【正文】 并依據(jù)學(xué)校本學(xué)按照學(xué)校要求老師們每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，級(jí)科長(zhǎng)要配合行政加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平。所以各教師應(yīng)堅(jiān)持做到以下各點(diǎn)：(1)教師從思想上重視學(xué)生計(jì)算能力的提高。所以各教師在教學(xué)中要意識(shí)地進(jìn)行該類題型的滲透。繼續(xù)每四周進(jìn)行一次教師的教案檢查。工作目標(biāo)1. 全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭(zhēng)使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體。2. 以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué)，提高課堂40分鐘的高效率，以換取學(xué)生學(xué)習(xí)的高效果。數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們教研組堅(jiān)持以區(qū)教研室和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教師為研究主體，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使教研工作再上新臺(tái)階。結(jié)合本組的集體備課情況、課題研究?jī)?nèi)容，組織本組教師進(jìn)行主題研討。，積極準(zhǔn)備區(qū)教學(xué)能手理論測(cè)試。七月份：。月考不僅促進(jìn)了班主任對(duì)數(shù)學(xué)的重視，更重要的是現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)成績(jī)看中了，平時(shí)努力了。和高復(fù)規(guī)模較大的職業(yè)學(xué)?；蚋呖汲煽?jī)較好的成績(jī)進(jìn)行模擬！數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以校本教研為重點(diǎn)，以規(guī)范教育為載體，根據(jù)教研室工作思路，結(jié)合本組實(shí)際，規(guī)范教學(xué)管理，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極開展科學(xué)教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化教學(xué)管理，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)根據(jù)教育教學(xué)的需要，結(jié)合學(xué)校要求，加強(qiáng)備、教、改、導(dǎo)、考、評(píng)、析的教學(xué)常規(guī)管理與檢查。教師們積極開設(shè)公開課，徐x和徐x開了示范課，朱x開了公開課，林x在市教研活動(dòng)中開了市級(jí)公開課。針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)學(xué)生思維。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開展，學(xué)生的各項(xiàng)能力，完成學(xué)部“四重一主”的目標(biāo)。同時(shí)要求每位教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽課不少于12節(jié)，每位教師聽課10節(jié)以上。時(shí)間預(yù)計(jì)安排在四月底。二、工作重點(diǎn)1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)推進(jìn)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)課堂變革以學(xué)習(xí)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革”為契機(jī)，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教研組建設(shè)，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測(cè)評(píng)，加強(qiáng)對(duì)備課組及教師的指導(dǎo)工作。組織教師參與論文、優(yōu)質(zhì)課、命題等專業(yè)評(píng)比活動(dòng)．三、教研活動(dòng)內(nèi)容與開展方法1．通過校本教研，聽課、評(píng)課探討課堂教學(xué)的39。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《導(dǎo)學(xué)指南》，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處教科室共進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括學(xué)初的各科教學(xué)計(jì)劃的制定情況；期中的是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真以及期末的全面檢查等方面，檢查結(jié)果令人滿意。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻(xiàn)。組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽“隨堂課”。本學(xué)期要求每位老師有兩篇以上優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)或優(yōu)秀課例，兩張?jiān)嚲?、一篇教學(xué)論文。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教研組牽頭，兩個(gè)備課組組織，三、四月份出兩節(jié)突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)的研究課，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析同上學(xué)期相比，人員方面沒有變化，教研組保持相當(dāng)穩(wěn)定的發(fā)展，教師11人，均具有大專以上文憑，小學(xué)高級(jí)教師有9名，其中年級(jí)組長(zhǎng)2名，備課組長(zhǎng)2名，班主任1名，并有一位教師由于工作突出，被學(xué)校批準(zhǔn)低職高聘，鼓舞了全體教研組成員的干勁，第一學(xué)期期末測(cè)試總平均成績(jī)90分以上，進(jìn)入歷史最好時(shí)期。搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)學(xué)生的智力。月份工作安排工作 要 點(diǎn)20xx年2月份1． 制訂教務(wù)處及教研組工作計(jì)劃20xx年3月份1． 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2． 評(píng)議活動(dòng)20xx年4月份1． 評(píng)議活動(dòng)2． 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)20xx年5月份1． 說課活動(dòng)2． 調(diào)研活動(dòng)反饋沙龍20xx年6月份1．期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員2．