247。老師給大家介紹一種新的方法，叫做演算法。b=b分之a(chǎn)，b不等于0師：太棒了，商不變的性質(zhì)用文字說(shuō)明一下嗎？生：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以不為0的數(shù)，商不變。（bc）=（a247。b247。b247。bc生：A除以B除以C等于A除以B乘C的積師：還有除法性質(zhì)的逆運(yùn)算，還有性質(zhì)擴(kuò)展。昨天和孟老師學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，今天學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)，其實(shí)這些都是分?jǐn)?shù)除法，所以算法及算理是相同。生：a247。老師巡視（學(xué)生完成時(shí)間：3分鐘10秒小組討論時(shí)間：5分鐘）師：出示學(xué)生樣本，請(qǐng)學(xué)生講一講填表過程生：根據(jù)除數(shù)特征填表，除數(shù)大于1，商小于被除數(shù)，除數(shù)等于1，商等于被除數(shù)，除數(shù)小于1，商大于被除數(shù)。你們不僅憑自己收獲數(shù)學(xué)知識(shí)，還掌握數(shù)學(xué)方法思想解決策略。這為以后學(xué)習(xí)運(yùn)用比的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。學(xué)生分析問題解決問題的能力較差，因此，要培養(yǎng)學(xué)生在探索除分?jǐn)?shù)以整數(shù)計(jì)算方法的過程中，進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)除法的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展分析、比較、抽象、概括的能力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。25=30師：我們一起來(lái)看一下這三個(gè)算式，觀察一下這三個(gè)算式的已知數(shù)和得數(shù)，說(shuō)一說(shuō)它們都是已知什么，求什么的運(yùn)算?這就是分?jǐn)?shù)除法的意義。請(qǐng)大家拿出一張操作紙，涂色表示出這張紙的4/5。小組合作，匯報(bào)交流。2=4247。2=4/51/2=2/5 (2)質(zhì)疑問難，理解新知①師小結(jié)：有的是用分子除以整數(shù)，分母不變的方法算出結(jié)果2/5，有的是轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘法來(lái)做??那么在這些方法中，你最喜歡哪種?②接下來(lái)就請(qǐng)你用自己喜歡的方法來(lái)解決這個(gè)問題：把一張紙的4/5平均分成3份，每份是這張紙的幾分之幾?先列式再用自己喜歡的方法計(jì)算。而 4247。3=4/51/3=4/15 能再講講這樣做的道理嗎?師：“4/5247。要注意的是：結(jié)果最簡(jiǎn)。 教學(xué)內(nèi)容分析：《分?jǐn)?shù)除法(一)》是第三單元第二課時(shí)的內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法、認(rèn)識(shí)了倒數(shù)的基礎(chǔ)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1