【正文】 娘、迷戀上層社會(huì)的生活 出身寒微、現(xiàn)教育部的小書(shū)記結(jié)了婚在婦女，美麗、豐韻、嬌媚就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)美的資格；溫柔的性情，就是她們唯一的資格 不能夠講究打扮，只好穿得樸樸實(shí)實(shí)；七個(gè)“夢(mèng)想”：夢(mèng)想著“寬敞的客廳，華美的香氣，撲鼻的小客室，精美的晚餐，漂亮的服裝”和珠寶“即”高雅和奢華的生活“ 住宅的寒傖、墻壁的黯淡、家具的破舊、衣料的粗陋；即“什么也沒(méi)有”以上強(qiáng)烈的反差，造成了她尖銳的心理沖突，使她“感到十分痛苦”，她“傷心、失望、困苦”，并且產(chǎn)生了“悲哀的感慨”?！俄?xiàng)鏈》（二）教學(xué)環(huán)節(jié)一、組織教學(xué)二、課前普通話訓(xùn)練三、復(fù)習(xí)舊知識(shí)課文人哪些方面寫(xiě)了路瓦栽夫人與項(xiàng)鏈有關(guān)的事件？明確：課文主要從參加夜會(huì)借項(xiàng)鏈、舞會(huì)成功丟失項(xiàng)鏈、面對(duì)現(xiàn)實(shí)賠項(xiàng)鏈、遇見(jiàn)故友知真相這中方面來(lái)寫(xiě)路瓦栽夫人與項(xiàng)鏈有關(guān)的事件的。小說(shuō)構(gòu)思精巧，布局合理，以項(xiàng)鏈為線索，沿著借項(xiàng)鏈、丟項(xiàng)鏈、賠項(xiàng)鏈的過(guò)程展開(kāi)故事情節(jié)，最后點(diǎn)出是假項(xiàng)鏈。第三部分（從“過(guò)了一個(gè)星期”至“也可以成全你”）：寫(xiě)夫婦倆費(fèi)盡十年心血終于還清了債務(wù)（即賠項(xiàng)鏈）。這部分又可分為三層：第一層：介紹了路瓦栽夫人的家庭出身、社會(huì)地位和婚姻狀況以及她對(duì)上層社會(huì)生活的癡迷向往。（二）課文介紹《項(xiàng)鏈》是莫泊桑短篇小說(shuō)中的精品，主人公瑪?shù)贍柕率且粋€(gè)資產(chǎn)階級(jí)婦女形象，她向往豪華、舒適的生活，并為此去努力，結(jié)果不切實(shí)際的追求使她放棄了對(duì)夢(mèng)幻生活的癡想，并為此花費(fèi)了10年的心血與青春。1880年到1890年，是他創(chuàng)作的旺盛期，這期間他寫(xiě)成中短篇小說(shuō)300多篇，長(zhǎng)篇小說(shuō)6部、游記3部，以及許多文學(xué)和時(shí)政的評(píng)論性文章。1870年到巴黎入大學(xué)攻讀法律專(zhuān)業(yè)，適逢普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，應(yīng)征入伍，目睹普魯士軍隊(duì)入侵家園的情景。今天將要學(xué)習(xí)的《項(xiàng)鏈》這篇課文里，它是一篇關(guān)于資本主義社會(huì)一個(gè)身處社會(huì)底層的漂亮女子為了滿(mǎn)足自己一時(shí)的虛榮心，由于在得意忘形之即，丟失了向朋友借的項(xiàng)鏈，為此付出了10年的代價(jià)，結(jié)果怎樣請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始迅速地瀏覽即將學(xué)習(xí)的課文?！边@也說(shuō)明項(xiàng)鏈和盒子并非原配。板書(shū)：逆境——順境——逆境局部）瑪?shù)贍柕聟⒓游钑?huì)之前的準(zhǔn)備也是一波三折：瑪?shù)贍柕卤玖w慕上流社會(huì)的生活，但看到請(qǐng)柬卻流淚，此一波；后來(lái)有了體面的衣裳，反而更不安、憂(yōu)愁，此又一波；借項(xiàng)鏈時(shí)，左右為難，此又一小波，最后心滿(mǎn)意足為一大波，情節(jié)也完整了。波瀾：瑪?shù)贍柕陆?jīng)歷曲折。八、賞析結(jié)構(gòu)藝術(shù)先讓學(xué)生回顧一下所見(jiàn)識(shí)過(guò)的幾種典型的結(jié)構(gòu)調(diào)度法，然后老師歸納、總結(jié)板書(shū)：懸念、過(guò)渡（是情節(jié)之間互相銜接的藝術(shù)手段，過(guò)渡巧妙自然，會(huì)使結(jié)構(gòu)天衣無(wú)縫）、線索（是把文章內(nèi)部統(tǒng)攝為一個(gè)有機(jī)整體的紐帶，一般體現(xiàn)作者的思路?？