【正文】 業(yè)市場結構主要有以下幾種市場關系（）。去掉C、法治政黨2下列關于法治文化的表述正確的是（）。全2“三嚴三實”的“三實”是指（）。B、同級政府規(guī)章多選題：（總題數(shù)：141）21滅火器維護保養(yǎng)正確的是（）。D、勒納指數(shù)與貝恩指數(shù)相比，較難取得18經(jīng)濟增長結構主義觀點的假設前提是（）。A、鄧小平16行政立法行為屬于（）。A、憲法13HHI指數(shù)的優(yōu)勢在于（）。B、陳云12中共中央辦公廳印發(fā)《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》，《方案》要求，要聚焦()D、對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當12在需求結構中，對產(chǎn)業(yè)結構影響最大的因素是：（）。B、施工單位 11（）是制度和規(guī)則的權威和成熟的表現(xiàn)形式。下列選項對該方案內(nèi)容理解錯誤的是()。C、投入產(chǎn)出表6（）毛澤東在《論聯(lián)合政府》的政治報告中對黨的作風作了明確的概括，提出了：“理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風以及自我批評的作風。第一篇：2016年度濱州市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育試題及答案2016年濱州市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試答案（紅色字體的是考試試題及答案）一、單選題：（總題數(shù)：208）1下列哪一舉措違反了法治精神，無助于全面推進依法治國：()?！?B、1945年6下列哪個不屬于在產(chǎn)業(yè)和地區(qū)層面上的控制方法：（）。D、“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，要分批次、分階段、分環(huán)節(jié)地搞好活動9習近平同志指出，人民群眾最痛恨各種（）現(xiàn)象，這些現(xiàn)象對黨同人民群眾的血肉聯(lián)系最具殺傷力。A、法律 11十六大后，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，首先從自身做起，率先垂范，改進領導方式，并在全黨范圍內(nèi)開展了（）教育活動。B、個人消費結構1下列說法中對SCP的認識正確的一項（）。C、HHI對規(guī)模最大的前幾個企業(yè)的市場份額變化反映特別敏感14二氧化碳滅火劑主要靠（）滅火。A、抽象行政行為 16發(fā)生火災時（）。A、“次優(yōu)論” 190、帶電的電氣設備以及發(fā)電機、電動機等應使用（）滅火。去掉 D、經(jīng)常放壓21在職業(yè)道德建設中，要堅持集體主義原則，抵制各種形式的個人主義。去掉D、為官要實 22報警時應注意的事項是（）。全 24公務員在執(zhí)行和遵守憲法的過程中應該做到以下哪幾個方面？（）全 24中共中央八項規(guī)定的措施包括，要精簡會議活動，切實改進會風（）。全26實行依法治國，就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，實現(xiàn)民主的（），從而保證人民群眾在黨的領導下，依法通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務，真正當家作主。全28全黨要堅定中國特色社會主義的“三個自信”，這“三個自信”是指（）。全30市場行為主要包括（）。去掉D獲得財富 30撲救火災的一般原則是（）。去掉 D、生產(chǎn)產(chǎn)品33古諾雙寡頭模型對每個寡頭的行為及有關條件的假定為（）。全 34胡錦濤同志在十六屆中央紀委第七次全會上發(fā)表重要講話，提出“八個優(yōu)良作風”，即（）?！?5提升道德境界要把思想理論建設放在首位，堅持用科學理論武裝頭腦?！?7弘揚法治精神必須建設法治文化，要主動吸收中國法治傳統(tǒng)的優(yōu)秀資源，加強現(xiàn)實問題的研判并善于從法治實踐中總結經(jīng)臉，勇于借鑒發(fā)達國家的先進法治文化，使之民族化、本土化，促進我國法治文化建設的發(fā)展?！?8產(chǎn)品差別化是一種有效的非價格競爭手段。40斯蒂格勒認為市場是否是完全可競爭的，不僅取決于產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)數(shù)量，還取決于沉沒成本?！?2當單位的安全出口上鎖、遮擋，或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通時，單位應當責令有關人員當場改正并督促落實?！?3中央八項規(guī)定要求，堅持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。