【正文】 剪指甲，午睡時拍拍那些難入睡的幼兒，并來回不停地巡視，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子??讓孩子們感受到慈母之愛，以此改變孩子們不安的心理狀態(tài)。而師生關(guān)系不同于親子關(guān)系，沒有天然的血緣關(guān)系，教師只有付出真誠的愛，才能與孩子心靈相通。因為孩子都是見樣學樣，如果老師自己都做不到做不好，那就沒有資格要求孩子們啦！童心，從身幼兒教育的工作者，我相信大都是比較喜歡孩子的，喜歡她們的天真、活潑、可愛、無暇，那么我們也要像孩子一樣，要有一顆快樂、純真、永遠年輕的心。愛心，教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，我們幼教也一樣，它要求每一個教師要真心去愛班上的每一位學生，在不同的情況下充當不同的角色，在孩子脆弱的時候，我們是慈愛的母親，在孩子耍脾氣需要教育時候，我們是嚴厲的父親，在小朋友玩耍的時候，我們是孩子的最忠實的玩伴。法國的一位教育學家曾說過，“必須把教育看作是貫穿人的整個一生與人的發(fā)展各個階段的持續(xù)不斷的過程。要嚴于律己，做到教書育人相結(jié)合，懂得教書的目的是育人。(3)育人篇。(2)養(yǎng)性篇。教師首先自身要自覺遵守《教師法》，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。教育需要科學。對于這一類學生很明顯是他的不對，所以我們通常的做法是進行一番批評教育，讓該生認錯，或者讓他寫保證書。孫老師能換位思考，作為教師，這是很重要的思維品質(zhì)。明天如果我在班級，你們就不用在了。像這樣的小事我們沒必要跟學生沒完沒了，為什么那個學生死也不肯交課外書?如果老師不收反而能使他今后課堂更守紀律。田老師就說請班主任來拿，學生依然不動聲色，老師又說打電話找家長來拿，可學生還是默不作聲。特別一提的是，現(xiàn)在很多問題學生的根源在家庭，老師不學會具體地指導家長，也很難解決問題?，F(xiàn)在看來，這樣的師德是不提倡的，因為它體現(xiàn)的不是以人為本，而是以完成任務、創(chuàng)造業(yè)績?yōu)楸?。以前聽過一些優(yōu)秀教師的師德報告，他們都是成功教師的典范，可他們的家庭生活大多談不上美滿。第一篇：《今天怎樣做老師》讀書筆記今天怎樣做教師?我們很多老師感覺實在太難了，現(xiàn)在學生越來越不好教了。有的公婆臥病在床，卻不能侍奉左右。一直以來，我們的頭腦中認為師德高尚就是關(guān)愛學生，很多老師是這么想的，也是這么做的，都想用“關(guān)愛”換來學生的“感激”。所以說，解決學生的問題，光有關(guān)愛是遠遠不夠的，還要進行科學的研究、專業(yè)的視角和“對癥下藥”。最后老師假裝撥打電話，學生才很不情愿地拿出了書。第二個故事：孫老師發(fā)現(xiàn)自習課上有四個學生耳朵塞著耳機，按學校規(guī)定，將隨身聽帶進教室是要沒收的。”第二天這兩名學生依然沒交，孫老師就調(diào)查了他們不交的原因，原來隨身聽是別人的，并站在學生的角度換位思考，最后問題得到了較好解決。所以，老師在和學生發(fā)生沖突時，不要一股勁往前沖，要有科學地思維方式、靈活地“敵進我退”的意識，以免出現(xiàn)尷尬局面。這種認錯教育是以老師為中心的，注重的是老師的自我感覺：你認錯了，我就消氣了，誤認為學生只要承認了錯誤就能改正錯誤。教師對學生深沉的愛，教師與學生之間良好的人際關(guān)系，都對教育有著至關(guān)重要的影響，這也是王曉春老師特別肯定的。其次，教師要愛崗敬業(yè)，熱愛幼教事業(yè)，盡職盡責，教書育人，關(guān)心愛護每一位幼兒，平等、公平對待幼兒。就是教師要加強自我保養(yǎng)，陶冶情操，健全人格的一個過程，避免不良情緒的影響，避免過度的耗傷心神，不斷地充實和完善自己，從而達到一個更高的境界。此書主要記錄了一些名人名師下的老師，他們辛勤地在教育事業(yè)下工作一輩子，那種無私奉獻，勤勤懇懇，“甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春花”的精神，深深地牽動著我。作為一名教師首先要愛祖國，愛人民，擁護社會主義，有法律意識，遵守社會道德，遵守作息時間，完成教學任務，鉆研業(yè)務注重因材施教及個性發(fā)展?！贝_實，教學應以學生的全面發(fā)展為目的，作為一名教師，我們更要不斷的提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，增加自己的文學底蘊，豐富自己的個人魅力。耐心，是考驗一個人的道德修養(yǎng)、品質(zhì)素質(zhì)的條件之一，因為幼教所教授的對象是兩歲到六歲之間的兒童，這就要求我們要有足夠的耐心。老師，一項偉大而又光榮的職業(yè)，我們是辛勤的園丁，是果實的播種者，我相信我將會做到責任心、愛心、童心相結(jié)合，做孩子們的好榜樣；做一名優(yōu)秀的人民教師做新時期德才兼?zhèn)涞挠變航處熯^去，衡量一位幼兒教師教育水平高低的標準常常是考核彈琴、唱歌、跳舞、說普通話、繪畫等五項技能，但是隨著幼兒教育的改革和發(fā)展，在幼教實踐中，我深深地感到，作為一名新時期合格的幼兒園教師除了必須具備上述基本技能外，還應從愛、樂、恒、細、誠五個方面下功夫。