【正文】 組承擔一項校本開發(fā)任務，人人參與校本開發(fā)。對學習成績較差的學生進行補缺補差。 對剛剛工作老師與該年級的有豐富教學經(jīng)驗的老師。堅持每周有小單元練習及大單元有驗收制度，備課組長安排出好單元練習題。（4）組內(nèi)所有教師聽課要達到學校規(guī)定的次數(shù)。對下周工作做好部署。（1）。，認真重視教科研工作，提高教師的理論素養(yǎng)。，教研組長、備課組長要加強學習，提升自身專業(yè)成長，積極開展各項教研活動，促進教科研工作，抓好教研組備課組各項常規(guī)管理，做到集體備課，教研活動要常態(tài)化開展，提升各項管理的39。指導思想以“學校十二五發(fā)展規(guī)劃”為指導，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規(guī)范制度建設為保障，抓住“三星復評估”為契機，以評促建，堅持德育優(yōu)先育人為本的現(xiàn)代教學觀，重視學校兩個“名片”建設，開展教學模式有效性、教學方法的探討；強化教學常規(guī)管理，加強督查和反饋；深化教學研究，重視“主體教學模式”常態(tài)教學，推進校本課程開發(fā)，提高教學的時效性。積極參加新區(qū)教研室布置的各項教研活動，做到活動后有體會，有收獲。教學軟件，提高課堂教學45分鐘效率。四、具體工作：認真學習教導處的工作計劃，統(tǒng)一思想，群策群力，為構(gòu)建和諧的課堂獻計獻策。倡導三主：以學生為主體，教師為主導，探究性訓練為主線。制訂教學計劃六年級教師編寫教案三月份參加區(qū)16年級數(shù)學教師教學培訓參加課堂教學比賽參加市小學數(shù)學有關課程改革研討會安排興趣班工作布置課題研究工作四月份參加全區(qū)課堂教學比賽組織老師觀摩廣東省小學數(shù)學教師說課比賽計算競賽青年教師拜師結(jié)對五月份參加區(qū)小學數(shù)學奧林匹克運動會迎接區(qū)數(shù)學教學質(zhì)量檢測教師基本功展示，“青年教師展能課，中年教師特色課，資深教師示范課”六月份區(qū)掛牌教師展示課南山區(qū)數(shù)學教師基本功競賽期末復習考試工作總結(jié)教案檢查數(shù)學組第二學期工作計劃2一、指導思想：在校工作思想指導下，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”，構(gòu)建和諧的課學環(huán)境，切實抓好二期課改的推進工作，聚焦課堂教學，在組內(nèi)大力提倡進取精神、務實精神、鉆研精神和奉獻精神。迎接學校檢查。三月份參加區(qū)教師賽課，校內(nèi)組織老教師示范課，青年教師展示課等，促進不同層次的教師的專業(yè)提高。交叉試教，查漏補缺，精心設計一節(jié)課迎接評估。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，將更加團結(jié)協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所示范型中學作出應有的貢獻。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。盛敏建 2014年6月30日第三篇：2015～2016學第二學期數(shù)學組工作總結(jié)2015～2016學第二學期數(shù)學組工作總結(jié)苦水中學數(shù)學教研組 2016年7月5日緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。五、取得的成績，順利完成了中考任務。三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。（每周四下午為集體備課時間，教研活動時除外。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。本學期數(shù)學教研組的工作，在學校教務處的指導下，在全體數(shù)學教師的密切配合下順利開展。第五、自學筆記的內(nèi)容有的有點單一，我們不僅要學習與教學相關的理論知識，也應該學學教育學與心理學，以便更好的根據(jù)學生的心理特點備出適應學生的課。第二、作業(yè)要求用同一色的墨水寫，不要一會鉛筆，一會鋼筆，一會黑色，一會藍色。第五、20位數(shù)學老師不僅能給學生布置適當?shù)淖鳂I(yè)，而且能做到及時批改矯正，還能采用星級評價，優(yōu)良中差的評價方式，以及激勵性的評價語給學生給予激勵與肯定。第二、大多數(shù)老師都超額完成了聽課任務，并及時寫出了詳細的聽課感悟。本學期我組利用縣教研室送課下鄉(xiāng)活動，給陳麗一次到基層鍛煉的機會，她所帶的課受到了鄉(xiāng)下領導和教師的一致好評?！把小弊譂饪s著教研組的生存活力。從課堂組織與調(diào)控、課堂評價、作業(yè)批改、教學板書、輔導學生，上課語氣等方面予以悉心指導，傳授長期教學實踐中的寶貴經(jīng)驗，幫助他們較快的成長。每次教研組活動開展的前一周我組都要先定人再分配任務，要求被選定人員要利用一周時間閱讀，找到最優(yōu)秀的朗誦資料和自己覺得值得與大家分享的素材，在活動時與大家共享，其目的就是為了促使年輕教師自主學習，從而提高理論水平和普通話的朗讀水平。三月份，在數(shù)學組開展了年輕教師大講賽活動，通過大賽我們不僅選出了參加縣級調(diào)講賽的種子選手王艷琴，還發(fā)現(xiàn)了每位老師的課都是經(jīng)過了精心的設計，因為他們每個人都能結(jié)合學生實際創(chuàng)造性的使用教材，在上課過程中既注意調(diào)動學生的學習積極性又關注讓學生經(jīng)歷知識的形成過程，更注重數(shù)學思想的滲透，可見，我們的每位老師都能利用新的教育教學理念指導自己備課。