【正文】 ，親手做一個(gè)屬于你們自己的校園模型呢？ 二 新課：圖片展示王佳璐同學(xué)和她的同學(xué)們?cè)趧诩颊n上制作的“美麗的校園”模型。5~2倍 用玫瑰定出倒T形的輪廓,同時(shí)在空隙插入剪開(kāi)的小片散尾葉和情人草加以點(diǎn)綴。教學(xué)重點(diǎn)：了解花卉知識(shí),學(xué)習(xí)和欣賞插花 教學(xué)難點(diǎn)：能獨(dú)立完成一個(gè)插花作品教具準(zhǔn)備：（學(xué)生）收集的插花圖片(老師)插花藝術(shù)課件,插花步驟圖。2 使用勞動(dòng)工具時(shí)要注意安全。教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入課題教師可以出示搜集到得各種南瓜和毛豆的圖片,讓學(xué)生欣賞,讓那個(gè)學(xué)生描述一下他們各自的形態(tài)特征及習(xí)性。分小組栽培南瓜和毛豆。2 事先去了解下學(xué)校附近社區(qū)的小花圃情況。課堂上學(xué)生就可以就自己所收集的資料或訪問(wèn)、調(diào)查后得到的知識(shí)與同學(xué)進(jìn)行交流，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上教師小結(jié)，提示管理小花圃時(shí)澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等注意點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)小花圃管理方案 教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備花圃圖片 教學(xué)步驟一、導(dǎo)入課題投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報(bào)春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花。了解小花圃管理的基本知識(shí)，設(shè)計(jì)小花圃管理方案，讓兒童的智慧在勞動(dòng)實(shí)踐中生成。（3）對(duì)生長(zhǎng)過(guò)密的植株適當(dāng)疏枝，使之通風(fēng)見(jiàn)光。隨著氣候的變化，梅雨季節(jié)即將到來(lái)，蟲害亦將進(jìn)入高發(fā)時(shí)期。中國(guó)是月季的原產(chǎn)地之一。水仙原分布在中歐、地中海沿岸和北非地區(qū)，中國(guó)的水仙是多花水仙的一個(gè)變種，種名為：Narcissus tazetta var。它的花、香、葉“三美俱全”，古書寫道：松、竹、梅世稱三友，松有葉而無(wú)香，竹有節(jié)而無(wú)花，梅有花而無(wú)葉，惟蘭獨(dú)并有之。盆栽蘆薈的形態(tài)矮小多姿，色彩斑爛，妙趣橫生，引人入勝。人們喜歡桂花，更敬仰其品性和神韻。白居易詩(shī)云：“花中此物是西施；芙蓉芍藥皆媖母”。它原產(chǎn)墨西哥，性喜溫暖涼爽、陽(yáng)光充足，不耐高溫和干旱，但又畏澇。二、了解家庭常見(jiàn)的花卉教師率先介紹幾種花卉。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)幾種常見(jiàn)的花卉的種植方法有基本的了解。第二篇：蘇教版六年級(jí)下冊(cè)勞技20172018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科：勞動(dòng)與技術(shù) 姓名：朱黎鋒 班級(jí)：六（6）家政種植DIY(一)教學(xué)目標(biāo)：向?qū)W生介紹花卉種植的基本知識(shí)。（）、（）、（），這三種肥料對(duì)促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，可以概括為（、）。第一篇：六年級(jí)下冊(cè)勞技期末試題六年級(jí)下冊(cè)勞技期末習(xí)題一、填空：（）、（）、（）等。：一（）、二（）、三（）。了解幾種家庭常見(jiàn)的觀賞花卉。教具準(zhǔn)備： 花卉圖片 教學(xué)步驟:一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們有過(guò)種花的經(jīng)歷嗎？ 交流自己的種花經(jīng)歷，與大家分享。出示相關(guān)的圖片，指導(dǎo)觀察。適宜在冬季不冷、夏季涼爽、陽(yáng)光充足、通風(fēng)良好的環(huán)境與排水良好的沙壤土中生長(zhǎng)。（3）桂花（Osmanthus fragrans Lour），姿態(tài)端莊挺秀，枝葉婆娑；枝干蒼勁鐵骨，斑駁古媚；花開(kāi)時(shí)節(jié)，金粟萬(wàn)點(diǎn)，香氣溢人。（4）蘆薈 〔Aloe vero var。它適宜點(diǎn)綴客廳、書20172018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科：勞動(dòng)與技術(shù) 姓名：朱黎鋒 班級(jí)：六（6）房、陽(yáng)臺(tái)和庭院等處觀賞。蘭花的可貴更在于它品質(zhì)高潔，它原生長(zhǎng)于深山幽谷之中，“不為無(wú)人而不芳”，“不因清寒而萎瑣”，故有“空谷佳人”、“花中君子”之美譽(yù)。chinensis Roem。至于現(xiàn)代月季，血緣關(guān)系極為復(fù)雜。那么，如何防治一些常見(jiàn)的蟲害呢？具體措施：（1）選擇空氣流通、光照充足處作栽培點(diǎn)及盆栽花卉放置地。