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黨員黨性分析(更新版)

2024-10-21 05:49上一頁面

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【正文】 員。先進性教育活動使我看到了自己的一點成績,也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,進一步警示我:在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的環(huán)境中,作為一名黨員的任務(wù)更為艱巨。作為黨員教師,我關(guān)愛學(xué)生、與時俱進、合作進取、勇挑重擔(dān)。參加工作以來,我將同事的意見和建議視為對我成長的關(guān)心和愛護,對我工作的支持和關(guān)注,“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”使我有了勇挑重擔(dān)決心和信心。要全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,認真學(xué)習(xí)黨的十八大精神,深刻領(lǐng)會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的精神實質(zhì)和深遠意義,嚴格要求自己。(三)對師德師風(fēng)應(yīng)有更嚴格的要求。在從事的教育教學(xué)工作中,工作 的主動性不夠強,質(zhì)量要求不高。政治思想意識不夠強。增強創(chuàng)新意識,提高工作效能。在平時的教育教學(xué)工作和班主任工作中缺乏耐心,三、今后努力方向和整改措施:努力提高學(xué)習(xí)的自覺性。作為一名共產(chǎn)黨員,沒有深刻地領(lǐng)會共產(chǎn)黨員的先進性,沒有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念。理論學(xué)習(xí)與工作實踐結(jié)合不夠緊密。作為一名黨員教師,更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè),淡泊名利,腳踏實地,干好本職,無私奉獻。給學(xué)生一碗水,老師必須要有一桶流動的水。在工作過程中,積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。作為一名黨員教師,就應(yīng)該嚴以律已,規(guī)范自身言行,提高自身修養(yǎng),敢當(dāng)教師的先鋒,做好學(xué)生的表率,同事的模范。對于學(xué)?;蚪萄薪M里的其它工作雖然也能完成,不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少,忽視了“整體的”這一全局認識,沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。作為老師的我在這些方面改進的太少。2010年12月13日—15日下午4點半至6點為黨員民主評議和總結(jié)評比時間。(1)開展自評互評。是否做到帶頭學(xué)習(xí)講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績、帶頭服務(wù)比奉獻、帶頭自律樹形象。是否站在改革的前列,維護改革的大局,正確處理好國家、集體、個人利益之間的關(guān)系,做到個人利益服從黨和人民的利益,局部利益服從整體利益。是否認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,在政治上同黨中央保持一致,為推動生產(chǎn)力發(fā)展和社會主義精神文明建設(shè)做出貢獻。工作中嚴格執(zhí)行云南省“四項制度”,以“六看六做到”嚴格要求自己。開展民主評議。2010年12月日至9日下午4點半至6點為黨員黨性分析時間。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,沒有討論的熱情和意識,回答問題就像擠牙膏,黑板演練不靈活,懶得整理記筆記,更談不上有雙色筆記了;課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高,可以說是空白。對于自己的工作能盡心盡力,盡職盡責(zé)。三、今后努力的方向,做好課堂改革先鋒。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生,與學(xué)生交談,與學(xué)生交心,教育感染學(xué)生求真求實,積極上進。,提高自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。教育,是一項“良心”工程,要傾注所有的精力和熱情,傾注所有的愛心和良心,需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師,職責(zé)就是全心全意為學(xué)生服務(wù),但我覺得在平時的工作中還不夠主動,與家長的溝通也不是很全面。二、存在上述突出問題的原因:黨性修養(yǎng)不夠。學(xué)生是受教育的主體,學(xué)生是否能健康全面的發(fā)展,關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。要勤奮學(xué)習(xí),通過強化政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷汲取新知識,爭做學(xué)習(xí)型的黨員、學(xué)習(xí)型的教師,立足本職,扎實工作,愛崗敬業(yè),爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。存在的問題及根源剖析(一)思想觀念不強,思想信念不夠牢固。工作中積極性及創(chuàng)新性不夠。在教研方面熱情不高,態(tài)度消極。加強政治理論學(xué)習(xí),提高自己的政治素質(zhì)?!皹穼W(xué)、敬業(yè)、鉆研、實干”成為我工作的信念。在教育局和學(xué)校的大力培養(yǎng)下,同事們的關(guān)注、幫助下,我自2000年開始從事雙語教學(xué)研究工作。如今科學(xué)、體育、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科的雙語課,更是上得有聲有色。
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