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正文內(nèi)容

20xx-20xx第二學(xué)期數(shù)學(xué)組總結(jié)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 地點(diǎn)預(yù)備周—2月12日(正月十六,周日)報(bào)到注冊(cè),始業(yè)教育。以此提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。做到培優(yōu)補(bǔ)差。數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組教研教學(xué)工作,以學(xué)部第二學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo),繼續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo),使教研組教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為,說(shuō)得好、寫得好、做得好的“六有、三好”新型教師,使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。(4月份)開(kāi)展學(xué)科研究活動(dòng)。要求每周批改次數(shù)為三至五次。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè)。3.加強(qiáng)備課組工作備課組長(zhǎng)切實(shí)組織集體備課活動(dòng),通過(guò)“試課”“磨課”,提煉精品課例,促進(jìn)教學(xué)水平。第五篇:XX學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)總結(jié)XX學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期的教研工作即將結(jié)束,在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全組教師的共同努力,教研工作取得了一定的成效。三、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督??偨Y(jié)過(guò)去,展望未來(lái),我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。二、開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量我們組的每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,努力提高業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。教法,特別是學(xué)法的改革.2.組織主題講座,提出觀點(diǎn)報(bào)告,促進(jìn)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平3.做好初中數(shù)學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題的調(diào)查、分析和研究.4.組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽,以賽帶練。提煉課堂教學(xué)的典型案例、課例,推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”,努力提高教學(xué)質(zhì)量。抓好畢業(yè)班工作。常規(guī)檢查常抓不放松。(重雙基、重能力、重個(gè)性、重發(fā)展,一切以學(xué)生為主)四、重點(diǎn)工作及措施深入學(xué)習(xí),內(nèi)化理念。一學(xué)期來(lái),在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但也存在著不足,如:如何處理好掌握“知識(shí)、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”之間的矛盾。林x參加中職數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽獲得縣二等獎(jiǎng)和市三等獎(jiǎng)。以備課組長(zhǎng)、學(xué)科指導(dǎo)組為主體,對(duì)每位教師的教學(xué)情況進(jìn)行逐一檢查、監(jiān)督、及時(shí)反饋、具體指導(dǎo),對(duì)備課組的教學(xué)進(jìn)度的安排,集體備課的落實(shí),單元檢測(cè)的組織等工作進(jìn)行檢查,使本組教學(xué)工作有條不紊,注重實(shí)效,各項(xiàng)教學(xué)工作全面提高。特別是加強(qiáng)九年級(jí)的教學(xué)工作。二、工作重點(diǎn)立足校本教研,積極參加縣校本教研組評(píng)比工作。同時(shí)由于教考分離,教師備課深度、廣度都有所加強(qiáng),有利于高考成績(jī)的提高。,使教師們明確自身的不足,明確以后工作的方向。主題研討采用先進(jìn)行集體備課、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說(shuō)課、本組教師進(jìn)行主題研討、把主題研討落到實(shí)處。二、教研目標(biāo),轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,更新教師教育理念,提升教師教育教學(xué)水平,課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。3. 將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處。2. 不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng)。四、主要工作安排:每周一下午第1節(jié)開(kāi)展教研活動(dòng),并制定教研主題。本學(xué)科并擬于第8周進(jìn)行一次全校性的思維類題型競(jìng)賽。(2)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣:教給學(xué)生正確的計(jì)算方法。公開(kāi)課要按“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)課題”進(jìn)行教學(xué),要求各教師在課堂中關(guān)注學(xué)生的“三姿”及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,并及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)。對(duì)教學(xué)中的心得及設(shè)想作好筆記,定期進(jìn)行交流,小結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以期進(jìn)一步完善該課題。“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式運(yùn)用效果的好壞,取決于教師的組織。采用學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)分散,精講巧練,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,板書工整。根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。把握教材編寫意圖,弄清每個(gè)單元與前后單元知識(shí)及能力的內(nèi)在聯(lián)系。一二三年級(jí),四五六年級(jí)分別為一備課組,并設(shè)立備課組長(zhǎng)。如果能解決好這個(gè)矛盾,則能快速地提高教師的教學(xué)質(zhì)量。(4)、各級(jí)開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班,進(jìn)行“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的教學(xué)嘗試。七月份組織期末閱卷、試卷分析。四月份:組織期中閱卷、試卷分析。四。,推進(jìn)課堂教學(xué)改革(1)因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,開(kāi)展校本研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。(5)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃。教研組長(zhǎng)制定好教研計(jì)劃,備課組要制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。執(zhí)行力。組織好初中各年級(jí)校內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,滿足不同層次學(xué)生的需求。