【正文】 列哪種組織類型？（C） 7.(1分）人生價值有三部分組成，其中居于核心地位的是（B）。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）錯存疑對第二篇：2015年內(nèi)蒙古專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育答案滿分1.(1分）下列情況中，單位可以隨時解除聘用合同的是（C）。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）錯對存疑4繼續(xù)教育對象，是事業(yè)、企業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作的在職專業(yè)技術(shù)人員。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）錯存疑對3《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》指出：專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間，每年累計應(yīng)不少于90學(xué)時。主要結(jié)合本職工作，使專業(yè)技術(shù)人員了解和掌握有關(guān)技術(shù)方面的新理論、新技術(shù)、新方法、新信息。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）錯對存疑3不能把專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的情況作為專業(yè)技術(shù)人員考核、評價、崗位聘用的依據(jù)。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）錯對 存疑2專業(yè)技術(shù)人員經(jīng)用人單位同意，脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)參加繼續(xù)教育活動的，用人單位不予支付工資、福利等待遇。()、()（本題分?jǐn)?shù):4 分）A、《科學(xué)技術(shù)進步法》 B、《民事訴訟法》 C、《行政訴訟法》 D、《教育法》存疑2《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》指出繼續(xù)教育內(nèi)容包括()、()。（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、權(quán)利 B、義務(wù) C、時間 D、經(jīng)費存疑專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間，每年累計應(yīng)不少于90學(xué)時，其中，專業(yè)科目一般不少于總學(xué)時的()。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、職業(yè)條件 B、職業(yè)能力 C、職業(yè)資格 D、職業(yè)修養(yǎng)1培訓(xùn)進修類，由人力資源社會保障部門、行業(yè)主管部門舉辦、批準(zhǔn)，或經(jīng)人力資源社會保障部門備案，包括各類脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)繼續(xù)教育培訓(xùn)、進修、研修、專題講座、學(xué)術(shù)交流、出國留學(xué)、遠程教育以及其他相關(guān)繼續(xù)教育實踐活動，按實際學(xué)時登記，不超過()學(xué)時/天。（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、專業(yè)科目培訓(xùn) B、公需科目培訓(xùn)存疑 C、初任培訓(xùn) D、在職培訓(xùn)1人力資源和社會保障部發(fā)布《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》的時間是()。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、法律 B、單位內(nèi)部規(guī)定 C、行政法規(guī) D、國家有關(guān)規(guī)定存疑《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》指出：專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間，每年累計應(yīng)不少于()學(xué)時。（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、人力資源社會保障部門 B、勞動社會保障部門 C、教育部門 D、組織部門存疑用人單位安排專業(yè)技術(shù)人員在工作時間之外參加繼續(xù)教育活動的，雙方應(yīng)當(dāng)約定()分擔(dān)方式和相關(guān)待遇。第一篇：2016年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育滿分答案【山東臨沂】專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育試卷一、單選題(單選題)共 20 題專業(yè)技術(shù)人員參加()情況應(yīng)當(dāng)作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者申報評定上一級資格的重要條件。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、時間 B、費用 C、課時 D、場地專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)的()。（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、60 B、70 C、80 D、90 存疑人力資源社會保障部《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》開始實施的時間是()。（本題分?jǐn)?shù):2 分）疑A、2015年10月1日 B、2016年5月1日 C、2015年5月1日 D、2015年8月3日存1山東省《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》的施行時間是()。（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、3 B、5 C、8 D、7存疑1關(guān)于學(xué)時的要求，《暫行規(guī)定》指出：高、中級專業(yè)技術(shù)人員每年脫產(chǎn)接受繼續(xù)教育的時間累計不少于()學(xué)時。（本題分?jǐn)?shù):2 分）A、三分之一 B、三分之二 C、二分之一 D、四分之一存疑二、多選題(多選題)共 5 題2參加和接受繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)人員的()和()。（本題分?jǐn)?shù):4 分）A、公需科目 B、專業(yè)科目 C、自學(xué)科目 D、選學(xué)科目存疑2在學(xué)時的形式方面，《規(guī)定》主要列舉了()、()、()、()、()。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）錯對存疑2人力資源社會保障行政部門和有關(guān)行業(yè)主管部門直接舉辦繼續(xù)教育活動的，需收取一定費用。