B、錯理論創(chuàng)新主要取決于人的精神自由程度與理論思維能力，與生產(chǎn)力發(fā)展水平、以生產(chǎn)關系為主的一切社會關系沒有必然聯(lián)系。B、錯內(nèi)在動機指的是個體對工作和活動本身感到興趣，因為喜歡該項工作而工作，而不是為了獎品、金錢、贊賞、名聲、害怕懲罰等外在因素工作。B、錯1“創(chuàng)新”概念發(fā)展為“技術創(chuàng)新”，把“技術創(chuàng)新”提高到“創(chuàng)新”的主導地位。B、錯1企業(yè)文化作為企業(yè)之魂是企業(yè)精神力量和智能水準的有利表征，有內(nèi)在的強大驅(qū)動力。這是中國進入創(chuàng)新性國家行列的最寶貴的資源。形象最明顯的特點是（B）B、形象性貫徹專業(yè)技術人員主動參與原則，實現(xiàn)創(chuàng)新能力培訓全員開發(fā)與重點提高相結合的原則，較多地采取（B）的形式B、相互認識、自我總結（D）是人類獨有的本質(zhì)特征和生命表現(xiàn)D、理論創(chuàng)新1創(chuàng)新的“四階段理論”是由（B）B、英國心理學家沃勒斯提出的1（D）基本上都是率先創(chuàng)新D、自主創(chuàng)新1生態(tài)經(jīng)濟倫理學、現(xiàn)代新儒學等新興學科的出現(xiàn)，體現(xiàn)了理論創(chuàng)新的哪種類型與形式（A）A、新的組合1在專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的結構體系中，創(chuàng)新能力產(chǎn)生的前提條件是（A）A、智力1（A）具有引發(fā)、導向和激勵專業(yè)技術人員學習的作用，為專業(yè)技術人員學習指名方向，并有效提升其學習的能力A、學習目標1運用（D），有意識、有目的地與傳統(tǒng)思維方法“背道而馳”，往往能得到極好的創(chuàng)新成果D、逆反原理1當場不對任何設想作出評價，既不肯定某個設想，又不否定某個設想，也不對某個設想發(fā)表評論性的意見，這體現(xiàn)了頭腦風暴法的（B）原則B、延遲評判原則1下列哪個選項不能體現(xiàn)科學的批判精神和勇敢的探索精神（C）C、創(chuàng)新要有豐富的想象力1對于一個集體來說，建立一種能使專業(yè)技術人員為實現(xiàn)集體目標而在一起最佳作并履行職責的正式體制，即（C），是實現(xiàn)目標的重要保證C、組織結構當今時代，（A）的運用狀況已成為企業(yè)在技術競爭、市場競爭中能否制勝的關鍵因素A、專利戰(zhàn)略2企業(yè)在市場競爭中受到其他企業(yè)或單位的專利戰(zhàn)略進攻或者競爭對手的專利對企業(yè)經(jīng)營活動構成妨礙時，采取的打破市場壟斷格局、改善競爭被動地位的策略稱為（B）B、防御型專利戰(zhàn)略2主體具有自主性，在思考和行動時能夠自由做出決定，不受他人的干擾和支配，體現(xiàn)了專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力結構中的（B）B、獨立性2創(chuàng)新的本質(zhì)是(B)B、突破2（C）的基礎是理解，核心是探求，本質(zhì)是善于發(fā)現(xiàn)新問題，即在融會貫通的基礎上舉一反三，發(fā)現(xiàn)新知識、新思想和新理論C、創(chuàng)新學習2馬克思主義的創(chuàng)新概念是指(D)D、創(chuàng)新是勞動的基本形式，是勞動實踐的階段性成果2暢談是頭腦風暴法的（A）階段A、創(chuàng)意階段2知識產(chǎn)權中最重要的當屬（B），只有它才能全面有效地保護技術創(chuàng)新，排除競爭對手對相同專利產(chǎn)品的市場競爭，從而為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報B、專利權2下列選項不是專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)實現(xiàn)途徑的是（B）B、養(yǎng)：就是通過培養(yǎng)獲得，靠努力成就2（A）是在反復熟記學習材料的過程中不斷重現(xiàn)已學知識的一種學習方法，它幫助記憶很有作用A、嘗試回憶法企業(yè)競爭力的DNA是指（B）B、企業(yè)組織能力多項選擇學習能力的特征主要有（ACD）A、自主性B、積極性C、能動性D、創(chuàng)造性愛因斯坦認為，創(chuàng)新準備可分為（ABD）等步驟A、對知識和經(jīng)驗進行積累和整理B、搜集必要的事實和資料C、對收集的資料和信息進行加工處理D、了解自己提出問題的社會價值，能滿足社會的何種需要及價值前景根據(jù)主體的不同，創(chuàng)新能力可分為（ABC）A、國家創(chuàng)新能力B、區(qū)域創(chuàng)新能力C、企業(yè)創(chuàng)新能力D、個人創(chuàng)新能力在未來競爭的環(huán)境中，企業(yè)要使自己占據(jù)有利地位并取得競爭優(yōu)勢，必須考慮的外部因素包括（ABCD）A、競爭者B、顧客C、資金供給者D、政府國家核心競爭力是由（ACD）等要素構成的A、國家經(jīng)濟實力B、國家軍事實力C、企業(yè)管理D、科學技術創(chuàng)造性思維的作用主要有（ABC）A、創(chuàng)造性思維可以不斷提高人類的認識能力B、創(chuàng)造性思維可以為實踐開辟新的局面C、創(chuàng)造性思維是將來人類的主要活動方式和內(nèi)容D、創(chuàng)造性思維可以使用“人工智能”把人從勞動中解放出來企業(yè)的組織能力就是企業(yè)競爭力的DNA，它有以下特點（BCD）A、它源生于企業(yè)外部B、它源生于企業(yè)內(nèi)部C、它是獨特的，每一家企業(yè)都有不同的組織力企業(yè)在不同層面的表現(xiàn)D、組織力將局限或強化根據(jù)奧斯本及其他研究者的看法，頭腦風暴之所以能激發(fā)創(chuàng)新思維，得益于（ABCD）A、聯(lián)想反應B、競爭意識C、熱情感染D、個人欲望在實際工作中，廣大專業(yè)技術人員要增強（ABCD）A、責任意識B、奉獻意識C、敬業(yè)意識D、團結意識國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略的原則是（ABC）A、私權原則B、地區(qū)分別原則C、借鑒原則D、市場化原則1知識產(chǎn)權管理主要內(nèi)容包括（ABCD）A、知識產(chǎn)權的開發(fā)管理B、知識產(chǎn)權的經(jīng)營使用管理C、知識產(chǎn)權的收益管理D、知識產(chǎn)權的處分管理1培養(yǎng)專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力至關重要,挖掘其創(chuàng)新潛能的方法有（ABCD）A、不斷提高素質(zhì)B、強化問題意識C、增強創(chuàng)新意識D、注重平時小創(chuàng)新的積累1科技創(chuàng)新能力的形成是一個過程，需要一定的環(huán)境。創(chuàng)新思維是（BCD）A、求同性思維B、求異性思維C、整合性思維D、聯(lián)想性思維從不同角度和層次來描述企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，正確的是（AC）A、從企業(yè)未來發(fā)展的角度來看，戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種計劃B、從產(chǎn)業(yè)層次來看，戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種觀念C、從企業(yè)過去發(fā)展歷程的角度來看，戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種模式D、從企業(yè)層次來看，找略表現(xiàn)為一種定位第四篇：2014年濱州市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試答案2014年濱州市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育《創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》考試答案（69分）注意：根據(jù)網(wǎng)上考試題里第一個字的首字母在這里面找字母再找對應的題目，前面是括號的用字母O表示，這樣可以提高速度。D、創(chuàng)新從宏觀上講是一個社會實踐過程，從微觀上講是個體心理反應過程。A、對G國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略是指知識產(chǎn)權事業(yè)自身的發(fā)展戰(zhàn)略和知識產(chǎn)權保護戰(zhàn)略。B、錯M目前，中國的科技人力資源達到3850萬人，居世界第一位；研發(fā)人員達到109萬人，居世界第二位。A、對N腦力激蕩法是奧什本于1937年提出的創(chuàng)意思維策略，它主要適合以個體方式進行，但也可以在團體探索解決問題方法時，運用此法激發(fā)思考。B、錯W我們所處的時代是一個以知識為基礎、注重創(chuàng)新的時代，知識的迅速增長和知識更新周期的不斷縮短，要求把被動性學習轉變?yōu)橹鲃有詫W習，由維持性學習方式轉變?yōu)閯?chuàng)新型學習方式。A、對Z專業(yè)技術人員需要的有利于其做出正確決策的信息，包括政策信息、基礎信息、生產(chǎn)力信息、競爭力信息與稀缺資源配