傊?，只要是你自己真實(shí)的想法，都可以。所以我認(rèn)為本文的主旨是諷刺小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心，同時(shí)譴責(zé)了資本主義社會(huì)不良的價(jià)值觀。項(xiàng)鏈丟失后，她從沒(méi)有過(guò)不良的念頭，如賴(lài)著不還，買(mǎi)個(gè)假的還上，逃之夭夭或靠墮落還債。）作品（5）師發(fā)表傾向性看法（練習(xí)二），并作解釋?zhuān)含數(shù)贍柕?，起先確實(shí)很虛榮，但是從另一個(gè)角度看，作為小資產(chǎn)階級(jí)市民的女兒，她渴望過(guò)好日子，也不是什么過(guò)錯(cuò)。反方主旨：人世間誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。（4）討論練習(xí)二并指出本文的主旨（作者寫(xiě)這篇小說(shuō)的意圖）。（6）（3）討論問(wèn)題：a、對(duì)瑪?shù)贍柕伦非笊萑A生活，夢(mèng)想擠入上流社會(huì)，到底該怎么看？是不是正當(dāng)?shù)?？（正反方辯論）b、這個(gè)上流社會(huì)究竟蘊(yùn)藏著什么樣的本質(zhì)？何以見(jiàn)得？C、她與簡(jiǎn)愛(ài)在性格內(nèi)涵和對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度上有可比之處嗎？d、重點(diǎn)討論：丟項(xiàng)鏈這件事對(duì)瑪?shù)贍柕率浅扇€是敗壞？你認(rèn)為作者對(duì)瑪?shù)贍柕鲁质裁磻B(tài)度？是批判，還是贊揚(yáng)，還是二者兼有之或者二者都沒(méi)有？提示：愛(ài)慕虛榮，不安于現(xiàn)狀，不過(guò)也可以說(shuō)，人往高處走，水往低處流，她渴望過(guò)好日子，有追求，這不是什么過(guò)錯(cuò)，只是這追求不算高遠(yuǎn)。下面我們就來(lái)結(jié)合社會(huì)背景來(lái)探究一下作品的內(nèi)涵。（是不是作者故意丑化女人形象？）師評(píng)：記不得是哪一位外國(guó)作家說(shuō)過(guò)這樣一句話：虛榮，你的名字叫女人。（4）注意：請(qǐng)就其中一點(diǎn)寫(xiě)一段敘析評(píng)相結(jié)合的文字。那么莫泊桑創(chuàng)作情況如何呢？補(bǔ)充：6部長(zhǎng)篇小說(shuō)中，有名的有《一生》《漂亮朋友》等。不過(guò)有一點(diǎn)要注意：不管你怎么說(shuō)，都要讓大家覺(jué)得言之有理。所以有人說(shuō)：一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。你看，第一個(gè)人，他的經(jīng)歷特點(diǎn)是遭到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就氣餒、退縮；第二個(gè)人并不是遭到一點(diǎn)挫折就退縮，而是做事一再失利，卻仍然悶著頭蠻干一氣。第一個(gè)人注視著這只蟲(chóng)子，感嘆地說(shuō)：“一只小小的蟲(chóng)子，這樣的執(zhí)著、頑強(qiáng)；失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不撓??！我遭到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？難道我還不如這只蟲(chóng)子？！”第二個(gè)人注視著這只蟲(chóng)子，禁不住嘆氣說(shuō)：“可憐的蟲(chóng)子！這樣盲目地爬行，什么時(shí)候才能爬到墻頭呢？只要稍微改變一下方位，它就能很容易地爬上去；可是它就是不愿反省，不肯好好看一看。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入今天我們來(lái)學(xué)習(xí)莫泊桑的《項(xiàng)鏈》，在上課之前我先給大家講一個(gè)故事。