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）錯存疑對3專業(yè)技術(shù)人員對侵害其接受繼續(xù)教育權(quán)利而發(fā)生爭議的，不能按人事爭議仲裁有關(guān)規(guī)定處理。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）錯對存疑3專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)學(xué)習(xí)紀(jì)律和管理制度，不一定完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）錯對存疑3用人單位應(yīng)當(dāng)建立繼續(xù)教育登記管理制度，對專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的種類、內(nèi)容、時間和考試考核結(jié)果等情況進行記錄。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對4專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)全部或者大部分繼續(xù)教育費用的，應(yīng)該服從用人單位紀(jì)律，到單位指定的繼續(xù)教育機構(gòu)學(xué)習(xí)。不同意單位合理調(diào)整其工作崗位，不能從事原工作，也不服從其他臺理工作安排 、有期徒刑緩刑 2.(1分）傳統(tǒng)的組織生涯路徑傾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成長，其改進方法是（D）。 8.(1分）馬斯洛需求層次理論中位于最底層的需求是（C）。，相互促進 、精力和其它資源，聚焦主要目標(biāo) ，拾階而上13.(1分）關(guān)于工傷保險的下列說法中，錯誤的是（A）。 17.(1分）一個人在進行目標(biāo)抉擇時，首先要做的是（B）。 、類別、等級、職責(zé)任務(wù) 21.(1分）關(guān)于事業(yè)單位獎勵制度的特點，下列說法錯誤的是（C）。、動機、價值觀互動 、認(rèn)識、強化 25.(1分）如果組織選擇低成本發(fā)展戰(zhàn)略，那么組織最需要的人才類型是（B）。 29.(1分）下列目標(biāo)抉擇原則中，錯誤的是（A）。A.—走要選擇自己喜愛的專業(yè)而不是自己擅長的專業(yè) 33.(1分）分析目前狀況與職業(yè)生涯目標(biāo)實現(xiàn)之間的差距時，其中心態(tài)的差距屬于（C）差距。 40.(2分）職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)的多樣性體現(xiàn)在哪些方面？（BCD） 41.(2分）未來一段時間，事業(yè)單位養(yǎng)老保險改革的內(nèi)容主要有（BCD）。 47.(2分）下列情形中，可以認(rèn)定為工傷的有（BCD）。 56.(2分）自我分析有助于職業(yè)錨的選擇，自我分析包含的內(nèi)容有哪些？（ABCD） .(2分）職業(yè)是一種謀生的手段，以下屬于職業(yè)的是（AD）。 61.(2分）事業(yè)單位工作人員的正常的工資調(diào)整方法有哪些？（ABCD） 62.(2分）具有探索傾向的人，適合下列哪些職業(yè)？（AB） 63.(2分）云南電網(wǎng)公司昆明供電局通過對其職工職業(yè)生涯路徑進行改革，取得的收獲有哪些？（ABCD）、豐富化、使用人對，提高了企業(yè)續(xù)效 64.(2分）下列情況中，可以對個人進行獎勵的有（ABC）。 70.(2分）我國社會保險制度的的基本方針有（ABCD）。（對）74.(1分）組織的人事計劃和職工的職業(yè)選擇可以通過招聘、培訓(xùn)、配罝等進行匹配。（錯）78.(1分）職業(yè)生涯由三個維度組成，即時間、廣度和深度。（對）82.(1分）職業(yè)錨的組織幵發(fā)工作包括員工的培訓(xùn)與考核、為員工鋪設(shè)職業(yè)通道等。（對）86.(1分）聘用制是指用人單位和擇業(yè)個人通過簽訂聘用合同的方式確立人事關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的一種新型的用人制度。（對）90.(1分）人事爭議仲裁需在爭議發(fā)生的六十日后進行申請仲裁。（對）94.(1分）一個人在目標(biāo)抉擇時應(yīng)該選擇的目標(biāo)是一步到位的長期目標(biāo)而不能是短期目標(biāo)。（錯）98.(1分）職業(yè)是參與社會分工，利用專門知識、技能為社會創(chuàng)造財富，獲職合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。（單選題3分）o o o o得分：3分 （單選題3分）o o o 得分：3分、獎金、津貼、補貼 、加班工資以及與員工任職或者與受雇有關(guān)的其他支出o ，受雇員工的勞動報酬不屬于工資薪金（單選題3分）o o o o得分：3分 （單選題3分）o o o o得分：3分 （單選題3分）o o o 得分：3分 、嚴(yán)重危險的工作環(huán)境中去o 得分：3分 得分：3分 得分：3分 得分：3分 得分：3分 得分：3分 得分：3分 得分：3分 得分：3分 得分：3分 ，下列說法中正確的有（）。 （）。 （）。（多選題4分）分o o o o得分： （多選題4分）o o得分：4分，突發(fā)疾病死亡，因戰(zhàn)負傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)o o 、公共利益活動中受到傷害 （單選題3分）得分：3分 《企業(yè)所得稅法實施條例》所稱工資薪金，下列說法錯誤的是（）。 、加班工資以及與員工任職或者與受雇有關(guān)的其他支出 、社會團體的工作人員因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病的，由支付費用由（）支付。 、工作地點、工作時間和休息休假 ，可以授予專利的是（）。 ，提高社會化程度，不屬于雇主在保障職業(yè)安全衛(wèi)生方面應(yīng)盡的義務(wù)的是（）。 、嚴(yán)重危險的工作環(huán)境中去 ，下列說法中正確的有（）。 、重大技術(shù)革新或經(jīng)營方式調(diào)整等經(jīng)濟性因素導(dǎo)致勞動合同需要變更 （）。 ，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造 （）。 （多選題4分）得分：4分 （多選題4分）得分：4分 （判斷題3分）得分：3分（判斷題3分）得分：3分（判斷題3分）得分：3分（判斷題3分）得分：3分（判斷題3分）得分：3分（判斷題3分）得分：3分（判斷題3分）得分：3分（判斷題3分）得分：3分（判斷題3分）得分：3分（判斷題3分）得分：3分（單選題3分）o o o o得分：3分 （單選題3分）得分：3分o o o o （單選題3分）o o o o 得分：3分 （單選題3分）得分：3分o o o o ，重視自身權(quán)益保護 （單選題3分）得分：3分o o o o （多選題4分）分：4分o o o o （多選題4分）得分：4分o o o o （多選題4分）o得分：4分 o o o （多選題4分）o o o o得分：4分 （多選題4分）分得分：4o o 、行政法規(guī)強制性規(guī)定的勞動合同、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立的勞動合同o o ，排除勞動者權(quán)利的勞動合同（判斷題3分）（√）o o得分：3分正確 錯誤（√）（判斷題3分）得分：3分 o o 正確 錯誤（√）（判斷題3分）o o 得分：3分正確 錯誤（√）（判斷題3分）o o得分：3分正確 錯誤（）（判斷題3分）o o 得分：3分正確 錯誤 得分：3分 （單選題3分）o o o o得分：3分，提高社會化程度 ，提高評價結(jié)構(gòu)的盈利能力（單選題3分