【正文】 建題庫挑戰(zhàn)歷年真題，交卷后還可以聽老師分析喲二、正確的復(fù)習(xí)方法：跟大家隨大流去聽課，課后馬上盡快完成復(fù)習(xí)，做點題調(diào)劑調(diào)劑，保證老師講的都消化了，最好是直接做真題?！径壗ㄔ鞄熆荚囆牡皿w會】相關(guān)文章：第二篇：二級建造師考試心得體會二級建造師考試心得體會。因為對于我們目前這個階段人員的學(xué)習(xí)和考試方式，已經(jīng)不同于學(xué)校學(xué)習(xí)和考試的方式，并且個別考試題量很大，在每個人的經(jīng)歷和心理承受能力上，大家不愿意付出更多的時間去細心的重復(fù)檢查，即使重復(fù)檢查，第二遍的認真程度已經(jīng)大大降低。相信隨著建造師考試的不斷發(fā)展，逐漸要走向注重實際運用和解決總成問題能力的考試上，因此，我們每年的學(xué)習(xí)應(yīng)當采取動態(tài)跟蹤的學(xué)習(xí)方法，這樣才有助于我們適應(yīng)不同階段的考試。因為建造師開始處于起步階段，開始的階段，不會考核難度比較大的問題，因為行業(yè)在執(zhí)業(yè)資格轉(zhuǎn)換的過程中，要保證必要數(shù)量的人員，因此考試題不可能過于難，本人在20xx年考試中就錯誤的估計了考試的趨勢，在房屋建筑工程專業(yè)管理和實務(wù)復(fù)習(xí)上，把重點放在了網(wǎng)絡(luò)計劃(單代號、雙代號、時標網(wǎng)絡(luò)等計劃)的計算、工程定額費用的計算上面，結(jié)果這方面的習(xí)題只有簡單的一兩道題，于是大家急呼建造師考試是幼稚園級別的考試。正是因為如此，必須對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行反復(fù)的強化記憶，本人在這方面的做法是，快速看書，然后通過做習(xí)題鞏固、理解和深化教材上的知識點。經(jīng)過堅持，我們會發(fā)現(xiàn)，教材的知識在布置不覺中已經(jīng)被我們完成。因為第一，如果我們在心理上放松自己，就會成為動搖和放松自己的借口，本來我們的學(xué)習(xí)是在工作的同時進行的，所以不可能有比較理想的時間和環(huán)境，與其放松自己，不如背水一戰(zhàn)。安利一下，老師教的確實不錯，校區(qū)的教務(wù)班主任也都很負責，教務(wù)老師的監(jiān)督雖然嚴格，但是對于我們這種上班的學(xué)員確實是種約束，教學(xué)和服務(wù)都標準化的流程，聽說他們的老師也有嚴格的考核，學(xué)員的滿意率和他們的工資也掛鉤，所以，我不但心他們教的好不好，反而是擔心自己學(xué)的好不好。最后一周時間，我把每科安排兩天時間，將老師提到的重點再復(fù)習(xí)一遍。我會合上書本，把重點給我老公，讓他提問我，我一定要在不看書的基礎(chǔ)上答對。這樣做有一個好處，就是“形象記憶”“聲音記憶”，在我做題的時候，會回想起自己在模擬講解時的內(nèi)容，聲音，還有些小細節(jié)。翻一翻書，簡直是頭大啊，一個字都看不進去。后來聽說別人也是非專業(yè)的，但是審核通過，報名成功了，這讓我半信半疑，所以，就在別人的介紹下到了上元教育。應(yīng)考者在遵循突出重點和全面兼顧復(fù)習(xí)原則的前提下，還應(yīng)進行大量模擬試題的練習(xí)，通過練習(xí)可以加深對考點的`理解和掌握，檢驗復(fù)習(xí)效果，提高應(yīng)考者對考題及考試的適應(yīng)性。要求“熟悉”的內(nèi)容是重要內(nèi)容，應(yīng)考者除弄清楚各個知識點的原理、內(nèi)容、依據(jù)、程序及方法外，還要注意與其他易混淆的知識點做對比，加強記憶。綜合考試大綱與專業(yè)考試大綱均按章、節(jié)、目、條的層次編寫。