通過(guò)賞析小說(shuō)主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、人物形象描寫(xiě)技巧，提高自己的鑒賞能力。通過(guò)賞讀，使自己進(jìn)一步認(rèn)知人生。墻壁上，一只蟲(chóng)子在艱難地往上爬，爬到一大半，忽然跌落了下來(lái)。唉——可悲的蟲(chóng)子！”然后這個(gè)人想：“反省我自己吧，我正在做的那件事一再失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再悶著頭蠻干一氣了——我是個(gè)有頭腦的人，可不是蟲(chóng)子。所以他們觀察同一只蟲(chóng)子，獲得的啟示卻迥然不同。今天我們要學(xué)習(xí)的《項(xiàng)鏈》，其中的女主人公瑪?shù)贍柕滦蜗螅瑲v來(lái)爭(zhēng)議很大。二、簡(jiǎn)介作者作品我們大家都知道，哪三個(gè)人號(hào)稱(chēng)世界三大“短篇小說(shuō)王”呢？明確：契訶夫（俄）、莫泊桑（法）、歐?亨利（美）師說(shuō)：他們雖然號(hào)稱(chēng)世界三大“短篇小說(shuō)王”，但并不意味著他們只寫(xiě)短篇小說(shuō)。還有要注意的是他的成名作為《羊脂球》，他與著名作家福樓拜是師生關(guān)系。五、結(jié)合社會(huì)背景，全方位深層次地探究作品內(nèi)涵。（這個(gè)人真可惡）這篇小說(shuō)也體現(xiàn)了女人的虛榮特點(diǎn)，但是男人就不虛榮了嗎？你看：路瓦栽接到請(qǐng)柬回家的時(shí)候是“得意洋洋”的，因?yàn)檫@請(qǐng)柬“一向很少發(fā)給職員”，他覺(jué)得這是很大的榮耀，而且這請(qǐng)柬是他費(fèi)了好大的力氣才弄到手的。（2）簡(jiǎn)介背景19世紀(jì)80年代的法國(guó)，資本主義惡性發(fā)展，大資產(chǎn)階級(jí)當(dāng)權(quán)，政府貪污風(fēng)行，社會(huì)道德淪喪，資產(chǎn)階級(jí)的驕奢淫逸的糜爛生活和惟利是圖的道德觀念影響到整個(gè)社會(huì)，追求享樂(lè)追求虛榮，成為一種惡劣的社會(huì)風(fēng)氣。（生若只說(shuō)了前一種觀點(diǎn)，師也不必勉強(qiáng)，等下自己評(píng)論時(shí)說(shuō)。小說(shuō)的主旨在于通過(guò)瑪?shù)贍柕伦非笊萑A而遭受的不幸來(lái)諷刺小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心（和追求享樂(lè)的思想）。況且瑪?shù)贍柕碌奶摌s心不是一種個(gè)別現(xiàn)象，而是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物，我認(rèn)為作者意在表達(dá)人自身對(duì)于生活中戲劇性變化的無(wú)能為力。該詛咒的是這個(gè)社會(huì)，整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向是金錢(qián)至上，享樂(lè)主義風(fēng)行。她開(kāi)始從云端走向地面，開(kāi)始了她實(shí)實(shí)在在腳踏實(shí)地的生活?？隙爽?shù)贍柕潞退煞騼斶€項(xiàng)鏈的誠(chéng)實(shí)品格和奮斗精神。交流作文七、今天我們來(lái)賞析小說(shuō)的結(jié)構(gòu)藝術(shù)和人物描寫(xiě)手法。線索可以是人、事、物，也可以是景）照應(yīng)、鋪墊、波瀾（記敘性文章，最忌平鋪直敘，作者為吸引讀者常制造感情的高低起伏，使情節(jié)張弛有致，這就是波瀾）請(qǐng)學(xué)生辨析本文所采用的結(jié)構(gòu)方法，并體會(huì)其妙處。起先，瑪?shù)贍柕略诨橐錾系氖б?，似乎已?jīng)使她陷入了絕望的逆境。鋪墊（伏筆）：結(jié)尾集中表現(xiàn)了作者構(gòu)思的精巧，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)局令所有的讀者咋舌，但細(xì)細(xì)分析，又發(fā)現(xiàn)此結(jié)局在情理之中，十分可信，因?yàn)樽髡咴谛形闹幸炎髁巳幈匾匿亯|和巧妙的暗示：一處是借項(xiàng)鏈，她的女友佛來(lái)思節(jié)夫人表現(xiàn)得相當(dāng)大方，毫不遲疑地說(shuō)：“當(dāng)然可以”。