黨員黨性分析-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義和必要性的理解也越來(lái)越深刻。公示；(3)黨組織對(duì)黨員所定的個(gè)人目標(biāo)進(jìn)行審查：(4)制定黨員及黨組織2010年度目標(biāo)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：(1)中國(guó)共產(chǎn)黨章程；(2)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》：(3)《官渡區(qū)教育系統(tǒng)黨的基層組織建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》；(4)《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織和廣大黨員中深入開展 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》；組織黨員重溫一次入誓詞，認(rèn)真思考入黨為什么、《黨章》對(duì)黨員的要求是什么、黨員與群眾的區(qū)別是什么、自己在群眾中的形象是什么；每一名黨員能嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用《黨章》規(guī)范自己的思想和言行。是否密切聯(lián)系群眾，服務(wù)人民群眾。一、必須明確總體要求2010年黨員黨性分析及民主評(píng)議，要對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)找出自身存在的不足，積極開展自評(píng)、互評(píng)，進(jìn)一步找準(zhǔn)問(wèn)題、剖板根源、提出下步整改黨性的目的，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成果，加強(qiáng)基層黨組織及黨員隊(duì)伍建設(shè)，為全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。是否按照黨章要求認(rèn)真履行黨員義務(wù)，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā)，同唯心主義、封建迷信和邪教作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。寫出黨性分析材料，明確今年努力方向，提出整改措施。黨支部在評(píng)議的基礎(chǔ)上，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，評(píng)出2010年度區(qū)教育局黨委表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，評(píng)出支部表彰的優(yōu)秀黨員。“動(dòng)”起來(lái)。總是放不下“老師就是老師，學(xué)生就是要聽老師的話”的架子。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長(zhǎng)，激勵(lì)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。特別關(guān)注“差生”，不管是學(xué)生成績(jī)差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時(shí)改正和提高。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛(ài)上它，并愿意為其而獻(xiàn)身。宗旨意識(shí)不牢固。平時(shí)缺少積極主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事虛心學(xué)習(xí)，以達(dá)到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；工作思路開拓創(chuàng)新不夠。缺乏主人翁意識(shí)，學(xué)校就像一個(gè)家庭，不是個(gè)人的事，作為集體的一員，要以主人翁的態(tài)度和精神努力做好每一件事，關(guān)注學(xué)校的全面發(fā)展。真正發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用。結(jié)合教育教學(xué)工作，認(rèn)真地進(jìn)行了對(duì)照檢查。在一些小事上沒(méi)有體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作風(fēng)，在關(guān)鍵時(shí)候沒(méi)有挺身而出，沒(méi)有做好群眾的榜樣。在教學(xué)中，不能及時(shí)汲取和采納新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)理念，缺乏對(duì)教學(xué)新思想的學(xué)習(xí)和鉆研，也缺乏對(duì)教材的鉆研。二、努力方向及整改措施上述剖析的問(wèn)題存在是表面的，但問(wèn)題的實(shí)質(zhì)上是深層次的，有客觀因素，更主要的是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動(dòng)，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動(dòng)搖。我熱愛(ài)教師這神圣的職業(yè)，要用勤勞的雙手和赤誠(chéng)的心靈裝點(diǎn)這高尚的事業(yè)。在同事們的支持下，我所編排的舞蹈《遠(yuǎn)山的呼喚》、《歡快的舞步》、《跳躍》、《歡樂(lè)頌》、《舞動(dòng)的北京》應(yīng)邀參加了區(qū)市內(nèi)各種大型文藝演出和比賽。特別是在雙語(yǔ)教研組、綜合教研組內(nèi)開展的集體備課、集體研討活動(dòng)中受益匪淺，與同事們積極探討、交流信息，互助合作、共同提高。人的正確思想只能從社會(huì)實(shí)踐中來(lái)……”。我必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光審視和評(píng)估自己，以改革的精神加強(qiáng)和完善自己，永不自滿，永不懈怠，自覺(jué)、主動(dòng)、持續(xù)地推進(jìn)先進(jìn)性建設(shè)。從多角度多領(lǐng)域出發(fā)，以學(xué)生自主發(fā)展為本，深入理解新課程理念，準(zhǔn)確把握音樂(lè)雙語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，教育教學(xué)之路越走越寬。我潛心研究教材教法，自主自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，積極投身于教學(xué)實(shí)踐。作為一名教師，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結(jié)合起來(lái)，同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹立依法從教的觀念，嚴(yán)格遵守“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，以良好的師德形象和優(yōu)異的
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