另一方面，由于知識點之間的系統(tǒng)性、邏輯性、推理性、關(guān)聯(lián)性相對薄弱，對于應(yīng)考者來講理解、記憶和弄清知識點的內(nèi)在含義和相互關(guān)系較困難。第一篇：二級建造師考試心得體會二級建造師考試心得體會1考試大綱是國家對二級建造師綜合知識水平和工作能力的基本要求，是命題的依據(jù)，是應(yīng)考者復(fù)習(xí)范圍和復(fù)習(xí)內(nèi)容的依據(jù)，也是考試用書編寫的依據(jù)。因此，建議應(yīng)考者可以查閱有關(guān)教材和參考資料，對于真正掌握、熟悉和了解有關(guān)考試大綱中的知識點來講是非常有益的?？荚嚧缶V中，“章”反映的是“學(xué)科群”、“節(jié)”反映的是“學(xué)科”、“目”反映的是“知識能力結(jié)構(gòu)”、“條”反映的是“知識點”。要求“了解”的是相關(guān)內(nèi)容，考試深度較淺，考題更直觀，易得分。同時，在練習(xí)時應(yīng)注意對正確和錯誤答案的原因分析，而不是只選出正確答案就可以了，而應(yīng)弄清楚正確和錯誤的原因，因為練習(xí)是模擬試題，實際考試中可能恰巧是用另一種提問方式，這樣反復(fù)練習(xí)，對全面和熟練掌握知識點是非常有益的。反正就是抱著試試看的態(tài)度報了名。我趕緊問給我報名的黃老師：老師，啥事上課，我要馬上上課!還好我報名報的是優(yōu)能班，有網(wǎng)校課程，能在上課之后反復(fù)的聽，也可以作為預(yù)習(xí)聽，這加快了我的學(xué)習(xí)進度，比如說《法規(guī)和施工管理》，很多的概念要背，我就自己發(fā)明了一種“視頻記憶法”，老師講到這個概念的時候，我會用手機把這段課程內(nèi)容錄下來，然后反復(fù)的聽，反復(fù)看，再模仿老師講課的內(nèi)容，在家里用錄視頻的方式自己給自己講課，這樣一來，我對知識的把握和理解就很深，完全的轉(zhuǎn)化為自己的東西。比如說，有一次一道題目，我回想那個概念，想起來那天我在家模擬講課時候接了一個快遞，是朋友送我的生日禮物，這種小細節(jié)又成了我記憶的串聯(lián)點，回想起來，也是一種樂趣。因為有些東西，在看書的時候，你以為你肯定會了，一旦考試考到了，就忘了，所以一定要有這種“閉卷考試”。這樣，我就信心滿滿的參加考試了。希望明年，我能一鼓作氣，拿下一級建造師。第二，即使第一年不能順利全部通過，至少可以在最大限度上挖掘自己的潛力，把第二年的壓力減輕，因為我們考試的滾動周期畢竟是只有兩年，如果第一年放松了自己，如果計劃不能實現(xiàn)，第二年的壓力就會很大，不利于第二年的考試和總體的考試計劃。同時也有助于減輕面對四本書的心理壓力。其實現(xiàn)在的電腦比較普及，我們可以把教材配套的光盤學(xué)習(xí)軟件安裝在電腦上，可以大大提高學(xué)習(xí)效率和興趣、大大減輕學(xué)習(xí)的壓力。這就說明了我們錯誤的估計了考試的階段趨勢。在考試前，如果條件合適，建議集中時間把已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識整理性復(fù)習(xí)一遍，不僅可以提高學(xué)習(xí)的效果，同樣有助于提高自己走進考場的信心。大在考試的過程中會發(fā)現(xiàn)，很少有在第二次檢查時大量修改的可能性。2018年二級建造師考試已經(jīng)結(jié)束，對于即將參加2018年二級建造師考試的學(xué)員來說，2018年二建考生的備考經(jīng)驗是非常寶貴的，下面我們來看看過來人怎么說。：(非常重點的工作)一門課聽完后，立即開始做歷年真題，不要求閉卷，開卷做就很好。這是完全自主的學(xué)習(xí)，有沒有老師，老師好不好，已經(jīng)不重要。