二胡興趣小組活動(dòng)教案-wenkub
2024-10-21 05 本頁(yè)面
【正文】 是振源的關(guān)鍵，對(duì)音質(zhì)和音量有著直接的影響。蟒皮鱗紋粗而平整，色彩對(duì)比協(xié)調(diào)，厚度適宜而有彈性，不易受蟲(chóng)蛀，發(fā)育共鳴較好。琴皮琴皮琴筒前口蒙皮，叫琴皮，也叫琴膜，它是二胡發(fā)聲的重要裝置。其形狀主要為六方形，長(zhǎng)13厘米，前口直徑（對(duì)邊)。一般用紫檀木或紅木制作。所以說(shuō)“二胡”始于唐朝是不準(zhǔn)確的，應(yīng)該說(shuō)“胡琴”始于唐朝。其中最主要的樂(lè)器是源自蒙古、西域的馬尾胡琴（又稱(chēng)二弦琴），經(jīng)與前朝留下的嵇琴、軋箏融合，創(chuàng)制出新穎的胡琴。彎弓莫射去中雁，歸雁如今不寄出。二胡是中華民族樂(lè)器家族中主要的弓弦樂(lè)器(擦弦樂(lè)器)之一。樂(lè)器歷史到了宋代，又將胡琴取名為“嵇琴”?！闭f(shuō)明在北宋時(shí)已有了馬尾的胡琴。這一樂(lè)器充分標(biāo)志中國(guó)弓弦樂(lè)器走向成熟。二胡簡(jiǎn)介2 九個(gè)部分二胡的構(gòu)造比較簡(jiǎn)單，由九個(gè)主要部分組成：琴筒、琴桿、琴皮、弦軸、琴弦、弓桿、千斤、琴碼和弓毛。形狀有六角形、八角形、圓形、前八角后圓形等，常用的是六角形。有些地區(qū)則制成圓形或八方形。一般是莽皮，蛇皮是最低級(jí)的二胡琴皮。蟒皮又以肛門(mén)一帶地方的最為理想，這個(gè)地方的蟒皮適應(yīng)性廣、發(fā)音渾厚圓潤(rùn)，并且性能穩(wěn)定。蟒皮的鱗片越大，音色越好。一般用烏木較多。頂端為琴頭，上部裝有兩個(gè)弦軸，下端插入琴筒。琴軸共有上下兩個(gè)（又名琴軫），起調(diào)整音高的作用，上軸縛膠內(nèi)弦，下軸縛絞外弦。琴弦是琴的發(fā)音體之一，也是二胡的聲源體之一。弓子弓子由弓桿和弓毛構(gòu)成，全長(zhǎng)76 厘米，弓桿是支撐弓毛的支架，用江葦竹（又名幼竹）制作，兩端烘烤出彎來(lái)，系上馬尾，竹子粗的一端在弓的尾部，馬尾夾置于兩弦之間，用以摩擦琴弦發(fā)音。好的弓毛要求無(wú)斷頭、無(wú)纖柔、無(wú)蓬亂纏絞等。京胡弓子一般都較短，在二胡上拉奏沒(méi)有回旋余地，是不符合二胡演奏需要的。對(duì)音準(zhǔn)也有一定的影響。千斤是琴弦與琴皮之間振動(dòng)的媒介體，對(duì)發(fā)音有重要作用。有的二胡琴托還裝有可調(diào)底托，用尼龍扣調(diào)節(jié)，演奏時(shí)更為方便。琴碼為了求得二胡聲音的改善，發(fā)音沙啞的二胡采用紙馬（即用牛皮紙或其它硬紙卷成嚴(yán)實(shí)的簡(jiǎn)狀），聲音就要顯得 柔和一些：發(fā)音沉悶的二胡改用竹馬，就可使聲音變得較為響亮，適合演奏活潑輕快的曲調(diào)，發(fā)音單調(diào)的二胡采用金屬?gòu)椈神R，就可使發(fā)音變得較有共鳴。配套的二胡鋼弦應(yīng)是一粗一細(xì)，粗的一根稱(chēng)作內(nèi)弦（也叫老弦），細(xì)的一根稱(chēng)作外弦（也叫子弦）。以經(jīng)過(guò)提煉的透明色塊狀松香為最好，油松上分泌凝固成的天然結(jié)晶松脂也可代用。燙香對(duì)于拉奏雖然較為方便、省事，但有礙于某些運(yùn)弓技法的性能發(fā)揮，同時(shí)琴筒琴皮也顯得不夠清潔。琴筒外表應(yīng)光滑、整潔、美觀(guān)。蒙皮要松緊適度，過(guò)緊發(fā)音硬，過(guò)松發(fā)音悶。學(xué)習(xí)演奏二胡坐姿身體中線(xiàn)左斜，使重心落到了人體的左側(cè)。持弓持弓位置過(guò)于靠近弓頭或過(guò)于靠近中弓。持弓時(shí)拇指的位置不正確。持琴琴筒錯(cuò)誤地放于左腿中間，而不是放在左腿根部靠緊小腹的位置上。