觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃5篇(文件)
【正文】 輔資料，小學(xué)每個(gè)學(xué)科不得超過(guò)一冊(cè)，除此之外的教輔資料一律不得進(jìn)入學(xué)校。各級(jí)教育行政部門不得以高考、中考升學(xué)率對(duì)下一級(jí)教育行政部門和學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)懲。公辦普通高中原則上在本地范圍內(nèi)招生，不得作違規(guī)招生宣傳，堅(jiān)決制止對(duì)高考成績(jī)的各類炒作，不得采取經(jīng)濟(jì)手段招生，不得接受已按規(guī)定程序被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生擇校擇班。一、德育工作指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和小學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、心理健康教育。三、德育工作內(nèi)容（一）愛國(guó)主義教育。尊重、關(guān)心、理解他人，集體成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的教育；關(guān)心社會(huì)，為家鄉(xiāng)、社區(qū)的公益事業(yè)貢獻(xiàn)力量的教育；正確處理個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益關(guān)系的教育；以集體主義為導(dǎo)向的人生價(jià)值觀教育。中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育；自覺遵守社會(huì)公德的教育和道德評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)；進(jìn)一步的環(huán)境道德教育；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)代交往禮儀的教育與訓(xùn)練。遵守憲法，尊重人權(quán)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的教育；知法守法，抵制違法亂紀(jì)行為的教育；自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。校長(zhǎng)在上級(jí)黨委和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠黨組織，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行全面領(lǐng)導(dǎo)。班主任應(yīng)根據(jù)《小學(xué)德育大綱》的要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)；組織和建設(shè)好班級(jí)集體，做好個(gè)別教育工作，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)。思品課應(yīng)向?qū)W生較系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育、在各學(xué)段內(nèi)分別安排文明禮儀教育、榮辱觀教育、國(guó)情教育、法制教育、人口教育、形勢(shì)教育、心理健康教育等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和思想方法，培養(yǎng)良好品德。（五）充分利用班會(huì)課、升旗儀式等有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。要把生產(chǎn)勞動(dòng)作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)性勞動(dòng)和必要的家務(wù)勞動(dòng)，組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的思想感情、行為習(xí)慣和艱苦奮斗的作風(fēng)；要積極組織學(xué)生參觀、訪問(wèn)、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、參加社會(huì)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生開闊眼界，認(rèn)識(shí)國(guó)情，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)辨別是非的能力。要主動(dòng)與校外的文化教育單位建立聯(lián)系，充分利用社會(huì)文化教育設(shè)施，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行教育。要積極進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。加強(qiáng)和家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方針，宣傳學(xué)校德育工作的原則和措施，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的最大支持，主動(dòng)配合學(xué)校作好教育工作。根據(jù)本校實(shí)際情況，對(duì)不同年級(jí)學(xué)生在思想覺悟、道德品質(zhì)、行為表現(xiàn)等方面提出具體的要求，制定具體標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)犯有錯(cuò)誤受到學(xué)校記過(guò)以上處分尚未撤消的，其主要錯(cuò)誤和處分均應(yīng)如實(shí)寫在評(píng)語(yǔ)中。評(píng)定方法要力求科學(xué)合理，簡(jiǎn)便易行。操行等級(jí)由班主任在征求學(xué)生和任課老師意見基礎(chǔ)上評(píng)定。，在學(xué)期末寫出。（二）評(píng)定的原則和方法。學(xué)校應(yīng)采取有效措施，發(fā)動(dòng)、協(xié)調(diào)社會(huì)力量支持和參與學(xué)校德育工作，逐步建立學(xué)校與社會(huì)相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，共同營(yíng)造關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)教育環(huán)境。（十二）構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)。要通過(guò)談心、咨詢、講座等多種形式對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾和問(wèn)題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。通過(guò)多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們的審美能力。少先隊(duì)根據(jù)具體任務(wù)和工作特點(diǎn)，充分發(fā)揮組織作用，通過(guò)健康有益、生動(dòng)、活潑的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承革命傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理。學(xué)校主管部門和教研人員要深入教學(xué)領(lǐng)域，指導(dǎo)教學(xué)工作同德育有機(jī)結(jié)合。要協(xié)調(diào)本班、本年級(jí)各科教師的教育工作，密切聯(lián)系家長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)與社會(huì)力量的支持配合。班主任是班級(jí)德育工作的組織者，管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)班級(jí)德育工作全面負(fù)責(zé)。自尊自愛、自強(qiáng)自立、開拓進(jìn)取的教育；健康生活情趣和健全人格的培養(yǎng)教育；堅(jiān)強(qiáng)意志品格和承受挫折能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。勤儉建國(guó)、勤儉辦一切事業(yè)的教育；勤勞致富、用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)爭(zhēng)取美好生活的教育；質(zhì)量、效益、服務(wù)觀念的培養(yǎng)教育。勤奮學(xué)習(xí)、立志成材，樹立社會(huì)責(zé)任感的教育；正確的人生理想教育；獻(xiàn)身有中國(guó)特色的社會(huì)主義理想信念教育。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反
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