【正文】 課堂評價(jià)、作業(yè)批改、教學(xué)板書、輔導(dǎo)學(xué)生，上課語氣等方面予以悉心指導(dǎo)，傳授長期教學(xué)實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，幫助他們較快的成長。第五、20位數(shù)學(xué)老師不僅能給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而且能做到及時(shí)批改矯正，還能采用星級評價(jià)，優(yōu)良中差的評價(jià)方式，以及激勵性的評價(jià)語給學(xué)生給予激勵與肯定。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。盛敏建 2014年6月30日第三篇：2015～2016學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)2015～2016學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)苦水中學(xué)數(shù)學(xué)教研組 2016年7月5日緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。交叉試教，查漏補(bǔ)缺，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課迎接評估。倡導(dǎo)三主：以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，探究性訓(xùn)練為主線。指導(dǎo)思想以“學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，抓住“三星復(fù)評估”為契機(jī)，以評促建，堅(jiān)持德育優(yōu)先育人為本的現(xiàn)代教學(xué)觀，重視學(xué)校兩個“名片”建設(shè)，開展教學(xué)模式有效性、教學(xué)方法的探討；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)督查和反饋；深化教學(xué)研究，重視“主體教學(xué)模式”常態(tài)教學(xué)，推進(jìn)校本課程開發(fā)，提高教學(xué)的時(shí)效性。對下周工作做好部署。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。2組織第二次月考、閱卷、試卷分析。如教材不熟悉這樣的客觀原因，因?yàn)楸緦W(xué)年我校的數(shù)學(xué)教師任教年級進(jìn)行了大輪換，年級的跨度比較大，部分教師到了自己從末教過的年級任教。在結(jié)合“小組合作學(xué)習(xí)”的課題，在備課中充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學(xué)思路。落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學(xué)要求：(1)一節(jié)課教師講話不得超過15分鐘。2)精心設(shè)計(jì)討論內(nèi)容教師針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,運(yùn)用多媒體手段,制作色彩鮮艷、生動活潑的課件及教具,營造合作研討的氛圍,激發(fā)學(xué)生去想、愛想、愛講。上學(xué)期開展了“每天中午四小題”的計(jì)算題練習(xí)活動，取得了很好的效果。繼續(xù)進(jìn)行定期作業(yè)、教案檢查要提高教學(xué)質(zhì)量，必須關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，教師批改作業(yè)的質(zhì)量。主要措施1. 明確一個觀念：高考好才是真的39。三、工作措施及方法，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)具體問題的意識。下學(xué)期在高一班級中開設(shè)提高班，從高一開始培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生，為提高本科升學(xué)率服務(wù)利用選修課時(shí)間開展數(shù)學(xué)提高班，林河清老師任教，按專業(yè)分配名額，學(xué)前4個，數(shù)控4個，汽修8個，電商8個，計(jì)算機(jī)8個，報(bào)名資格：期中和第二次月考總分排在班級前30%，自愿報(bào)名，擇優(yōu)錄取，下學(xué)期試行。1—2月13日（正月十七，周一）正式上課，各縣教研員會議2——縣初中數(shù)學(xué)教研組長會議暨蹲點(diǎn)視導(dǎo)活動鳳臥中學(xué)4—市初小銜接教學(xué)研討會（七年級）5—市初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會6—鰲江六中7—清明節(jié)放假（4月2日至4月4日）8—（4月6日至4月7日）（8—13周）9—“一師一優(yōu)課”上傳（4月1日至6月20日）10—“疑難問題解決”中短時(shí)培訓(xùn)鰲江五中11—勞動節(jié)放假（4月29日至5月1日）12——印發(fā)數(shù)學(xué)小論文評比通知14—縣“疑難問題解決”中短時(shí)培訓(xùn)暨教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動建蘭學(xué)校15—端午節(jié)放假（5月28日至5月30日）16—縣“疑難問題解決”中短時(shí)培訓(xùn)暨教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動水頭一中17—縣七、八年級期末考試審卷定稿18—市初中畢業(yè)升學(xué)考試（6月17日至6月18日）19—市初中畢業(yè)升學(xué)考試網(wǎng)上閱卷20—中小學(xué)期末考試，學(xué)期結(jié)束工作21—（幼兒園）開始放暑假（7月4日）數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃9工作思路以教學(xué)改革為動力、以學(xué)校創(chuàng)建為前提、以提高課堂效率為目的、以主動教育為模式、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，全面改進(jìn)教育教學(xué)方法，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，搞好本組教育教學(xué)工作，力爭低年級的常規(guī)教學(xué)，六年級的復(fù)習(xí)備考工作更上一個臺階。搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)學(xué)生的智力。本學(xué)期教研組牽頭，兩個備課組組織，三、四月份出兩節(jié)突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)的研究課，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量。本學(xué)期要求每位老師有兩篇以上優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)或優(yōu)秀課例，兩張?jiān)嚲?、一篇教學(xué)論文。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻(xiàn)。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實(shí)而忙碌的學(xué)期。