第三輪復(fù)習(xí)開始，這時候會對第二步工作感激涕零，因為背書太省事了，重點全標在書上，一目了然：每一章，每年考幾分。：最后的這輪復(fù)習(xí)：就是背書上的重點，同時務(wù)必把每一個真題搞通吃透。如何在這里多拿分，是通過考試的關(guān)鍵。第三步：將實物課程中的案例真題逐個作答，分析透徹。對于這種做標記的卷子，在判卷時一定是零分處理的。另外工整的字跡也便于閱卷老師在答案中尋找得分點。像一些考生標注的 轉(zhuǎn)第幾頁 等都要避免。最好分條作答，每一條一個得分點，這樣既節(jié)省自己的答題時間又方便閱卷老師尋找答案。千萬別直說理由而忽略的判斷，這種丟分非常可惜。通過這次學(xué)習(xí)，我感到這次繼續(xù)教育培訓(xùn)真是太及時了。三、通過對項目合同、項目成本管理的學(xué)習(xí)，得知了一個執(zhí)業(yè)建造師不但需要懂管理、懂技術(shù)、懂法規(guī)，還要懂經(jīng)濟，并了解施工管理的種類及內(nèi)容，風險控制，了解施工成本的控制原則及內(nèi)容和方法。五、通過對建設(shè)工程合同和勞動合同的學(xué)習(xí)，明確了建設(shè)工程施工合同的法定形式和內(nèi)容、建設(shè)工程工期和支付價款的規(guī)定、建設(shè)工程賠償損失的有關(guān)規(guī)定、無效合同和效力待定合同的規(guī)定、合同的履行、變更、轉(zhuǎn)讓、撤銷和終止的規(guī)定，通過對這些規(guī)定的學(xué)習(xí)，我感到作為一個二級建造師、項目負責人在實際施工中要切實加強合同管理，對合同內(nèi)容要多學(xué)習(xí)、多看看，嚴格按照合同要求主動辦事、預(yù)先策劃，索賠的時效、證據(jù)的收集，都要平時積累，及時辦理。還了解了國際常用施工合同文本與我國施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權(quán)利和義務(wù)、爭議的解決等幾方面的相同和區(qū)別之處。加強建造師和有關(guān)建筑工程中參與人員的道德教育，大力加強建筑行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)，加強國家有關(guān)法律、法規(guī)的的學(xué)習(xí)是建造師時時刻刻的必修課程，建造師繼續(xù)教育不僅僅是業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)進步，同時要學(xué)習(xí)國內(nèi)外的管理經(jīng)驗和職業(yè)道德，并弘揚建筑行業(yè)模范人物的人格與精神。保護環(huán)境，減輕環(huán)境污染，遏制生態(tài)惡化趨勢，成為政府社會管理的重要任務(wù)。所以說噪聲污染對我們的身心健康危害大。作為項目經(jīng)理，是所負責工程項目的安全生產(chǎn)的第一責任人，對安全生產(chǎn)負全面責任。認真執(zhí)行項目負責人帶班生產(chǎn)制度，全面掌握當班安全生產(chǎn)狀況，加強檢查，及時消除安全隱患。只有注冊建造師們具備了以人為本的理念、掌握綠色技術(shù)，能應(yīng)用綠色技術(shù)，才能建造綠色建筑，構(gòu)筑綠色城市、生態(tài)城市，大范圍、系統(tǒng)化的實踐可持續(xù)發(fā)展觀。所以建造師們必須加強學(xué)習(xí)，不斷積聚必須的資源和技能，創(chuàng)造符合產(chǎn)品要求的新技術(shù)，具備高效率生產(chǎn)的管理能力，順利實現(xiàn)工程項目的預(yù)定目標。另外，加強職業(yè)道德建設(shè)，是提高注冊建造師責任心的重要途徑、是提高企業(yè)競爭力的必要措施、是促進企業(yè)和諧發(fā)展的迫切要求。