分?jǐn)?shù)與除法教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-12-03 02:45:30 本頁面
【正文】 和 實踐能力 。增強學(xué)生的抽象思維。 【教具準(zhǔn)備】： 圓形教具、多媒體 課件。－我是（）。 創(chuàng)設(shè)唐僧師徒四人路上一日三餐分物情境。 教學(xué)例２ （ 1）課件出示例 師：同學(xué)們真棒，現(xiàn)在 將 8 個圓餅平均分給他們 4 個人，又可以把一個圓餅平均分給四個人。第二種分發(fā)是把三塊餅摞在一起，平均分成四份，每人得一份，也就是三塊餅的四分之一。 （ 6）補充練習(xí)： 師：大家都說得很好，現(xiàn)在看誰學(xué)得最棒，老師把２個蛋糕平均分給 3 個人，每人可分得多少個？４個餅分給５個人又如何分？每個小組選一個 問題解決。 （ 3）師指名回答。 9247。 直接填出算式的結(jié)果。 六、板書設(shè)計 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 4
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