小結(jié)：這一切說(shuō)明作者構(gòu)思時(shí)是煞費(fèi)苦心的，特別注意行文的照應(yīng)。四、講授新課（一）作者簡(jiǎn)介：(1850—1893)，19世紀(jì)后期法國(guó)著名的批斗現(xiàn)實(shí)主義作家。一年后，法軍戰(zhàn)敗，1871年停戰(zhàn)后，先后在海軍部和教育部任職，工作之余孜孜不倦地寫(xiě)作，得到法國(guó)大作家福樓拜的指導(dǎo)。1890年因病導(dǎo)致精神失常，于1893年7月6日在一所精神病醫(yī)院去世。小說(shuō)按事件的自然進(jìn)程敘寫(xiě)，以項(xiàng)鏈為線索展開(kāi)情節(jié)，從借項(xiàng)鏈、丟項(xiàng)鏈、到賠項(xiàng)鏈，生動(dòng)地刻畫(huà)了主人公的性格，從社會(huì)根源和個(gè)人因素兩方面提示造成她不幸的原因。第二層：寫(xiě)路瓦栽夫人得到部長(zhǎng)的請(qǐng)柬，并為參加夜會(huì)做新衣。這部分可分為兩層：第一層：寫(xiě)夫婦籌款賠項(xiàng)鏈，債臺(tái)高筑不得不傾家蕩產(chǎn)；第二層：路瓦栽夫人為賠項(xiàng)鏈歷盡十年的艱辛，耗盡了自己的青春。由于小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展切合人物的性格，再加上作者的鋪墊預(yù)示，所以波瀾起伏的情節(jié)和出人意料的結(jié)局都在情理之中，而且寓意深刻。四、講授課文（一）人物的心理描寫(xiě)，是刻畫(huà)人物性格的重要表現(xiàn)手段之一，它對(duì)展示人物的精神世界，引導(dǎo)讀者深入了解人物的內(nèi)心世界起著重要作用。之所以會(huì)產(chǎn)生這樣的心理，是因?yàn)橐韵聝牲c(diǎn)原因決定的：其一，以金錢(qián)和地位為追求目的的社會(huì)風(fēng)氣的深刻影響；其二，她這樣的女人所特有的慕享樂(lè)、愛(ài)虛榮的性格特征也起著決定性影響；2．為了刻畫(huà)瑪?shù)贍柕滦〗愕男愿?，小說(shuō)有的地方采用了直接描述的方法淋漓盡致地展現(xiàn)人物的心理，如開(kāi)頭的七個(gè)“夢(mèng)想”，提示了她對(duì)上層社會(huì)的癡迷向往，已經(jīng)達(dá)到了狂亂的程度，而對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)又幾乎使她處于絕望的狀態(tài)，也正是這種心態(tài)，才使她一心尋找躋身上層社會(huì)生活的機(jī)會(huì)，為后文的悲劇產(chǎn)生作了鋪墊。另外，在夜會(huì)上丟失項(xiàng)鏈后，小說(shuō)在描寫(xiě)女主人公的心理時(shí)，先后兩次出現(xiàn)“什么也想”這句話，仔細(xì)分析這兩個(gè)“什么也不想”的內(nèi)涵是什么（學(xué)生思考找人回答后再分析）？分析并明確：前者的“什么也不想”是寫(xiě)她在夜會(huì)上獲得成功的狂歡程度，表現(xiàn)她幸福滿(mǎn)足到了極點(diǎn)；后者的“什么也不想”是描寫(xiě)她丟失項(xiàng)鏈后的狼狽心理，表明她痛苦、惶恐到了極點(diǎn)。在女友那里借首飾時(shí)，面對(duì)諸多珠寶，她眼花繚亂，猶豫不決，當(dāng)她終于選中一掛鉆石項(xiàng)鏈時(shí)，她“心跳”、“手抖”、“出神”；在得到女友的允許后，她興奮得“跳起來(lái)，摟住朋友的脖子，狂熱地親她”，“接著就帶著這件寶物跑了”。為此，他們傾家蕩產(chǎn)，債臺(tái)高筑，即使如此，她也能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以自己實(shí)際行動(dòng)，雖然經(jīng)歷了生活的貧困、肉體的苦楚甚至精神的折磨，但最終還是與丈夫同患難。五、作業(yè)以《我眼中的瑪?shù)贍柕隆坊颉俄?xiàng)鏈續(xù)集》寫(xiě)篇幅不少于600字的文章，要求內(nèi)容符合原文主題思想。