觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃5篇-wenkub
2024-10-21 02 本頁面
【正文】 用專人跟蹤法，定期聽課。我們對新教師給予三年的指導(dǎo)教師輔導(dǎo)期，盡可能多地安排時(shí)間讓他到指導(dǎo)教師那里跟班學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)教學(xué)工作。以年輕教師培養(yǎng)為基礎(chǔ)，縮短成長周期，充實(shí)教師隊(duì)伍的后備力量。作為一名骨干教師，不但要有較高的課堂教學(xué)水平，而且還要有較強(qiáng)的教育科研能力。（2）進(jìn)行自我反思，形成教學(xué)個(gè)性。（2）、扎實(shí)開展全體教師的基本功培訓(xùn)教師的基本功主要包括計(jì)算機(jī)、普通話、三筆字等，做到長期抓和重點(diǎn)抓相結(jié)合。教師隊(duì)伍的建設(shè)可分成三個(gè)層次推進(jìn)，即學(xué)科帶頭人、骨干教師、合格教師。三、主要措施（一）營造奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍。第一篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃堅(jiān)持以江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師法》為依據(jù)，以適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要為宗旨，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心，以調(diào)整優(yōu)化教師隊(duì)伍為主線，以校本教師培訓(xùn)為依托，以學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支數(shù)量適當(dāng)，學(xué)科分布合理，結(jié)構(gòu)合理，能適應(yīng)本校改革和發(fā)展需要的富有活力的高素質(zhì)，專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為了營造一個(gè)“相互激勵(lì)、共同競爭，與時(shí)俱進(jìn)、自我充電，銳意進(jìn)取、敢為人先”的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的進(jìn)修給予多支持、多促進(jìn)、多鼓勵(lì)，努力為教師的進(jìn)修創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。（三）培養(yǎng)途徑與方法以全員參與為核心，提高全體教師的理論水平和教學(xué)基本功水平。以骨干教師培養(yǎng)為龍頭，推進(jìn)名師隊(duì)伍建設(shè)。開展“反思性教學(xué)”，要求骨干教師對課的追求要精益求精，在課堂教學(xué)中要經(jīng)常進(jìn)行“三思”，一思課前對教材的理解與處理，二思課后對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，找出成功與失敗之處，三思對原教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整，勤寫教學(xué)隨筆。而教科研能力的提高除了應(yīng)掌握必要的教科研知識外，更重要的是參與教科研的實(shí)踐。（1）自訂成長規(guī)劃。（2）開設(shè)診斷課。這既鍛煉年輕教師的膽量和課堂應(yīng)變能力，又較快地提高其教學(xué)水平。學(xué)校采到擇優(yōu)刊登在校報(bào)上或評比的形式，來促進(jìn)他們的積極性。一是培養(yǎng)和培訓(xùn)同步進(jìn)行。?以人為本?，為教師搭建專業(yè)化成長的平臺是我校教師工作的根本宗旨，學(xué)校為教師提供成長的幫助與施展才華的舞臺，教師為學(xué)校、為學(xué)生全心全意服務(wù)，教師個(gè)人與學(xué)校實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展是我們的總體目標(biāo)。每年我們都嚴(yán)格按職評細(xì)則量化計(jì)分，進(jìn)行排序，推優(yōu)晉級。在年初學(xué)校工作計(jì)劃中提出?以‘送培進(jìn)修’作為教師福利的重要形式，學(xué)校將加大財(cái)力投入支持教師參與繼續(xù)教育?。教研組將此項(xiàng)工作納入常規(guī)管理，在教研組活動中，注重教師基本功的培訓(xùn)。（1）學(xué)校管理堅(jiān)持周一領(lǐng)導(dǎo)班子例會制度，傳達(dá)教委有關(guān)會議精神，部署本周工作要點(diǎn)，總結(jié)上周有關(guān)工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)上級下發(fā)的“行業(yè)作風(fēng)建設(shè)”的有關(guān)文件，加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)、廉正建設(shè)；使干部真正做到廉潔自律、克己奉公、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作和無私奉獻(xiàn)的模范。嚴(yán)格組織觀念，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，反對無政府主義、自由主義，樹立全局觀念，作到政令暢通；下大力度抓好教職工的各項(xiàng)管理，使得教職工進(jìn)一步積極按時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)等活動。制定學(xué)校骨干教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃以及培訓(xùn)方案，進(jìn)一步完善校級骨干教師、鎮(zhèn)級骨干教師、縣級骨干教師的考核評選制度。（1）培養(yǎng)一專多能的教師，如培養(yǎng)一批能夠擔(dān)任綜合實(shí)踐類課程的教師，班主任老師要成為心理輔導(dǎo)員等。（4）積極組織教師參加課程改革的相應(yīng)培訓(xùn)工作，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，全面提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。各教研組制定學(xué)科教研計(jì)劃。十月份進(jìn)行師德教育活動。十一月份教研組開展聽評課活動。一月份教師準(zhǔn)備好期末復(fù)習(xí)。小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))不得超過6小時(shí)。全面實(shí)施國家課程計(jì)劃，按照《貴州省義務(wù)教育課程計(jì)劃》和《貴州省普通高中課程方案》開齊課程，開足課時(shí)，不得隨意增減課程和課時(shí)，不得設(shè)置應(yīng)付檢查的雙課表，不得擠占音、體、美課時(shí)，不得隨意提高教學(xué)難度，不得隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，要以制度和措施切實(shí)保障學(xué)生在校集體體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)(含體育課、早操、課間操和學(xué)生集體體育活動時(shí)間)，保障開展團(tuán)隊(duì)活動和社會實(shí)踐等活動時(shí)間。學(xué)校要加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每天各學(xué)科家庭作業(yè)的總量，教師可根據(jù)學(xué)生水平差異布置不同的作業(yè)。嚴(yán)禁拖延上課時(shí)間和利用午休時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。在職教師不能在中介機(jī)構(gòu)、補(bǔ)習(xí)場所等進(jìn)行有償補(bǔ)課，也不能進(jìn)行有償家教，一經(jīng)查實(shí)，取消評職、評優(yōu)、評特資格。征訂中小學(xué)推薦用書目錄中的配套教
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