加強(qiáng)備課組的作用,做到本組內(nèi)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),有討論、有主備,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè),互相聽(tīng)課。力爭(zhēng)使數(shù)學(xué)教育教學(xué)的質(zhì)量有較大的提高。繼續(xù)推行常規(guī)管理。2016年7月5日第四篇:數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃1一、工作目標(biāo)以課改為核心,以新課程理念為指導(dǎo),以素質(zhì)教育為根本,著力于教師和學(xué)生的共同發(fā)展,著力于教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高,最大限度的發(fā)揮教研的職能,為切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的水平和質(zhì)量而努力。課堂模式百花齊放。)三個(gè)年級(jí),以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。第三、作業(yè)本上的“√”要畫的規(guī)范,不要太大,有的和一撇差不多。第三,每位老師都能充分利用課余時(shí)間閱讀教育教學(xué)雜志,吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,不斷給自己充電。本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組在取得初步研究成果的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以《如何“增強(qiáng)學(xué)生在課堂上參與活動(dòng)的主動(dòng)性”教學(xué)模式的研究》和《如何巧設(shè)課后練習(xí),凸顯其有效性》為子課題進(jìn)行再研究再實(shí)踐再完善工作。這學(xué)期參加朗誦與推薦資料的老師有王曉紅,潘永青,李佩巍,秦紅蘭,馮曉艷,李雪琴共六人,每人都是即參加了優(yōu)秀素材的推薦,也參加了普通話的朗讀。正是因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈的努力,“三字一畫”的水平都有了不同程度的提高。第一篇:20102011第二學(xué)期數(shù)學(xué)組總結(jié)20102011學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作為依托,扎實(shí)有序的開(kāi)展了一系列活動(dòng),現(xiàn)就所做工作總結(jié)如下:一、加大對(duì)中青年教師的自學(xué)監(jiān)管力度,提高教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期來(lái),每位老師都能按時(shí)主動(dòng)的完成。每次教研組活動(dòng)開(kāi)展的前一周我組都要先定人再分配任務(wù),要求被選定人員要利用一周時(shí)間閱讀,找到最優(yōu)秀的朗誦資料和自己覺(jué)得值得與大家分享的素材,在活動(dòng)時(shí)與大家共享,其目的就是為了促使年輕教師自主學(xué)習(xí),從而提高理論水平和普通話的朗讀水平?!把小弊譂饪s著教研組的生存活力。第二、大多數(shù)老師都超額完成了聽(tīng)課任務(wù),并及時(shí)寫出了詳細(xì)的聽(tīng)課感悟。第二、作業(yè)要求用同一色的墨水寫,不要一會(huì)鉛筆,一會(huì)鋼筆,一會(huì)黑色,一會(huì)藍(lán)色。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,在全體數(shù)學(xué)教師的密切配合下順利開(kāi)展。(每周四下午為集體備課時(shí)間,教研活動(dòng)時(shí)除外。五、取得的成績(jī),順利完成了中考任務(wù)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,要深入理解教材,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,全體教師決心認(rèn)真研究新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,為把我校建成一所示范型中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三月份參加區(qū)教師賽課,校內(nèi)組織老教師示范課,青年教師展示課等,促進(jìn)不同層次的教師的專業(yè)提高。制訂教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)教師編寫教案三月份參加區(qū)16年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)培訓(xùn)參加課堂教學(xué)比賽參加市小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)課程改革研討會(huì)安排興趣班工作布置課題研究工作四月份參加全區(qū)課堂教學(xué)比賽組織老師觀摩廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)教師說(shuō)課比賽計(jì)算競(jìng)賽青年教師拜師結(jié)對(duì)五月份參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)迎接區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)教師基本功展示,“青年教師展能課,中年教師特色課,資深教師示范課”六月份區(qū)掛牌教師展示課南山區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽期末復(fù)習(xí)考試工作總結(jié)教案檢查數(shù)學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想:在校工作思想指導(dǎo)下,堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”,構(gòu)建和諧的課學(xué)環(huán)境,切實(shí)抓好二期課改的推進(jìn)工作,聚焦課堂教學(xué),在組內(nèi)大力提倡進(jìn)取精神、務(wù)實(shí)精神、鉆研精神和奉獻(xiàn)精神。四、具體工作:認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,統(tǒng)一思想,群策群力,為構(gòu)建和諧的課堂獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。積極參加新區(qū)教研室布置的各項(xiàng)教研活動(dòng),做到活動(dòng)后有體會(huì),有收獲。,教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身專業(yè)成長(zhǎng),積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),促進(jìn)教科研工作,抓好教研組備課組各項(xiàng)常規(guī)管理,做到集體備課,教研活動(dòng)要常態(tài)化開(kāi)展,提升各項(xiàng)管理的39。(1)。(4)組內(nèi)所有教師聽(tīng)課要達(dá)到學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。 對(duì)剛剛工作老師與該年級(jí)的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。要求每個(gè)備課組承擔(dān)一項(xiàng)校本開(kāi)發(fā)任務(wù),人人參與校本開(kāi)發(fā)。組織高中學(xué)生基本功競(jìng)賽教學(xué)常規(guī)督查、反饋。教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。(3)、加強(qiáng)備、講、批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào),進(jìn)行細(xì)化量化評(píng)價(jià)。教師對(duì)于目前所任教的教材不熟悉,可卻有著其他年級(jí)教材豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了更好地落實(shí)集體備課活動(dòng),開(kāi)設(shè)備課組。(2)備教材。(6)備問(wèn)題。課堂教學(xué)要符合素質(zhì)教育的要求,體現(xiàn)與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)觀念,突出學(xué)生的主體地位。初定將一年(4)班、二年(2)班、三年(2)班、四年(1)班、五年(1)班、六年(2)設(shè)為實(shí)驗(yàn)班。各實(shí)驗(yàn)教師要收集好數(shù)據(jù)、合作型的教案、教學(xué)實(shí)錄、合作的錄像。
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