期末質(zhì)量分析匯總備注數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃10本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室的直接指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展校本活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1—2月13日（正月十七，周一）正式上課，各縣教研員會(huì)議2——縣初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議暨蹲點(diǎn)視導(dǎo)活動(dòng)鳳臥中學(xué)4—市初小銜接教學(xué)研討會(huì)（七年級(jí)）5—市初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)6—鰲江六中7—清明節(jié)放假（4月2日至4月4日）8—（4月6日至4月7日）（8—13周）9—“一師一優(yōu)課”上傳（4月1日至6月20日）10—“疑難問題解決”中短時(shí)培訓(xùn)鰲江五中11—?jiǎng)趧?dòng)節(jié)放假（4月29日至5月1日）12——印發(fā)數(shù)學(xué)小論文評(píng)比通知14—縣“疑難問題解決”中短時(shí)培訓(xùn)暨教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)建蘭學(xué)校15—端午節(jié)放假（5月28日至5月30日）16—縣“疑難問題解決”中短時(shí)培訓(xùn)暨教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)水頭一中17—縣七、八年級(jí)期末考試審卷定稿18—市初中畢業(yè)升學(xué)考試（6月17日至6月18日）19—市初中畢業(yè)升學(xué)考試網(wǎng)上閱卷20—中小學(xué)期末考試，學(xué)期結(jié)束工作21—（幼兒園）開始放暑假（7月4日）數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃9工作思路以教學(xué)改革為動(dòng)力、以學(xué)校創(chuàng)建為前提、以提高課堂效率為目的、以主動(dòng)教育為模式、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，全面改進(jìn)教育教學(xué)方法，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，搞好本組教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)低年級(jí)的常規(guī)教學(xué)，六年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作更上一個(gè)臺(tái)階。促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)搭建各類各優(yōu)教師和骨干教師的39。下學(xué)期在高一班級(jí)中開設(shè)提高班，從高一開始培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生，為提高本科升學(xué)率服務(wù)利用選修課時(shí)間開展數(shù)學(xué)提高班，林河清老師任教，按專業(yè)分配名額，學(xué)前4個(gè)，數(shù)控4個(gè)，汽修8個(gè)，電商8個(gè)，計(jì)算機(jī)8個(gè)，報(bào)名資格：期中和第二次月考總分排在班級(jí)前30%，自愿報(bào)名，擇優(yōu)錄取，下學(xué)期試行。備課組長(zhǎng)能及時(shí)有效地開展備課組活動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)度，組織老師們討論教學(xué)碰到的問題，尤其月考、期中、期末命題環(huán)節(jié)中認(rèn)真、仔細(xì)地校對(duì)和審核，有利于更好開展教學(xué)工作。，積極參加區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。三、工作措施及方法，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)具體問題的意識(shí)?；顒?dòng)設(shè)想（教導(dǎo)處，教研組）相關(guān)工作。主要措施1. 明確一個(gè)觀念：高考好才是真的39。”教育的興衰維系國(guó)家之興衰，孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn)，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！是高考的晴雨表。繼續(xù)進(jìn)行定期作業(yè)、教案檢查要提高教學(xué)質(zhì)量，必須關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，教師批改作業(yè)的質(zhì)量。(4)各年級(jí)開設(shè)計(jì)算本，每天中午回校做4條計(jì)算題。上學(xué)期開展了“每天中午四小題”的計(jì)算題練習(xí)活動(dòng)，取得了很好的效果?，F(xiàn)改革如下：(1)每人每年上1節(jié)公開課。2)精心設(shè)計(jì)討論內(nèi)容教師針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,運(yùn)用多媒體手段,制作色彩鮮艷、生動(dòng)活潑的課件及教具,營(yíng)造合作研討的氛圍,激發(fā)學(xué)生去想、愛想、愛講。開設(shè)“小組合作學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)班，在各年級(jí)展開模式探索。落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學(xué)要求：(1)一節(jié)課教師講話不得超過15分鐘。(4)備教法。在結(jié)合“小組合作學(xué)習(xí)”的課題，在備課中充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學(xué)思路。本學(xué)期鼓勵(lì)教師做到：在教研活動(dòng)中虛心請(qǐng)教疑問并積極發(fā)表自己的教學(xué)心得，以合作來快速提高各教師的`專業(yè)能力和水平。如教材不熟悉這樣的客觀原因，因?yàn)楸緦W(xué)年我校的數(shù)學(xué)教師任教年級(jí)進(jìn)行了大輪換，年級(jí)的跨度比較大，部分教師到了自己從末教過的年級(jí)任教。二、目標(biāo)和任務(wù)：(1)、在上學(xué)期的期末測(cè)試中，我校數(shù)學(xué)科的“一分四率”在全鎮(zhèn)19所小學(xué)排名如下：一年級(jí)第二年級(jí)第1三年級(jí)第四年級(jí)第1五年級(jí)第 1六年級(jí)第14。2組織第二次月考、閱卷、試卷分析。推動(dòng)課題申報(bào)及課題推進(jìn)工作。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。堅(jiān)持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗(yàn)收制度，備課組長(zhǎng)安排出好單元練習(xí)題。對(duì)下周工作做好部署。，認(rèn)真重視教科研工作，提高教師的理論素養(yǎng)。指導(dǎo)思想以“學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，抓住“三星復(fù)評(píng)估”為契機(jī)，以評(píng)促建，堅(jiān)持德育優(yōu)先育人為本的現(xiàn)代教學(xué)觀，重視學(xué)校兩個(gè)“名片”建設(shè)，開展教學(xué)模式有效性、教學(xué)方法的探討；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)督查和反饋；深化教學(xué)研究，重視“主體教學(xué)模式”常態(tài)教學(xué)，推進(jìn)校本課程開發(fā)，提高教學(xué)的時(shí)效性。教學(xué)軟件，提高課堂教學(xué)45分鐘效率。倡導(dǎo)三