使用方法：噴灑、或用舊牙刷蘸刷、毛筆蘸涂害蟲均可。3?？春笳?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受，問(wèn)學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，人人都愛(ài)美，人人都能創(chuàng)造美，愛(ài)美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂(lè)趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。給學(xué)生友情提示：“澆水干透澆透好，施肥薄肥勤施妙，整枝適宜二、三月，松土不傷花木根，除草要在草小期，打掃衛(wèi)生要及時(shí)。四、教師總結(jié)總結(jié)上課內(nèi)容。通過(guò)栽培南瓜和毛豆,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),善于觀察,團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。二 查一查,議一議學(xué)生根據(jù)課前所收集的信息,在小組內(nèi)討論交流一下怎樣栽種這兩種植物,明確栽培方法。3 實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全。教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入課題 教師可以出示課文中或事先拍攝的關(guān)于插花的圖片讓學(xué)生欣賞 教師小結(jié):插花給我們的生活增添了許多樂(lè)趣。五 課后延伸欣賞不同材料完成的插花作品,探索花的世界,試著做一做,把花的美麗長(zhǎng)久保留。2欣賞各式各樣的校園模型圖，說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：了解不同材料的質(zhì)地、性能和特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：知道運(yùn)用多種材料來(lái)制作 教具準(zhǔn)備：書上36頁(yè)明細(xì)表 教學(xué)步驟: 一 導(dǎo)入這節(jié)課我們的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”模型的方案。（2）小技巧畫設(shè)施草圖前要先選定模型的制作材料，然后才能根據(jù)材料的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)，不同材料的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作方法是不一樣的。激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)制作模型底盤 二 設(shè)計(jì)制作制作模型底盤將組內(nèi)四個(gè)同學(xué)材料袋中的木板拼接合成一塊大木板，作為校園模型的底座，底座的尺寸就是模型外圍的尺寸。三 小結(jié)各小組匯報(bào)完成情況20172018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科：勞動(dòng)與技術(shù) 姓名：朱黎鋒 班級(jí)：六（6）制作校園設(shè)施教學(xué)目標(biāo)：借用一定的工具和材料制作校園設(shè)施學(xué)習(xí)線路的串聯(lián)和并聯(lián)，對(duì)其中的原理有個(gè)初步的了解。按照分工，各組員依照“美麗的校園”模型設(shè)計(jì)制作明細(xì)表，按計(jì)劃逐個(gè)完成校園設(shè)施的制作。20172018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科：勞動(dòng)與技術(shù) 姓名：朱黎鋒 班級(jí)：六（6）組裝和調(diào)整教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作能力引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)校園，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。三 自評(píng)和互評(píng)各小組參觀別的小組的作品，參觀結(jié)束后交流。第三篇：六年級(jí)下冊(cè)勞技教案六年級(jí)上冊(cè)勞技教案小提籃教學(xué)目標(biāo)：欣賞各種材料制作的小提籃，探究其中的編織技術(shù)。并編制一只小提籃。在展開(kāi)本課教學(xué)時(shí)，教師要對(duì)立體編織的新技術(shù)學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察模仿，使學(xué)生較快地掌握新技術(shù)。（3）是否有意識(shí)將小提籃的市場(chǎng)價(jià)值與技術(shù)功能結(jié)合起來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是蔬菜反季節(jié)栽培的一般方法和步驟。反季蔬菜改變了城鄉(xiāng)居民的菜籃子，使我們的餐桌上的菜肴更加豐富。壓實(shí)畦面：用雙腳踩實(shí)畦面。何時(shí)撤除覆蓋地膜？如何進(jìn)行田間管理？