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我對工程項目管理有了更加深刻的認識?？山忉屓缦拢骸白皂椖块_始至項目完成”指的是項目的實施期；“項目策劃”指的是目標控制前的一系列籌劃和準備工作；“費用目標”對業(yè)主而言是投資目標，對施工方而言是成本目標。同時，現(xiàn)代建筑承包形式和建筑從業(yè)人員的變化，使得建筑安全管理同以往也有了很大的不同。因此，安全管理工作必須作為工程施工最主要的工作來抓。最后加大對安全事故有關(guān)責任者的處罰力度，迫使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者把安全工作真正擺到重要的議事日程，切實樹立起“安全第一”的觀念，做到行動上時時處處重視安全生產(chǎn)。首先采取各種方式和途徑不斷提高員工的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，保證施工生產(chǎn)程序化、標準化、規(guī)范化，加強工序管理，推行超前防范，杜絕施工中的盲目性。強化生產(chǎn)工人安全工作的技術(shù)培訓(xùn)，開展群眾性的安全技術(shù)練兵和技術(shù)比武活動，逐步提高員工的技術(shù)操作水平。特殊工種必須經(jīng)過嚴格培訓(xùn)考核，持證上崗。同樣項目管理也離不開質(zhì)量管理。但是，在時間基本允許或時間不是特別緊張的情況下，本人傾向于一次考試通過，應(yīng)當給自己一定的壓力。由于我們的工作已經(jīng)非常緊張，不可能抽出完整的時間進行學(xué)習(xí)，因此，應(yīng)當堅持有時間就看書的習(xí)慣，畢竟執(zhí)業(yè)資格考試的知識并非系統(tǒng)性和連續(xù)性較強的知識，因此適合分解學(xué)習(xí)，也有助于學(xué)習(xí)一點，消化一點的學(xué)習(xí)方式。對于大部分人會出現(xiàn)記憶能力不如以前的情況，其實這不是我們的記憶能力降低了，而是，工作、生活中，進入我們大腦的信息太多而沖淡了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。當我們學(xué)習(xí)到一定階段后，我們會發(fā)現(xiàn)有的知識掌握已經(jīng)十分熟練，但是有的知識處于模糊狀態(tài)，這個時候，就要我們提升對知識的運用和掌握能力。經(jīng)過20xx年土建專業(yè)和20xx年機電專業(yè)的考試，我們應(yīng)動態(tài)的分析考試的變化。本人的做法是考試前，請年假，找一個空閑的辦公室，集中學(xué)習(xí)幾天，效果相當?shù)牟灰粯印Ｓ袝r是筆試答題部分，四個小時已經(jīng)讓大家難于堅持了。二級建造師是為項目管理服務(wù)的，項目經(jīng)理作為一個管理崗位，必須懂得的更多的是管理方面的知識，以及與工程有關(guān)的法規(guī)、經(jīng)濟等為管理服務(wù)的知識。一、準備工作工具：教材12套(推薦辦公室一套、家一套，不差錢)，近5年真題1套(電子版也可以)，水彩筆多支顏色各異(多次標記不同顏色)，課件多套(推薦建設(shè)工程教育網(wǎng)課件)，喜歡做筆記的筆記本12個(不喜歡在筆記本上記筆記的可以不買，我是在書上做筆記的)。報考專業(yè)要根據(jù)自己的工作和專業(yè)決定，如果工作內(nèi)容與建筑(如施工員)，那就推薦建筑專業(yè)，如果與安裝有關(guān)那就報機電，一是自己的專業(yè)知識對學(xué)習(xí)有較大的幫助，二是以后有可能自己用得上證書上項目，就是說報考盡量與自己的工作有關(guān)。