組織教師參與論文、優(yōu)質(zhì)課、命題等專業(yè)評比活動．三、教研活動內(nèi)容與開展方法1．通過校本教研，聽課、評課探討課堂教學(xué)的39。時(shí)間預(yù)計(jì)安排在四月底。數(shù)學(xué)學(xué)科活動豐富開展，學(xué)生的各項(xiàng)能力，完成學(xué)部“四重一主”的目標(biāo)。教師們積極開設(shè)公開課，徐x和徐x開了示范課，朱x開了公開課，林x在市教研活動中開了市級公開課。加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化教學(xué)管理，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。月考不僅促進(jìn)了班主任對數(shù)學(xué)的重視，更重要的是現(xiàn)在的學(xué)生對成績看中了，平時(shí)努力了。，積極準(zhǔn)備區(qū)教學(xué)能手理論測試。數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們教研組堅(jiān)持以區(qū)教研室和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教師為研究主體，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使教研工作再上新臺階。工作目標(biāo)1. 全組成員精誠團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。所以各教師在教學(xué)中要意識地進(jìn)行該類題型的滲透。并依據(jù)學(xué)校本學(xué)按照學(xué)校要求老師們每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，級科長要配合行政加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平。初定將一年(4)班、二年(2)班、三年(2)班、四年(1)班、五年(1)班、六年(2)設(shè)為實(shí)驗(yàn)班。(6)備問題。本學(xué)期為了更好地落實(shí)集體備課活動，開設(shè)備課組。(3)、加強(qiáng)備、講、批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào)，進(jìn)行細(xì)化量化評價(jià)。組織高中學(xué)生基本功競賽教學(xué)常規(guī)督查、反饋。 對剛剛工作老師與該年級的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。（1）。積極參加新區(qū)教研室布置的各項(xiàng)教研活動，做到活動后有體會，有收獲。制訂教學(xué)計(jì)劃六年級教師編寫教案三月份參加區(qū)16年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)培訓(xùn)參加課堂教學(xué)比賽參加市小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)課程改革研討會安排興趣班工作布置課題研究工作四月份參加全區(qū)課堂教學(xué)比賽組織老師觀摩廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽計(jì)算競賽青年教師拜師結(jié)對五月份參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克運(yùn)動會迎接區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測教師基本功展示，“青年教師展能課，中年教師特色課，資深教師示范課”六月份區(qū)掛牌教師展示課南山區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功競賽期末復(fù)習(xí)考試工作總結(jié)教案檢查數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：在校工作思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”，構(gòu)建和諧的課學(xué)環(huán)境，切實(shí)抓好二期課改的推進(jìn)工作，聚焦課堂教學(xué)，在組內(nèi)大力提倡進(jìn)取精神、務(wù)實(shí)精神、鉆研精神和奉獻(xiàn)精神。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，全體教師決心認(rèn)真研究新形勢下的教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，為把我校建成一所示范型中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。五、取得的成績，順利完成了中考任務(wù)。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師的密切配合下順利開展。第二、大多數(shù)老師都超額完成了聽課任務(wù)，并及時(shí)寫出了詳細(xì)的聽課感悟。每次教研組活動開展的前一周我組都要先定人再分配任務(wù)，要求被選定人員要利用一周時(shí)間閱讀，找到最優(yōu)秀的朗誦資料和自己覺得值得與大家分享的素材，在活動時(shí)與大家共享，其目的就是為了促使年輕教師自主學(xué)習(xí)，從而提高理論水平和普通話的朗讀水平。第一篇：20102011第二學(xué)期數(shù)學(xué)組總結(jié)20102011學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作為依托，扎實(shí)有序的開展了一系列活動，現(xiàn)就所做工作總結(jié)如下：一、加大對中青年教師的自學(xué)監(jiān)管力度，提高教師的整體素質(zhì)。這學(xué)期參加朗誦與推薦資料的老師有王曉紅，潘永青，李佩巍，秦紅蘭，馮曉艷，李雪琴共六人，每人都是即參加了優(yōu)秀素材的推薦，也參加了普通話的朗讀。第三，每位老師都能充分利用課余時(shí)間閱讀教育教學(xué)雜志，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，不斷給自己充電。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。2016年7月5日第四篇：數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃1一、工作目標(biāo)以課改為核心，以新課程理念為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為根本，著力于教師和學(xué)生的共同發(fā)展，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，最大限度的發(fā)揮教研的職能，為切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的水平和質(zhì)量而努力。力爭使數(shù)學(xué)教育教學(xué)的質(zhì)量有較大的提高。組織好初中各年級校內(nèi)數(shù)學(xué)競賽，滿足不同層次學(xué)生的需求。教研組長制定好教研計(jì)劃，備課組要制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。，推進(jìn)課堂教學(xué)改革（1）因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。四月份：