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谠耘嗲{菜的過(guò)程中探討、交流。教學(xué)難點(diǎn)是搭建小拱棚的操作過(guò)程。6人一組合作完成三、實(shí)踐地上在上節(jié)課的菜地里搭建。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)的重點(diǎn)是對(duì)紙條的切割與粘合。教學(xué)過(guò)程：新課引入：教師先向?qū)W生展開(kāi)宮燈作品或?qū)m燈的圖片，再利用多媒體課件讓學(xué)生了解傳統(tǒng)的宮燈藝術(shù)（比如，它是怎樣從宮廷走向民間的？它具有哪些特色？與民間的彩燈、花燈有哪些不同之處）。制作：宮燈的制作相對(duì)復(fù)雜，建議采用集體合作的方法完成。教師對(duì)切直線、剪弧線和裝燈角等基本的技術(shù)要領(lǐng)要要做適當(dāng)?shù)难菔?，同時(shí)要求學(xué)生熟練掌握。制作拼盤教學(xué)目的：能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作拼盤。結(jié)歸納操作要領(lǐng)。1）紹制作拼盤的工具。逐個(gè)欣賞前三個(gè)拼盤。提高審美和鑒賞能力，凈化與陶冶心靈和情操，體會(huì)藝術(shù)插花的魅力。學(xué)具：花材、花器、加工用具等。插花是古今中外人們都喜愛(ài)的一門藝術(shù)，不僅可以美化環(huán)境、活躍生活，而且大大有助于社會(huì)風(fēng)氣的改善，有助于人們道德情操的培養(yǎng)，有助于提高全民族的精神文明素養(yǎng)。示范插花，講授插花技術(shù)。講清剪切的時(shí)間、方式、原則，以及插瓶花與盆花這兩種固定方法的聯(lián)系和區(qū)加別。按內(nèi)容組織學(xué)生分組議論，并做一做。五、總結(jié)評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)重心強(qiáng)調(diào)橫向延伸的水平造型。（2）三角形。（3）L型。（4）扇形。縱線及左右橫線的比例為2:1，給人以現(xiàn)代感，適合裝飾于左右有小空間的環(huán)境中。（7）橢圓形。（8）傾斜型。常見(jiàn)的幾種鮮花的含義： 百合順利、心想事成、祝福 康乃馨母親我愛(ài)您、熱情、真情 菊花清靜、高潔、真愛(ài)、我愛(ài) 紅玫瑰愛(ài)情 熱戀 粉玫瑰 永遠(yuǎn)的愛(ài) 白玫瑰純純的愛(ài) 黃玫瑰失戀、褪去的愛(ài) 向日葵愛(ài)慕、光輝、忠誠(chéng) 牡丹富貴 星辰花永不變心引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面欣賞品評(píng)：（1）整體效果插花作品直觀性可視性都很強(qiáng)，而在視覺(jué)審美上首先給人以強(qiáng)烈印象與感受的是作品的整體效果，也就是說(shuō)觀眾第一眼的視覺(jué)效果常常能看出作品整體形象（形體）的優(yōu)劣。（4）設(shè)色效果主要看整體色彩的搭配，即花材之間的色彩搭配，花材與容器之間色彩的搭配，以及作品與周圍環(huán)境色彩的關(guān)系，是否協(xié)調(diào)美觀，是否符合色彩學(xué)的原理。B、第一主枝、第二主枝、第三主枝間的協(xié)調(diào)性。觀察圖片和個(gè)別實(shí)踐，注意插花中色彩的配置。濃重溫暖的色調(diào)(紅，橙，黃)適于喜慶集會(huì)，舞場(chǎng)餐廳，會(huì)場(chǎng)展廳；明快潔凈的中性色調(diào)適用于書房，客廳和臥室；而冷色調(diào)(淺黃，綠，藍(lán)，紫，白)常用于憑吊悼念場(chǎng)所。2）注意造型和色彩的配置。五、總結(jié)評(píng)價(jià)。課前準(zhǔn)備：一幅或若干幅整潔、舒適、美觀又充滿節(jié)日氣氛的居室掛圖或照片。1）整潔家居 2）綠化家居 3）裝飾家居三、探究活動(dòng)分三組匯報(bào)討論結(jié)果，教師幫助總結(jié)歸納以下內(nèi)容： 1）大搞清潔衛(wèi)生，美化家居迎春節(jié)的工作的作用和意義有： a、徹底清結(jié)家居，使家庭更整潔、干凈。e、體現(xiàn)家庭成員合作、互助互愛(ài)的精神。做鳥巢教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)鳥巢的制作方法，并完成制作。出示小鳥的家，揭示課題。1）制作門洞 2）制作圍墻板 3）釘圍墻板 4）釘巢底 5）釘巢蓋 6）上油漆注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)安全三、探究活動(dòng)分步制作，掌握做法 對(duì)照要求，學(xué)生自己制作。四、拓展活動(dòng)組織學(xué)生分組議論，并做一做。課前準(zhǔn)備：說(shuō)明在生產(chǎn)勞動(dòng)或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。二、基本活動(dòng)了解打結(jié)方法。每個(gè)小組選派一位代表，到課室教壇前進(jìn)行打繩結(jié)比賽，看誰(shuí)結(jié)得又快又準(zhǔn)。課前準(zhǔn)備：一兩盆已種好的綠蘿，吊籃、水瓶、壁掛若干 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入可出示盆栽綠蘿的實(shí)物，讓學(xué)生觀察綠羅的形態(tài)，并說(shuō)說(shuō)葉子的形狀、色澤等?？