除非工作需要，除建筑、機電、市政專業(yè)外的其他專業(yè)不推薦報考，也不推薦增項，如果感興趣可以試試，主要是需求較少，供選擇的空間小，到時候還要繼續(xù)教育。如果時間、基礎(chǔ)較好、記憶力較強的可以一次突擊4科，建議考試的前一年就開始準備。講經(jīng)濟的達江老師授課思路清晰、邏輯嚴謹，重點突出、層次分明。四、各科學(xué)習(xí)的特點經(jīng)濟考題比較直觀，教材熟悉就能通過，難度不是很大。法規(guī)學(xué)習(xí)要把與社會準則不一致的地方重點標記(這些地方經(jīng)?？?，容易理解的地方可以適當忽略，相對來講，法規(guī)不難。管理建議多做真題，相對來說管理的考點也相對固定。這就要求各位考生對教材更加熟悉，保證教材上的考點分少丟。另外，對于沒有施工經(jīng)驗的學(xué)員，需要多看看施工視頻，把握施工技術(shù)。本人較推薦建筑工程教育網(wǎng)的課件，幾乎每一專業(yè)均有經(jīng)驗豐富的老師把關(guān)教學(xué)，各位老師對考試的重點把握的比較恰當，比如講授20xx年市政的申玉辰老師、李毅佳老師，均有豐富的教學(xué)經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗，本人也得益于今年的輔導(dǎo)課件有幸通過市政考試。再說說做題。二級建造師心得體會5懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進園實了，天天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們、我愛他們，他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過。小朋友。反正就是抱著試試看的態(tài)度報了名。我趕緊問給我報名的黃老師：老師，啥事上課，我要馬上上課!還好我報名報的是優(yōu)能班，有網(wǎng)校課程，能在上課之后反復(fù)的聽，也可以作為預(yù)習(xí)聽，這加快了我的學(xué)習(xí)進度，比如說《法規(guī)和施工管理》，很多的概念要背，我就自己發(fā)明了一種“視頻記憶法”，老師講到這個概念的時候，我會用手機把這段課程內(nèi)容錄下來，然后反復(fù)的聽，反復(fù)看，再模仿老師講課的內(nèi)容，在家里用錄視頻的方式自己給自己講課，這樣一來，我對知識的把握和理解就很深，完全的轉(zhuǎn)化為自己的東西。這樣做有一個好處，就是“形象記憶”“聲音記憶”，在我做題的時候，會回想起自己在模擬講解時的內(nèi)容，聲音，還有些小細節(jié)。我會合上書本，把重點給我老公，讓他提問我，我一定要在不看書的基礎(chǔ)上答對。最后一周時間，我把每科安排兩天時間，將老師提到的重點再復(fù)習(xí)一遍。安利一下，老師教的確實不錯，校區(qū)的教務(wù)班主任也都很負責，教務(wù)老師的監(jiān)督雖然嚴格，但是對于我們這種上班的學(xué)員確實是種約束，教學(xué)和服務(wù)都標準化的流程，聽說他們的老師也有嚴格的考核，學(xué)員的滿意率和他們的工資也掛鉤，所以，我不但心他們教的好不好，反而是擔心自己學(xué)的好不好。在此我對工程管理進行簡單闡述，談?wù)勎覍こ坦芾淼男牡?。其中，“項目實施期”包括從立項到驗收的整個周期，“計劃制定”則是在目標控制前進行的一系列準備工作。當今建筑結(jié)構(gòu)形式的變化，直接影響到了建筑施工方法的改變和所使用機械設(shè)備的的多樣性，對項目的安全管理提出了更高的要求，需要有新的安全管理技術(shù)去應(yīng)對新增加的各種危險源。安全管理是一種預(yù)防管理，安全事故是一種不可逆轉(zhuǎn)的過程，事故的發(fā)生，嚴重