黨員黨性分析-wenkub
2024-10-21 05 本頁(yè)面
【正文】 力方向，提出整改措施。三、要按照以下方法步驟進(jìn)行黨性分析及評(píng)議按2010年黨委28號(hào)文件采取三結(jié)合；過(guò)程按六步走：鞏固深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)。是否按照黨章要求認(rèn)真履行黨員義務(wù)，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā)，同唯心主義、封建迷信和邪教作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。是否堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的決議，嚴(yán)寒黨紀(jì)、政紀(jì)、國(guó)法，做一名合格的共產(chǎn)黨員。一、必須明確總體要求2010年黨員黨性分析及民主評(píng)議，要對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)找出自身存在的不足，積極開展自評(píng)、互評(píng)，進(jìn)一步找準(zhǔn)問(wèn)題、剖板根源、提出下步整改黨性的目的，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成果，加強(qiáng)基層黨組織及黨員隊(duì)伍建設(shè)，為全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。二、必須按照以下要求進(jìn)行黨性分析及評(píng)議是否具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，能不喝預(yù)報(bào)地圖上項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，把實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的共同理想同腳踏實(shí)地做好本職工作結(jié)合起來(lái)，全心全意為人民服務(wù)。是否密切聯(lián)系群眾，服務(wù)人民群眾。是否樹立了正確的馬克思主義人生觀、世界觀，積極改進(jìn)工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：(1)中國(guó)共產(chǎn)黨章程；(2)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》：(3)《官渡區(qū)教育系統(tǒng)黨的基層組織建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》；(4)《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織和廣大黨員中深入開展 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》；組織黨員重溫一次入誓詞，認(rèn)真思考入黨為什么、《黨章》對(duì)黨員的要求是什么、黨員與群眾的區(qū)別是什么、自己在群眾中的形象是什么；每一名黨員能嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用《黨章》規(guī)范自己的思想和言行。同時(shí)，圍繞理想、信念、宗旨、人生觀、價(jià)值觀和個(gè)人崗位職責(zé)，擬定2010年年度的具體目標(biāo)。公示；(3)黨組織對(duì)黨員所定的個(gè)人目標(biāo)進(jìn)行審查：(4)制定黨員及黨組織2010年度目標(biāo)。四、學(xué)員黨性分析及民主評(píng)議的時(shí)間安排黨員黨性分析。第二篇：黨員黨性分析材料黨員黨性分析材料楊學(xué)文自從學(xué)校黨支部組織全體教師黨員開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”教育活動(dòng)以來(lái)，本人都能能夠按時(shí)參加，積極參與談?wù)?，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義和必要性的理解也越來(lái)越深刻。課堂中，盡管努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但效果不佳。對(duì)自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，主人翁精意識(shí)不夠強(qiáng)。社會(huì)賦予人民教師許多光榮的稱號(hào)：“人類靈魂的工程師”、“燃燒自己照亮別人的蠟燭”、“人類進(jìn)步的階梯”等。我這樣的行為輕者傷害著學(xué)生的自尊心，重者影響著學(xué)生健康的成長(zhǎng)，實(shí)在是與人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)不相符。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無(wú)論是學(xué)科知識(shí)、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。鉆研教材，把握本冊(cè)教材的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)學(xué)案，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，根據(jù)學(xué)情，分層教學(xué)，布置相應(yīng)的、適量的課后作業(yè)習(xí)題。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)。在工作中按部就班的多，被動(dòng)接受多，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠。自己在平時(shí)工作中，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本綱領(lǐng)，基本路線，基本方針，基本經(jīng)驗(yàn)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1