無(wú)不說(shuō)明路瓦栽先生對(duì)妻子真摯的愛(ài)，這也是我們當(dāng)今社會(huì)中許多人應(yīng)該學(xué)習(xí)之處。訓(xùn)練快速閱讀、梳理小說(shuō)情節(jié)的能力。我們之前所學(xué)過(guò)的分析人物時(shí)可以從人物描寫(xiě)方法來(lái)分析，那么回憶一下人物描寫(xiě)方法有哪些呢？二、講授新課：（一）借項(xiàng)鏈前瑪?shù)贍柕滦蜗蠼桧?xiàng)鏈之前的瑪?shù)贍柕峦饷苍趺礃樱?她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘。）那咱們學(xué)校有沒(méi)有虛榮心特別強(qiáng)的孩子呢？請(qǐng)舉出一個(gè)實(shí)例。她比所有的女賓都漂亮、高雅、迷人，她滿(mǎn)臉笑容，興高采烈。）瑪?shù)贍柕碌奶兆磉@使用了什么修辭，強(qiáng)調(diào)了什么？（排比，強(qiáng)調(diào)了她的虛榮心得到了極大的滿(mǎn)足。（猛喊、嚇昏、驚惶、發(fā)呆、驚恐）（五）賠項(xiàng)鏈時(shí)瑪?shù)贍柕氯宋镄蜗蠓治鼋鑱?lái)的讓自己在夜會(huì)上出盡風(fēng)頭的項(xiàng)鏈丟了，她決定怎么辦的？（她毅然決然打定了主意，她要償還這筆可怕的債務(wù)。她胡亂挽著頭發(fā)，歪歪地系著裙子，露著一雙通紅的手，高聲大氣的說(shuō)著話，用大桶的水刷洗地板。（4）向往美好的生活無(wú)可厚非，但要靠自己努力拼搏，而絕不是依賴(lài)別人。，完成《助學(xué)》“預(yù)習(xí)積累”內(nèi)容?！薄靶蕾p文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。2．賞析藝術(shù)形象，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物形象的方法。二、默讀全文，品味小說(shuō)藝術(shù)構(gòu)思的巧妙。）。）。）？（1）結(jié)合課文想象一下，如果項(xiàng)鏈沒(méi)有丟失，結(jié)果會(huì)怎樣呢？（因?yàn)樗膼?ài)慕虛榮、追求享樂(lè)、好出風(fēng)頭，結(jié)局也許會(huì)更遭，諸如嫁給有錢(qián)人遭拋棄等。），思考總結(jié)小說(shuō)情節(jié)構(gòu)思之妙。二、賞析人物形象，體味刻畫(huà)人物形象的方法。”可不可以把句中的“也”、“好像”去掉？“她沒(méi)有??也沒(méi)有??最后只得??”說(shuō)明了什么？（不可以去掉。這樣寫(xiě)出了美麗容貌與貧窮現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈讓人苦惱，心理的刻畫(huà)反映了處境的不甘心。寫(xiě)其中一個(gè)夢(mèng)想就足以表現(xiàn)她的渴求享樂(lè)了，為什么要頗費(fèi)筆墨地寫(xiě)七個(gè)呢？（每一個(gè)夢(mèng)想都是不安于現(xiàn)狀的不切實(shí)際的幻想，“夢(mèng)想”的排比，提供了大量的信息，揭示了她對(duì)上層社會(huì)的癡迷向往已經(jīng)達(dá)到了狂亂的程度。找出展示心理變幻的句子，抓住關(guān)鍵詞，說(shuō)一說(shuō)她的心理變幻。第三層次，想出了借首飾的主意：發(fā)現(xiàn)時(shí)的激動(dòng)神往；想借而又唯恐被拒絕的猶豫不安，得到允許時(shí)的極度歡欣興奮。（1）“她一下子顯出了英雄的氣概”“英雄”一詞有何意味？（“英雄”應(yīng)該屬于為國(guó)、為民、為集體，或?yàn)槿烁?、為精神、為理想而做出的超越常人的奉獻(xiàn)，這里卻是為彌補(bǔ)自己一時(shí)的風(fēng)頭而造成的后果，大詞小用，說(shuō)明她下決心忍受精神的痛苦，去過(guò)窮人的生活了。整整十年，懸殊的變化，豐富的內(nèi)蘊(yùn)，只用了諸如“辭退女工”、“租小閣樓”、“刷洗碗碟”、“在盤(pán)沿上、鍋底上磨粗了手指”等十多個(gè)細(xì)節(jié)就把十年的辛勞，甚至“英雄”氣概的輪廓勾勒出來(lái)了。路瓦栽夫人對(duì)一夜的虛榮付出十年青春的代價(jià)后