一學期來，每位老師都能按時主動的完成。要求中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識，每月檢查一次。第一篇：20102011第二學期數(shù)學組總結(jié)20102011學年第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)本學期，我校數(shù)學教研組以學校教學工作為依托，扎實有序的開展了一系列活動，現(xiàn)就所做工作總結(jié)如下：一、加大對中青年教師的自學監(jiān)管力度，提高教師的整體素質(zhì)。到六月底每人寫了一篇讀書心得，做了10000字的讀書筆記。正是因為他們堅持不懈的努力，“三字一畫”的水平都有了不同程度的提高。參加調(diào)講賽的教師有王曉紅，潘永青，秦紅蘭，馮曉艷，李雪琴，陳麗，王艷琴，湯玉芬。這學期參加朗誦與推薦資料的老師有王曉紅，潘永青，李佩巍，秦紅蘭，馮曉艷，李雪琴共六人，每人都是即參加了優(yōu)秀素材的推薦，也參加了普通話的朗讀。本學期在數(shù)學組有六對師徒，分別是陳大德秦紅蘭、史小英馮曉燕、王艷青李培偉、郭麗榮潘永琴、焦小平、潘淑華尤艷娥、周錦萍李雪青。本學期，數(shù)學教研組在取得初步研究成果的基礎上，繼續(xù)以《如何“增強學生在課堂上參與活動的主動性”教學模式的研究》和《如何巧設課后練習，凸顯其有效性》為子課題進行再研究再實踐再完善工作。六、常規(guī)檢查情況通過常規(guī)檢查，值得肯定的是大家今年的常規(guī)工作和去年相比都有了不同程度的進步。第三，每位老師都能充分利用課余時間閱讀教育教學雜志，吸收先進的教育教學理念和新的教學方法，不斷給自己充電。但是我們的工作還不是盡善盡美。第三、作業(yè)本上的“√”要畫的規(guī)范，不要太大，有的和一撇差不多。七、存在的不足和努力的方向。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量加強課堂教學，提高課堂效率。）三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。本學期，教研組配合教務處共進行1次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括教案是否寫詳案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。課堂模式百花齊放。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。2016年7月5日第四篇：數(shù)學組第二學期工作計劃數(shù)學組第二學期工作計劃數(shù)學組第二學期工作計劃1一、工作目標以課改為核心，以新課程理念為指導，以素質(zhì)教育為根本，著力于教師和學生的共同發(fā)展，著力于教育教學質(zhì)量的整體提高，最大限度的發(fā)揮教研的職能，為切實提高我校數(shù)學教學的水平和質(zhì)量而努力。做好《智力玩具與數(shù)學思維訓練多樣化研究》課題研究。繼續(xù)推行常規(guī)管理。開展校級數(shù)學競賽，提高學生興趣。力爭使數(shù)學教育教學的質(zhì)量有較大的提高。三自：在教師引導下盡可能讓學生自己提出問題，自己分析問題，自己解決問題。加強備課組的作用，做到本組內(nèi)教學重點、難點，有討論、有主備，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，互相聽課。認真組織組內(nèi)公開教學公開活動，為教學案例的分析、交流和撰寫作一個拋磚引玉的作用。組織好初中各年級校內(nèi)數(shù)學競賽，滿足不同層次學生的需求。加強教研組、備課組建設，努力提升執(zhí)行力，大力提升數(shù)學教育的貢獻度。執(zhí)行力。全組教師應樹立教科研興教、教科研興校思想，自覺參與課題研究，推進“主體德育在課堂中的滲透”課題研究和實踐。教研組長制定好教研計劃，備課組要制定本學科的教學計劃和教學進度?；顒訒r做好活動記錄。（5）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃。把住每個數(shù)學單元的質(zhì)量。，推進課堂教學改革（1）因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，全力促進教學效果的提高，開展校本研究性學習，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。（3）重視高三數(shù)學復習工作，重視研究近三年江蘇試題特點、把握今年高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。四。迎接區(qū)教研室教學工作視導。四月份：組織期中閱卷、試卷分析。教學常規(guī)督查、反饋。七月份組織期末閱卷、試卷分析。這樣的成績對于我們這樣一所省一級大校來說是強差人意的。(4)、各級開設實驗班，進行“漸進式小組合作學習”課堂教學模式的教學嘗試。這些教師以前長期任教固定的一兩個年級，已形成了一定的教學經(jīng)驗，可以說是該年級的教學老手了。如果能解決好這個矛盾，則能快速地提高教師的教學質(zhì)量。鼓勵教師在每次的交流中做好資料的整理工作，教育隨筆，及時寫教學反思。一二三年級，四五六年級分別為一備課組，并設立備課組長