拇指下彎勾住琴桿。手指（尤其是無(wú)名指和小指）不是從弦的正面（從弦向琴桿方向）按弦，而是從弦的外側(cè)（從弦向身體方向）按弦，以致只按實(shí)了外弦，內(nèi)弦卻處于虛按狀態(tài)，常常因此而出現(xiàn)狼音。二胡學(xué)習(xí)要點(diǎn)一個(gè)二胡演奏者，掌握音準(zhǔn)是至關(guān)重要的。（二）習(xí)奏前要認(rèn)真校對(duì)好內(nèi)外弦的音準(zhǔn)。音校準(zhǔn)后，左手應(yīng)彈性地壓壓琴弦（尤其是剛換的新弦），以防止演奏中途再跑弦。有的自學(xué)者只重視D調(diào)（1——5弦）練習(xí)曲的練習(xí)，一旦轉(zhuǎn)其它的調(diào)音準(zhǔn)就成問(wèn)題了。反之，情緒不佳，或者練琴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)已感疲勞，就不能單純?yōu)榱艘魷?zhǔn)去訓(xùn)練較枯燥的某樂(lè)段。（六）對(duì)快速難度較大的樂(lè)段，要采取各個(gè)擊破的慢練手法。這種從思想上降低對(duì)音準(zhǔn)的要求，對(duì)二胡演奏極為有害。心胸氣息，是指習(xí)奏者的呼吸系統(tǒng)的功能作用。（十）苦練加巧練、持之以恒?？傊?，只要自學(xué)者的訓(xùn)練有方，不僅用雙手練，而且還要用耳辨，用腦想，持之以恒地用心苦練、巧練，日后音準(zhǔn)的掌握就能達(dá)到駕輕就熟的境地，從而把全部心思放在情感的表現(xiàn)上去。學(xué)生學(xué)習(xí)二胡能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用二胡皆可起到良好的促進(jìn)作用。三、活動(dòng)設(shè)想：豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高?；竟τ?xùn)練。擴(kuò)大知識(shí)范圍，開(kāi)闊眼界。二胡簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)譜知識(shí)簡(jiǎn)介基本樂(lè)理，二胡演奏方法學(xué)習(xí)基本音7等基本音的演奏。（樂(lè)句氣吸感情處理訓(xùn)練）學(xué)生小小演奏會(huì)。本興趣小組旨在培養(yǎng)一些具有一定器樂(lè)基礎(chǔ)的、愛(ài)好民樂(lè)的同學(xué)能夠在這方面有很好地發(fā)展，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，不僅豐富了學(xué)生的課外生活，也增添了校園藝術(shù)文化氛圍。二、通過(guò)這些練習(xí)曲和音階的反復(fù)練習(xí)，各個(gè)隊(duì)員不僅在演奏技巧上有了提高，在合作方面也有了更深的認(rèn)識(shí)，從曲子的內(nèi)容上，學(xué)生又有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生拉穩(wěn)長(zhǎng)弓、拉熟快弓、頓弓、跳弓等，再教學(xué)揉弦，滑音。三、期末還組織了孩子們的過(guò)關(guān)考核。再加上高級(jí)班是由高段學(xué)生組成，他們的學(xué)業(yè)壓力相對(duì)較重，因此，在后半學(xué)期，每次要將這些學(xué)生叫齊，就得花費(fèi)一定的時(shí)間。鼓勵(lì)孩子大膽表演跳舞，并敢于表現(xiàn)自己。教師：現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做一個(gè)動(dòng)作（老師悄悄
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