三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-10-21 05 本頁(yè)面
【正文】 識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作。第二篇：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本冊(cè)教材有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。意在培養(yǎng)孩子擠時(shí)間讀書(shū)的良好習(xí)慣，完成積累任務(wù)，實(shí)為習(xí)作做鋪墊。采取例文點(diǎn)評(píng)、師生共改、生生互改、小組合作改，個(gè)人自改等多種方式修改，讓學(xué)生習(xí)得方法。二、提高習(xí)作水平，強(qiáng)化班級(jí)特色。精讀課上，要選準(zhǔn)“精讀感悟點(diǎn)”堅(jiān)持以讀為本、以語(yǔ)為本、以生為本。務(wù)實(shí)雙基，穩(wěn)抓“識(shí)字寫(xiě)字關(guān)”。目標(biāo)三：關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng)，讓學(xué)生受益終身達(dá)成標(biāo)志：養(yǎng)成“提筆即練字”的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，日記本、語(yǔ)文大書(shū)、家庭作業(yè)，習(xí)作本都要字跡工整、一絲不茍。把生字聽(tīng)寫(xiě)、背書(shū)任務(wù)和語(yǔ)文目標(biāo)(大書(shū))的完成擠進(jìn)課堂，向40分鐘要成果。打造習(xí)作班級(jí)，讓孩子真正愛(ài)上寫(xiě)東西，正在努力踐行的過(guò)程中，依舊有個(gè)別學(xué)生畏懼寫(xiě)，不愿寫(xiě)或者被動(dòng)寫(xiě)，雖然多數(shù)孩子的寫(xiě)話水平在上學(xué)期進(jìn)步不小，寫(xiě)話本屢次被傳閱和展示，但離實(shí)現(xiàn)班級(jí)特色“愛(ài)上習(xí)作，放飛夢(mèng)想”仍有距離，需繼續(xù)加強(qiáng)營(yíng)造習(xí)作氛圍，讓孩子們變被動(dòng)為主動(dòng)，擁有寫(xiě)的意愿，享受寫(xiě)的快樂(lè)。第一篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃：存在問(wèn)題：三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，重頭戲是識(shí)字，寫(xiě)字。孩子們的課外閱讀我一直很關(guān)注，但推薦力度，表彰分享的機(jī)會(huì)較少，在指導(dǎo)孩子如何讀有益的課外書(shū)方面做得不夠。絕不布置到家庭中，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。“把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣把習(xí)作當(dāng)成一種習(xí)慣”不僅讓學(xué)生銘記在心，而且要踐行落實(shí)。三年級(jí)雖然識(shí)字、寫(xiě)字的位置被閱然所取代，從二年級(jí)的重要位置稍稍變輕，但正因如此，在課堂中常常被我們忽視，尤其是寫(xiě)字任務(wù)，每課書(shū)都有10多個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字，課堂上我們必須精講內(nèi)容，以保證留下至少5分鐘的時(shí)間指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，讓規(guī)范書(shū)寫(xiě)從每節(jié)課的寫(xiě)字落實(shí)開(kāi)始。每堂課要讓生讀進(jìn)去，再讀出來(lái)。上好習(xí)作指導(dǎo)課，習(xí)作前要鋪墊充分，準(zhǔn)備到位，幫助學(xué)生審題，開(kāi)闊學(xué)生思路，激活思維，選材到位，多法遷移，授法到位。最后展示匯報(bào)修改成果，體驗(yàn)成功喜悅，加強(qiáng)習(xí)作信心。為鼓勵(lì)孩子把習(xí)作當(dāng)成一種習(xí)慣，“我努力幫助孩子尋找發(fā)現(xiàn)身邊可以寫(xiě)的事物，或具體指導(dǎo)，或下水示范，或?qū)懲旰簏c(diǎn)評(píng)引導(dǎo)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，在不斷的練筆中積累習(xí)作經(jīng)驗(yàn)，提高習(xí)作能力，最終享受寫(xiě)東西帶來(lái)的快樂(lè)。有8個(gè)專題：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字的指導(dǎo)。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。教材后附有8篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。全員參與。第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期我任教三年級(jí)語(yǔ)文,為了圓滿完成教學(xué)任務(wù),將本學(xué)期教學(xué)工作做以下計(jì)劃。讓學(xué)生觀察周圍事物,親身體驗(yàn),有所感受,有所發(fā)現(xiàn)。認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學(xué)生民族自豪感。,會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。、流利、有感情地朗讀課文。,初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。練習(xí)復(fù)述課文。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。,學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì),書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。“借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思?！绷?xí)作方面,從本冊(cè)“開(kāi)始練習(xí)習(xí)作?！苯虒W(xué)中,要注意不同目標(biāo)的起始、達(dá)到程度以及要求上的差異。．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的思想品德教育；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字、用毛筆描紅。7．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。練習(xí)復(fù)述課文。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象，學(xué)校工作計(jì)劃《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃》。上述目標(biāo)有的是在低年級(jí)的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展。如，閱讀方面，提出“初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情?？谡Z(yǔ)交際方面，“講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人；講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法。本冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)200個(gè)字、寫(xiě)300個(gè)字。隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加，識(shí)字的鞏固是識(shí)
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