偨Y(jié)歸納栽培要領(lǐng)。讓家里已養(yǎng)殖綠蘿的同學(xué)說(shuō)說(shuō)家里人或自己養(yǎng)殖的體會(huì)?？勺寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的打算。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。收集綠豆芽的烹飪方法。豆芽是一種健康蔬菜，它不僅含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，還有預(yù)防消化道疾病和促進(jìn)消化的功效。二、學(xué)習(xí)水培方法。指名交流。三、學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。（2）播放錄像。扦 插、養(yǎng) 護(hù) 菊 花教學(xué)目標(biāo)：能按照需要選擇合適的方式搜集菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的有關(guān)信息。教學(xué)重點(diǎn)：掌握菊花扦插方法。扦插、養(yǎng)護(hù)菊花的錄像片。國(guó)慶期間，城鄉(xiāng)各地姹紫千紅、爭(zhēng)奇斗艷的精品菊花著實(shí)讓廣大菊花愛(ài)好者飽了眼福。學(xué)生自由交流，了解菊花的種類、產(chǎn)地、用途、生長(zhǎng)習(xí)性和種植方法。（1）、選枝戰(zhàn)留枝。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。（5）、在學(xué)生基本掌握菊花扦插知識(shí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案。③注意扦插的深度。掌握養(yǎng)護(hù)知識(shí)。（3）、填土：立秋后，盆內(nèi)填肥土至距盆口4厘米處。（6）、留蕾：10月長(zhǎng)出花蕾，主枝只留頂端一個(gè)花蕾，將下端花蕾剪去。四、動(dòng)手實(shí)踐，形成技能?！澳托募?xì)致養(yǎng)護(hù)”和“成果顯著”可到班級(jí)菊花展結(jié)束后再評(píng)。具有對(duì)小花圃管理、澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等技能，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，兒童的思維活躍。課前準(zhǔn)備：把全班分為若干學(xué)習(xí)小組，小組事先收集有關(guān)資料或通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)了解小花圃管理的基本知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入，緊扣主題。依據(jù)課前準(zhǔn)備和教師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白處。把學(xué)生根據(jù)實(shí)際住址分成幾個(gè)小組對(duì)家里的花進(jìn)行管理。出示小花圃管理方案提示：（1）、說(shuō)明小花圃在什么地方？主要種的是什么花卉？（2）、管理小花圃需要用哪些工具和材料？（3）、安排好管理時(shí)間。通過(guò)合作完成南瓜和毛豆的種植、管理和收獲，從而了解南瓜和毛豆的生長(zhǎng)過(guò)程，掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆，增強(qiáng)動(dòng)手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：南瓜和毛豆的樣品、圖片。談好導(dǎo)入：“同學(xué)們吃過(guò)南瓜嗎？”“南瓜有哪些吃法？除了食用還有什么用途？”展示各種南瓜的圖片。三、設(shè)計(jì)方案。展示并介紹工具與材料。明確任務(wù)，宣布紀(jì)律，注意安全。展示各自收獲的南瓜，評(píng)一評(píng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和合作參與意識(shí)。課時(shí)分配：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備花材、花器、花泥、剪刀、數(shù)碼相機(jī)。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)插花藝術(shù)?！笔菍⒒ǘ?、葉片、枝條、果實(shí)等植物材料，經(jīng)過(guò)構(gòu)思，巧妙地組合在一起，使之成為一種藝術(shù)品。常用花材名稱 主要顏色 形態(tài)特征 象征意義 備注二、認(rèn)識(shí)插花的花材、容器和工具。四拓展延伸。教學(xué)難點(diǎn)：插花作品主題的體現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。（1）禮儀插花和藝術(shù)插花。插花基本造型。（2）三角型。（4）扇形。（6）垂直型。（8）傾斜型。提問(wèn)：你們看到這么美的插花作品，插花的步驟應(yīng)是什么？板書：設(shè)計(jì)準(zhǔn)備 動(dòng)手制作 整理起名我們動(dòng)手制作的時(shí)候，又要注意什么呢？（先里后外，先主后次）觀察插花作品和示范制作，注意插花中色彩的配置。五、評(píng)價(jià)插花作