三班班主任工作總結(jié)!-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 身上的每一處閃光點。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，頭發(fā)整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。、班會，加強學(xué)生的德育教育。四、方法措施開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心送到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。在課堂上，多關(guān)注后進生，尊重后進生。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識?，F(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。我利用行為養(yǎng)成教育課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求，并利用一切機會表揚遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體的學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。第一篇：三班班主任工作總結(jié)!民辦育苗小學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期 三（2）班班主任工作總結(jié)本學(xué)期，本人擔(dān)任三年級（2）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時通過校訊通或者是電話聯(lián)系，加強與家長溝通，爭取家長的支持配合?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。趙芳2012619第二篇：三班班主任工作總結(jié)20172018學(xué)年第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)上冊工作總結(jié)一、基本情況：本班共有學(xué)生56 人，其中住校生31 人，走讀生25 人。加上因個別家長常年不在家或自身文化水平有限，在正確教育子女和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面都存在一定的困難，也對孩子的健康成長造成一定的障礙，在今后的工作中應(yīng)著重加強與家長的聯(lián)系、交流，共同管理教育好孩子。開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際情況，從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。以后我會更加注重孩子的各項習(xí)慣培養(yǎng)，以保安全。展示方面：學(xué)期初做的較好，學(xué)期末因為復(fù)習(xí)有放松現(xiàn)象，現(xiàn)自我檢討。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)實行績效捆綁考核制度，語數(shù)捆綁，同年級同學(xué)科捆綁，這樣既促進的班級的發(fā)展，又使整個年級凝聚在一起，但本學(xué)期考核并
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