合理安排時間教學設計-wenkub
2024-10-21 05 本頁面
【正文】 看電視。下面請看的生活小問題。評價語言：。：我們小組一共設計了（）種方案，下面由X為大家介紹第一種。第二篇：合理安排時間教學設計《合理安排時間》教學設計課前三分鐘：聽歌曲《童年》一、引入。小紅應如何合理安排以上事情，最少需幾分種？：生活中你有這樣的形為嗎？對此你有何看法？（1）小亮為了節(jié)省時間，乘車時看書。出示介紹華羅庚的小知識。小結：在做一些事情時，能同時做的事情越多，所用的時間就越短。）方案一：洗水壺――接水――燒水――洗茶杯――找茶葉――沏茶。仔細閱讀課本113頁的內容，重點看黃色綠色部分的文字，思考：（1）你從中獲得哪些信息？（2）小明沏茶都需要做哪些事情？分別多長時間？（3）幫小明想想，哪些事要先做？哪些事可同時做？（4）怎樣才能盡快讓客人喝到茶？需多長時間？寫出你的做法。（板書：合理安排時間）（這節(jié)課的學習目標是：）（1）通過分析生活中的事例，讓學生初步體會到優(yōu)化思想在解決實際問題中的應用。教學流程：，引入課題下面的事情哪些可同時做？（1）看電視、洗臉、泡腳。（2）通過自習知道沏茶的全部過程及尋找怎樣沏茶更合理，并知道解決實際問題時要選擇最優(yōu)方法。（3）讓學生感受到數(shù)學知識在日常生活中的廣泛應用，并會用數(shù)學的方法解決生活中的簡單問題。（2）聽音樂、吃蘋果、寫作業(yè)。（2）通過自習知道沏茶的全部過程及尋找怎樣沏茶更合理，并知道解決實際問題時要選擇最優(yōu)方法。（5）做這類題的思考方法是什么？（5分鐘后，比誰自習效果好。（14分鐘）1分鐘 1分鐘 8分鐘 2分鐘 1分鐘 1分鐘方案二：洗水壺――接水――燒水――找茶葉――沏茶。生活中不僅僅是沏茶，還有很多事情都可以用同樣的思考方法去解決，請看下面的生活小問題。生活中只要合理安排時間，可以提高效率，節(jié)省時間。（2）小敏為了提高學習質量，邊吃飯邊看電視節(jié)目《學英語》。師：剛才同學們在兒歌里唱到了“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”，這句話說明了時間是最珍貴的，所以我們應該珍惜時間。生：沏茶的順序、時間，一個人完整匯報完后“對我的設計方案有補充嗎？”其余學生從合理、省時方面補充、評價。四、優(yōu)化方案；（投影對比）剛才大家找到了幾種方案里，哪種最合理且省時呢？請說說原因？認為節(jié)省時間的關鍵是什么？總結：像這樣用箭頭能更清楚的表示順序，明白先干什么，再干什么，（板書上箭頭），這樣的圖我們數(shù)學上稱為流程圖。五、運用知識，解決問題“做一做”：這天小紅生病了，想趕快吃完藥上床休息，小紅在休息之前要做這些事（出示），應如何合理安排才能讓她盡快休息呢？請獨立思考，請寫出流程圖，并算一算至少需要多長時間？（完成在練習本上）匯報、展示，說說你的想法。（影響胃部消化，影響健康）師小結：通過分析上面的事情，我們明白了，合理安排事情，不但要考慮節(jié)省時間，還要考慮人身的健康和安全，更要講究科學（機動）搶答：完成下面每組事情最少用多長時間？（1）、早晨，小紅吃飯要8分鐘，聽新聞廣播 要10分鐘。：今天這節(jié)課有什么收獲？，我們一起學習了如何科學、合理地安排時間。──培根時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。教給學生用流程圖的方式表示解決問題的順序或方案，教給學生設計方案的具體方法?！稊?shù)學課程標準》中指出：當學生“面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學的角度運用所學知識和方法尋找解決問題的策略。讓學生經歷自主探索的過程，體驗解決問題策略的多樣性，并在尋求解決問題最優(yōu)方案的過程中積累數(shù)學的基本活動經驗，感悟優(yōu)化的數(shù)學思想?！窘虒W具準備】多媒體課件、沏茶工序卡片?，F(xiàn)在請拿出手中的工序圖片擺一擺，并算一算你們設計的方案需要用多長時間？把你的想法寫出來，然后和小伙伴交流。用這個方案才能讓李阿姨盡快的喝上茶。（設計意圖：本著從學生的生活經驗和知識基礎出發(fā)的原則，我首先創(chuàng)設了生活中熟知的情境為客人沏茶，這樣濃郁的生活氣息，很容易吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。最后通過學生的匯報，共同總結出最優(yōu)化方案。他應如何合理安排這些事情？ 找杯子倒開水 1分鐘等開水變溫 6分鐘找感冒藥 1分鐘量體溫 5分鐘結果反饋請一學生展示他的檢測題，大家一起評判、對照。師：其實關于合理安排時間的問題，就是最優(yōu)化問題，也是簡單的運籌學。把這句話送給大家，與大家共勉?！景鍟亢侠戆才艜r間合理省時洗水壺→接水 →燒水→沏茶（用11分鐘）洗茶杯找茶葉第四篇：合理安排時間——教學設計合理安排時間鄭上路小學——韋旋一、教學例2（大約10分鐘）：星期天的上午，遠方的李阿姨到小明家來做客，媽媽讓小明幫她給李阿姨沏杯茶。師：我們一起來看看小明做這些事分別要用多長時間。，安排流程 ，教師展示：節(jié)約時間的秘密就是：①按排好事情的先后順序；② 能同時做的事情一定要同時做
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