五年級(jí)上冊(cè)第五單元備課-wenkub
2024-10-21 05 本頁(yè)面
【正文】 朗讀課文，憑借課文的語(yǔ)言材料，感悟大自然的“美”。教學(xué)理念：閱讀教學(xué)是師生平等關(guān)系中的對(duì)話，在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)遷移，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，習(xí)得一些語(yǔ)言規(guī)律和表達(dá)方法，引導(dǎo)學(xué)生與祖國(guó)的歷史、祖國(guó)的文化藝術(shù)史對(duì)話，這種對(duì)話不僅是解讀文本，而且要實(shí)現(xiàn)知識(shí)的自我建構(gòu)，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！抖铰?tīng)泉》是一篇游記，課文以游覽路線先后為序，記敘了在景區(qū)的所見(jiàn)所聞所感，以寫在鼎湖山聽(tīng)泉的感受為中心，抒發(fā)了親近自然、熱愛(ài)自然之情?！饵S果樹(shù)瀑布》是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫作者在黃果樹(shù)瀑布景區(qū)游覽的所見(jiàn)、所聞、所感，描繪了黃果樹(shù)瀑布景觀的壯美，表現(xiàn)了大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶治。教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦指定內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：憑借課文的語(yǔ)言材料，感悟語(yǔ)言內(nèi)涵。體會(huì)通過(guò)諧音的表達(dá)，可以達(dá)到出乎意料卻在情理之中的表達(dá)效果。教學(xué)時(shí)一定要充分利用教材里的閱讀材料，課本上的字謎不妨讓學(xué)生先猜一猜，說(shuō)說(shuō)猜的過(guò)程和想法。《我愛(ài)你，漢字》欣賞漢字穿插避讓、勾連呼應(yīng)、參差錯(cuò)落的結(jié)構(gòu)之美，感受漢字書法或密不透風(fēng)或疏可行馬，或靜如處子或動(dòng)如矯兔，或閑庭信步或疾風(fēng)驟雨的萬(wàn)千氣象。現(xiàn)實(shí)生活里，寫錯(cuò)別字、用字不規(guī)范的現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)，活動(dòng)建議學(xué)生們分成小組到社會(huì)上開(kāi)展一次調(diào)查活動(dòng)，到街道、市場(chǎng)、車站、碼頭等地方，深入到社會(huì)的各個(gè)角落，去尋找錯(cuò)字、別字和不規(guī)范用字，把發(fā)現(xiàn)到的個(gè)案記錄下來(lái)。整個(gè)活動(dòng)應(yīng)定位在宏觀、歷史和審美的維度去觀照和策劃，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)對(duì)漢字的起源、發(fā)展及特點(diǎn)有大略的了解。而這些閱讀材料來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，反映的是漢字在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用。對(duì)如何開(kāi)展好本次綜合性學(xué)習(xí)，教材里都作了相關(guān)的提示，包括做一份有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容的活動(dòng)計(jì)劃，如何結(jié)成活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng)等等，教師在完成必要的知識(shí)教學(xué)后，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生活動(dòng)的自主性，以指導(dǎo)者、參與者和建議者的身份對(duì)學(xué)生的活動(dòng)提供幫助。第三篇：五年級(jí)上冊(cè)第五單元單元備課單元教材解讀潘渡鎮(zhèn)中心校2016——2017學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上 冊(cè)備課五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元單元備課 小學(xué)一、教材解讀:《黃山奇松》是以狀寫祖國(guó)大好河山為主題單元的首篇，內(nèi)容較為淺顯，層次清楚?！饵S果樹(shù)瀑布》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第五單元以“寫景為主題”的第二篇文章，這是一篇文質(zhì)兼美的散文。二、單元教學(xué)目標(biāo)：，理解新詞語(yǔ)的意思。體會(huì)作者是怎樣抓住“奇”來(lái)寫黃山松樹(shù)的。并運(yùn)用此方法寫一段話。以學(xué)習(xí)小組為單位，采用討論、合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)?！板塾螡h字王國(guó)”分成“有趣的漢字”和“我愛(ài)你，漢字”兩大板塊。這是學(xué)生第一次開(kāi)展較長(zhǎng)時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)，為保證活動(dòng)的效果，活動(dòng)前要制訂計(jì)劃；活動(dòng)結(jié)束后，展示和交流活動(dòng)成果。通過(guò)了解字謎、諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣。認(rèn)識(shí)21個(gè)生字。（4）用多種方式展示綜合性學(xué)習(xí)的成果。“遨游漢字王國(guó)”分成“有趣的漢字”和“我愛(ài)你，漢字”兩大板塊。這是學(xué)生第一次開(kāi)展較長(zhǎng)時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)，為保證活動(dòng)的效果，活動(dòng)前要制訂計(jì)劃；活動(dòng)結(jié)束后，展示和交流活動(dòng)成果。（3）搜集漢字字體特點(diǎn)及變化的資料，了解漢字的歷史；進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，寫簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告；搜集書法作品，舉辦書法展覽。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。難點(diǎn)：提高對(duì)純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成防止和糾正寫錯(cuò)別字的習(xí)慣。（3）制訂活動(dòng)計(jì)劃。引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中充分使
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1