【正文】 自領(lǐng)操親自訓(xùn)練隊(duì)形。用心付出總是有回報(bào)的。因此，開學(xué)之初我做的第一件事就是憑著開學(xué)幾天的觀察建設(shè)好班干隊(duì)伍。第一篇：16班班主任工作總結(jié)2010年秋季期班主任工作總結(jié)——廖小鳳班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒，班主任必須要有為才有位。由于班干隊(duì)伍建設(shè)得早，開學(xué)初的各項(xiàng)工作進(jìn)展的比我想象中順利，尤其是在值日生安排和班級(jí)紀(jì)律管理上，勞動(dòng)委員和班長(zhǎng)起到了十分重要的作用。軍訓(xùn)期間我頂著烈日陪學(xué)生一起訓(xùn)練，跟學(xué)生一樣不戴帽不打傘，有學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范我還親自個(gè)別訓(xùn)練。過程中有一些不怎么積極的學(xué)生，有訓(xùn)練得稀稀拉拉的時(shí)候，更經(jīng)歷了比賽前一天被迫更換領(lǐng)操員的挫折，但我們班最終還是獲得了排名第三的好成績(jī)。一個(gè)班的凝聚力至關(guān)重要，雖然我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生要擰成一股繩，時(shí)刻團(tuán)結(jié)在一起，每次有集體活動(dòng)時(shí)也變著法地調(diào)動(dòng)學(xué)生的凝聚力，但結(jié)果還是不十分理想。對(duì)于有心理問題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。段考時(shí)，本班各科平均分除了語文數(shù)學(xué)外均名列前茅，地理科平均分更是年級(jí)中的最高。管理工作的跟蹤、反饋的及時(shí)性。四、工作展望為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力。在過去一個(gè)階段的班主任工作中，由于管理知識(shí)水平的缺乏，經(jīng)驗(yàn)生疏，在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，因此在以后的工作?shí)踐中還需要不斷探索和完善。一、我所做的主要工作初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。經(jīng)過大家的共同努力，有了很大的進(jìn)步。中國(guó)有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨。在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)。事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。班級(jí)管理“嚴(yán)”為主班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。第三篇：202班班主任工作總結(jié)20132014學(xué)年主任工作總結(jié)來到ZHESUO學(xué)校的時(shí)間并不長(zhǎng)，可收獲卻很大。班主任工作是瑣碎的，平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：一、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量。選拔小干部就更需要了解哪些同學(xué)在以前擔(dān)任過什么樣的職務(wù)，同學(xué)、老師評(píng)價(jià)如何等，有了這手資料，選拔時(shí)方向就比較準(zhǔn)確，可以少走些彎路。在班里就有這么一位同學(xué)，開始我并沒有讓他擔(dān)任班干部，在與孩子一年多時(shí)間的接觸下，我發(fā)現(xiàn)孩子雖然成績(jī)一般，但有很強(qiáng)的上進(jìn)心和組織能力，于是我讓他成為第二任衛(wèi)生委員，結(jié)果班級(jí)的衛(wèi)生工作明顯比以前好多了，每天放學(xué)后的值日工作幾乎不用我去操心。對(duì)于班干部的工作，我要做到該靜觀時(shí)且靜觀，該出手時(shí)才出手；不要事事放心不下，事事非親自經(jīng)手不可。我的教育對(duì)象是七、八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。我經(jīng)常想起一句話假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了！……當(dāng)我和學(xué)生家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天孩子在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。四、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持。我班有些孩子是家境較好的獨(dú)生子女，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……每次與這些學(xué)生的家長(zhǎng)交談時(shí)，家長(zhǎng)的介紹詞就是脾氣壞。在每一次比賽之前，我都會(huì)坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對(duì)抗，而你們作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。2014年01月02日第四篇：109班班主任工作總結(jié)一（9）班班主任工作總結(jié)一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中本班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诮逃矫娴囊c(diǎn)。正如我班可愛的張海濤同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”本班的學(xué)生年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長(zhǎng)都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長(zhǎng)，而這也是我們老師最大的安慰。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)46個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