所以我每天都高高興興地、面帶微笑地接待每一個孩子，熱情主動地與家長和孩子打招呼，蹲下身來摸摸孩子的頭，親親、抱抱他們。在悉心照料幼兒生活的同時，組織豐富有趣的活動吸引他們，如用木偶表演故事《小兔乖乖》，老師一會兒裝和藹可親的兔媽媽，一會兒裝活潑可愛的小兔子，一會兒又裝兇狠的大灰狼，孩子們都睜大了眼睛，聽入迷了。如小班幼兒生活自理能力差，我就設置場景，首先請大班哥哥、姐姐表演故事《自己的事情自己做》，而后，以大帶小，讓孩子們一幫一，練習穿脫衣服、扣紐扣、拉拉鏈、系鞋帶；又如數(shù)學活動，對孩子來說顯得枯燥、抽象，我寓計算教學于游戲之中，使之變得生動有趣，以去游戲?qū)m玩的情節(jié)學習比較，或許，以圖形娃娃找家學習區(qū)分各種圖形，以小動物愛吃什么學習數(shù)的組成與分解，幫助孩子從簡單到復雜，從具體到抽象去理解概念?；顒訁^(qū)的形式讓孩子在一種寬松的、沒有壓力的環(huán)境中快樂地學習、交往，主動獲得更多的經(jīng)驗，有利于幼兒身心和諧地發(fā)展。由于幼兒年齡小，自控能力差，且具有好模仿、易學、易忘等特點，針對這一特點，我根據(jù)我們班幼兒的實際情況，不斷完善我們班的常規(guī)教育。為此，我通過天天觀察記錄，建立幼兒的個人檔案，隨時地、階段性地、系統(tǒng)地觀察記錄幼兒的發(fā)展變化，不斷變化教育對策，使教育真正落實到幼兒身上，有效地促進每一位幼兒的發(fā)展。在記錄幼兒活動的同時，我也記下自己的工作和思考如指導方法是否適當，指導方向是否正確，是否與幼兒的發(fā)展狀況相吻合，以便尋求最佳的教育方法和途徑。這樣的做法加深了我們對幼兒系統(tǒng)性的了解，逐漸建立起幼兒個體發(fā)展的綜合性資料檔案，真正做到因類施教，因人施教。每接一個新班，我都要逐一地上門進行家訪。正如徐特立所說：“教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教就會越愛自己的事業(yè)。無法和幼兒進行良好的溝通及互動，進而影響幼兒期的正常發(fā)育。愛職業(yè)還是遠遠不夠的，還要熱愛這群特殊的小天使們。解放他們的嘴，手，腦，讓他們大膽的去“說”“動手”提供給他們自由空間去發(fā)揮自我。所以在培養(yǎng)過程中要具備五個心。只有具備責任心的教師，社會，領導，家長才會對你放心，安心把孩子交給你。教師還要學會創(chuàng)新、學會改革。這又讓我想到前年參加的一場著名特級教師于漪的《一輩子學做老師》的講座。對于這句話我深有同感，教材并不會有太大的變化，而我們面對的孩子卻年年都在變，外界的各種媒體給孩子的影響太大了，孩子接觸的新事物也越來越多，這就要求我們老師給予他們的知識也要越來越新，越來越精，需要老師在備課中不斷補充新的教學內(nèi)容和學科知識、不斷地創(chuàng)新、不斷的改革。沒有健康的身軀教育行為無法執(zhí)行。還要自己科學知識和技能知識。如何成為幼兒喜歡的老師【字體：大 中 小】【2010126】 【作者/來源 張莉】 【閱讀：882 次】 【關(guān) 閉】 論文摘要：教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用。但是，如何成為一名幼兒喜歡的老師，一直是我思考的問題。那怎樣才能讓幼兒喜歡你？幼兒又喜歡什么樣的老師呢？下面就此問題淺談個人的點滴心得體會。果然，入園第一天就有許多孩子愿意讓我牽著他們的手走入活動室。在孩子眼里老師是“高高在上”、“絕對權(quán)威”的。教師從站著到蹲下，不僅僅是簡單的姿勢變換，它體現(xiàn)了教師教育觀念的變化，體現(xiàn)了教師對幼兒的尊重和熱愛。我們只有尊重幼兒的主體地位，給幼兒一個發(fā)展的空間，為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件,幼兒才能獲得真正的發(fā)展。因此，要想走入幼兒的世界，老師就要保持一顆童心，理解童心，尊重幼兒的興趣，才能贏得幼兒的熱愛和親近。兩種對待幼兒的方式，可想而知，后者老師會得到幼兒更多的親近，因為她懂得理解和尊重童心。五、要尊重幼兒的自尊心幼兒期是良好行為習慣形成的關(guān)鍵期，但由于幼兒的是非判斷能力和行為控制能力較差，他們經(jīng)常會做出一些違規(guī)行為。如某幼兒搶他人玩具時，教師只需走到他的身邊，用善意的略帶威嚴的眼神看著他，這遠比大聲訓斥有效。我注視著她膽怯的眼神，用溫和的語氣問道：“有沒有弄臟衣服?”然后走到妞妞身邊仔細觀察，說：“來，我們拿抹布擦干凈吧。所以，教師在指正幼兒的言行時，一定要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性品質(zhì)、問題發(fā)生的場景以及問題的輕重，采用恰當?shù)纳眢w語言和口頭語言(特別要注意聲調(diào)、語速)，以發(fā)揮最大的教育功效，建立良好、牢固的師幼關(guān)系。在一次偶然的聊天中，我說到了這個，并和他一