信息技術(shù)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃-wenkub
2024-10-21 05 本頁(yè)面
【正文】 的思想境界。駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)各類教育科研理論書籍，能經(jīng)常反思自己在教育教學(xué)方面的問(wèn)題，總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。有一定的業(yè)務(wù)能力。能獨(dú)立分析教材掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)；善于激情引趣，教學(xué)方法靈活，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并能用軟件自制的課件輔助教學(xué)。不足：教學(xué)上，對(duì)新課改新教材的認(rèn)識(shí)還要加強(qiáng)。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)信息技術(shù)課程越來(lái)越趨向于工具型課程,隨著課程整合越來(lái)越劇烈,信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程,成為服務(wù)性的工具課程,要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識(shí),基于以上分析,我更適合成為“一專多能”的教師.“一專多能”即擁有一門專業(yè)技術(shù)(計(jì)算機(jī)操作處理信息技術(shù)),能夠了解理科各科目的基礎(chǔ)知識(shí),能夠擁有獨(dú)立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)向老教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。三、專業(yè)發(fā)展期望教學(xué)：成長(zhǎng)為有特色有創(chuàng)新能力的學(xué)者型教師。深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。改變教學(xué)老傳統(tǒng)老方法，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在信息技術(shù)方面要不恥下問(wèn)，多向高水平的同行請(qǐng)教。結(jié)合學(xué)校和本教研組的工作，現(xiàn)制定我的三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r自我分析（一）自身優(yōu)勢(shì)，教學(xué)基本功比較扎實(shí)，全身心地投入教育教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面認(rèn)真貫徹新課改精神，鉆研教材教法，精心備課，教學(xué)過(guò)程思路清晰，重視讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的探索和發(fā)現(xiàn)過(guò)程，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，給學(xué)生充分的自主探索與合作交流的時(shí)間和空間，注重信息技術(shù)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。用“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載”促動(dòng)自己研究教學(xué)，提高課堂效益。從為應(yīng)付比賽到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。論文：多寫教學(xué)反思，研究教學(xué)，發(fā)表相關(guān)論文。，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。，在師生交往中發(fā)展自己。，積極研究新的現(xiàn)代化教育手段和教育模式。能獨(dú)立分析教材掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)；善于激情引趣，教學(xué)方法靈活，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案，能運(yùn)用多媒體上課。（二）不足教學(xué)上，對(duì)教材的認(rèn)識(shí)還要加強(qiáng)。二、專業(yè)發(fā)展期望教學(xué)：成長(zhǎng)為有特色有創(chuàng)新能力的學(xué)者型教師。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。用“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載”促動(dòng)自己研究教學(xué)，提高課堂效益。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。二〇一三年八月二十八日第四篇：信息技術(shù)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃信息技術(shù)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃郎敬濤在我?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，培育研究型教師，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，建設(shè)和諧型校園”的總體目標(biāo)下，為了更好地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)化發(fā)展，專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：一 專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r自我分析 1 優(yōu)勢(shì)（1）教學(xué)基本功比較扎實(shí)，教學(xué)觀念比較符合二期課改理念。（2）教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高，尤其是在提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平上要多做努力。專業(yè)培訓(xùn)：（1）自學(xué)最新的教育學(xué)理論?？萍寂嘤?xùn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)信息技術(shù)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。2 教育：貼近學(xué)生心靈，成為他們真正的良師益友。能獨(dú)立分析教材掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)；善于激情引趣，教學(xué)方法靈活，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案，能運(yùn)用多媒體上課，并能用多種軟件自制的課件輔助教學(xué)。不足教學(xué)上，對(duì)新課改新教材的認(rèn)識(shí)還要加強(qiáng)。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)信息技術(shù)課程越來(lái)越趨向于工具型課程,隨著課程整合越來(lái)越劇烈,信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程,成為服務(wù)性的工具課程,要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識(shí),基于以上分析,
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